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原创 MATLAB学习指南

MATLAB学习MATLAB学习MATLAB学习第1章 MATLABMATLABMATLAB 软件基础1.1 MATLABMATLABMATLAB简介1.2 向量与矩阵运算1.3 MATLABMATLABMATLAB程序设计1.4 MATLABMATLABMATLAB绘图1.5 MATLABMATLABMATLAB符号计算1.6 实验练习第2章方程求根实验2.1 实验目的2.2 迭代方法2.3 MATLABMATLABMATLAB求解方程2.4 实验练习第3章数值积分实验3.

2022-04-08 21:06:21 291

原创 Django基础框架搭建经验

Django框架搭建，Django连接SQL sever数据库以及连接MySQL数据库，MySQL数据库连接注意事项，SQL sever连接注意事项，MySQL数据库基础操作

2022-05-17 23:38:12 719

原创 2.3 MATLAB求解方程

2.3 MATLABMATLABMATLAB求解方程文章目录2.3 MATLABMATLABMATLAB求解方程一、MatlabMatlabMatlab函数1、solve函数1、solve函数1、solve函数例2−8求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。例2-8 求一元二次方程ax^2+bx+c=0的根。例2−8求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。例2−9求方程组{x2+2y=a3x−4y=b的解。例2-9求方程组\begin{cases}x^2+2y=a\\3x-4y=b\end{cases}

2022-04-14 22:04:25 3969

原创最大子列和问题(PTA)

7-8 最大子列和问题 (20 分)给定K个整数组成的序列N1,N2,...,NK{ N_1, N_2, ..., N_K }N1,N2,...,NK，“连续子列”被定义为Ni,Ni+1,...,Nj{ N_i, N_{i+1}, ..., N_j }Ni,Ni+1,...,Nj，其中 1≤i≤j≤K1≤i≤j≤K1≤i≤j≤K*。“最大子列和”则被定义为所有连续子列元素的和中最大者。例如给定序列−2,11,−4,13,−5,−2{ -2, 11, -4, 13, -5, -2 }−2,11,

2022-04-11 01:45:57 1654

原创计算平均成绩(PTA)

7-7 计算平均成绩 (15 分)给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。输入格式：输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号姓名成绩”，中间以空格分隔。输出格式：首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。输入样例：5

2022-04-11 01:37:25 6864

原创查找书籍(PTA)

7-6 查找书籍 (15 分)给定n本书的名称和定价，本题要求编写程序，查找并输出其中定价最高和最低的书的名称和定价。输入格式:输入第一行给出正整数n（<10），随后给出n本书的信息。每本书在一行中给出书名，即长度不超过30的字符串，随后一行中给出正实数价格。题目保证没有同样价格的书。输出格式:在一行中按照“价格, 书名”的格式先后输出价格最高和最低的书。价格保留2位小数。输入样例:3Programming in C21.5Programming in VB18.5Progra

2022-04-11 01:31:34 6182 4

原创冒泡法排序(PTA)

7-5 冒泡法排序 (15 分)将N个整数按从小到大排序的冒泡排序法是这样工作的：从头到尾比较相邻两个元素，如果前面的元素大于其紧随的后面元素，则交换它们。通过一遍扫描，则最后一个元素必定是最大的元素。然后用同样的方法对前N−1个元素进行第二遍扫描。依此类推，最后只需处理两个元素，就完成了对N个数的排序。本题要求对任意给定的K（<N），输出扫描完第K遍后的中间结果数列。输入格式：输入在第1行中给出N和K（1≤K<N≤100），在第2行中给出N个待排序的整数，数字间以空格分隔。输出格式：

2022-04-11 01:21:04 4804

原创近似求PI(PTA)

7-4 近似求PI (10 分)本题要求编写程序，根据下式求π的近似值，直到最后一项小于给定精度eps。π2=1+1!3+2!3×5+3!3×5×7+⋯+i!3×5×⋯×(2×i+1)+⋯\frac{π}{2}=1+\frac{1!}{3}+\frac{2!}{3×5}+\frac{3!}{3×5×7}+⋯+\frac{i!}{3×5×⋯×(2×i+1)}+⋯2π=1+31!+3×52!+3×5×73!+⋯+3×5×⋯×(2×i+1)i!+⋯输入格式：输入在一行中给出精度eps，可以使用以

2022-04-11 01:11:07 2484

原创统计学生平均成绩与及格人数(PTA)

7-3 统计学生平均成绩与及格人数 (15 分)本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。输入格式:输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。输出格式:按照以下格式输出：average = 成绩均值count = 及格人数其中平均值精确到小数点后一位。输入样例:577 54 92 73 60输出样例:average = 71.2count = 4

2022-04-11 00:58:00 4820

原创删除指定位置的元素（数组）(PTA)

7-2 删除指定位置的元素（数组） (10 分)在一个数组中存入1~10的整数。输入一个位置k，把数组中第k个元素删除，输出原数组和结果数组。输入格式:k位置k从0算起。输出格式:如果位置k不合理，超出有效值，输出error.其它情况先输出原数组，再输出结果数组。输入样例1:4输出样例1:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 6 7 8 9 10 输入样例2:10输出样例2:error.我的代码：#include<stdio.h>

2022-04-11 00:48:18 4654 2

原创求1到N的和(PTA)

7-1 求1到N的和 (10 分)本题要求编写程序，计算序列 1 + 2 + 3 + … 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，请注意等号的左右各有一个空格。题目保证计算结果不超过长整型整数的范围。输入样例:100输出样例:sum = 5050代码：#include<stdio.h>#linxint main(){ int n; int i = 0; int sum = 0; s

2022-04-11 00:34:32 3452 1

原创第2章方程求根实验

第2章方程求根实验2.1 实验目的1、理解迭代法原理，并利用迭代法求非线性方程的根2、熟悉MATLAB软件种非线性方程（组）的求解命令及用法3、使用MATLAB解决一些非线性方程问题2.2 迭代方法一、理论知识1、迭代格式2、零点定理3、压缩映射原理4、迭代收敛判别二、迭代算法设计1、二分法二分法原理：将区间二分，根据零点定理，判断根在某个分段内，再进行二分，依次类推，重复进行，直到满足精度为之。具体算法不赘述例2-1 使用二分法求方程x3+x−1=0在[0,1]

2022-04-08 20:56:15 1413

原创 1.5 MATLAB符号计算

一、符号变量与符号表达式MATLABMATLABMATLAB符号运算处理的主要对象符号变量一种新的数据类型符号表达式创建符号表达式的方法：符号′′''′′>> f = 'sin(x)'f =sin(x)symsymsym函数symsymsym函数一次只能创建一个符号>> g = sym('cos(x) + exp(x)')g = cos(x) + exp(x)symssymssyms函数一次能够创建多个符号

2022-04-05 02:47:36 307

原创数组循环左移(PTA)

2022-02-7-1 数组循环左移 (15 分)本题要求实现一个对数组进行循环左移的简单函数：一个数组aaa中存有n（>0）n（>0）n（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向左移m（≥0）m（≥0）m（≥0）个位置，即将a中的数据由（a0a1⋯an−1）（a_0 a_1⋯a_{n−1}）（a0a1⋯an−1）变换为（am⋯an−1a0a1⋯am−1）（a_m⋯a_{n−1}a_0 a_1⋯a_{m−1}）（am⋯an−1a0a1⋯am−1）（最前

2022-04-04 21:07:20 9200 3

原创 pta使用函数求余弦函数的近似值

本题要求实现一个函数，用下列公式求cos(x)的近似值，精确到最后一项的绝对值小于e：cos(x)=x0/0!−x2/2!+x4/4!−x6/6!+⋯函数接口定义：double funcos( double e, double x );其中用户传入的参数为误差上限e和自变量x；函数funcos应返回用给定公式计算出来、并且满足误差要求的cos(x)的近似值。输入输出均在双精度范围内。裁判测试程序样例：#include <stdio.h>#include <math

2020-11-12 20:51:32 5775 2

原创 6-9 使用函数统计指定数字的个数(5分)

本题要求实现一个统计整数中指定数字的个数的简单函数。函数接口定义：int CountDigit( int number, int digit );其中number是不超过长整型的整数，digit为[0, 9]区间内的整数。函数CountDigit应返回number中digit出现的次数。裁判测试程序样例：`#include <stdio.h>int CountDigit( int number, int digit );int main(){ int number

2020-11-11 19:40:37 1303

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