C++作业3

项目2:本月有几天?

一、问题及代码

/*  
* 文件名称: 作业3
* 作    者:  林子豪 
* 完成日期:      2017年   3  月    22日  
* 版 本 号:v1.0  
* 对任务及求解方法的描述部分:无 
* 输入描述:  无 
* 问题描述: 无 
* 程序输出:  本月有几天? 
* 问题分析: 无 
* 算法设计:   
*/    
#include <iostream>

using namespace std;

int main()
{
    int year,mouth,day1,day2,day3,day4;
    cout<<"输入年份和月份:"<<endl;
    cin>>year>>mouth;
    day1=31;
    day2=30;
    day3=28;
    day4=29;
    if(mouth==1||mouth==3||mouth==5||mouth==7||mouth==8||mouth==10||mouth==12)
        cout<<"该月天数:"<<day1<<endl;
    else if(mouth==4||mouth==6||mouth==9||mouth==11)
        cout<<"该月天数:"<<day2<<endl;
    else if(mouth==2)
    {
        if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
            cout<<"该月天数:"<<day4<<endl;
        else cout<<"该月天数:"<<day3<<endl;
    }
    return 0;
}

二、运行结果

项目1:个人所得税计算器

一、问题及代码

/*   
* 文件名称: 作业3 
* 作    者:  林子豪  
* 完成日期:      2017年   3  月    22日   
* 版 本 号:v1.0   
* 对任务及求解方法的描述部分:无  
* 输入描述:  无  
* 问题描述: 无  
* 程序输出:  个人所得税计算器  
* 问题分析: 无  
* 算法设计:    
*/      
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    double salary,tax1,tax2,tax3,tax4,tax5,tax6,tax7,income1,income2,income3,income4,income5,income6,income7,a;
    cout<<"请输入您本月的收入总额(元):";
    cin>>salary;
    a=salary-3500;
    tax1=a*0.03;
    tax2=a*0.1-105;
    tax3=a*0.2-555;
    tax4=a*0.25-1005;
    tax5=a*0.3-2755;
    tax6=a*0.35-5505;
    tax7=a*0.45-13505;
    income1=salary-tax1;
    income2=salary-tax2;
    income3=salary-tax3;
    income4=salary-tax4;
    income5=salary-tax5;
    income6=salary-tax6;
    income7=salary-tax7;
    if(a<1500)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax1<<"元,税后收入是:"<<income1<<"元";
    else if(a<4500)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax2<<"元,税后收入是:"<<income2<<"元";
    else if(a<9000)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax3<<"元,税后收入是:"<<income3<<"元";
    else if(a<35000)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax4<<"元,税后收入是:"<<income4<<"元";
    else if(a<55000)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax5<<"元,税后收入是:"<<income5<<"元";
    else if(a<80000)
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax6<<"元,税后收入是:"<<income6<<"元";
    else
        cout<<"您本月应缴个人所得税:"<<tax7<<"元,税后收入是:"<<income7<<"元";
    return 0;
}


二、运行结果


 项目3:定期存款利息计算器

一、问题及代码

/*    
* 文件名称: 作业3  
* 作    者:  林子豪   
* 完成日期:      2017年   3  月    23日    
* 版 本 号:v1.0    
* 对任务及求解方法的描述部分:无   
* 输入描述:  无   
* 问题描述: 无   
* 程序输出:  定期存款利息计算器   
* 问题分析: 无   
* 算法设计:     
*/    
#include <iostream>

using namespace std;

int main()
{
    double x,y,z;
    cout << "欢迎使用利息计算器!" << endl;
    cout<<"请输入存款金额:";
    cin>>x;
    cout<<"存期:1.3个月 2.6个月 3.一年 4.二年 5.三年 6.五年"<<endl;
    cout<<"请输入存款期限代号:";
    char n;
    cin>>n;
    switch(n)
    {
        case '1':y=x*0.031*0.25;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        case '2':y=x*0.033*0.5;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        case '3':y=x*0.035*1;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        case '4':y=x*0.044*2;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        case '5':y=x*0.05*3;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        case '6':y=x*0.055*5;z=x+y;cout<<"到期利息为:"<<y<<"元,本息合计共:"<<z<<"元。";break;
        default:cout<<"输入错误!";break;
    }
    return 0;
}

二、运行结果


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站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断路器保护灵敏度校验整改及剩余电流监测试点应用站用交流系统断
C 学生作业管理系统是一个帮助学生和老师更好地管理和组织作业的在线平台。它提供了一种方便快捷的方式,使学生能够及时了解和完成自己的作业。 首先,学生可以在系统上查看每门课程的作业任务和截止日期。系统会提醒学生即将到期的作业,并保持学生对作业完成情况的经常更新。这样,学生不会错过任何截止日期,并能够更好地规划自己的时间以完成作业。 其次,学生可以在系统上提交作业。他们可以上传文件或输入文本,并将其发送给老师。这个过程是完全电子化的,消除了传统纸质作业可能出现的遗失或损坏的风险。老师也可以在系统上及时看到学生的提交,从而更好地跟踪和评估作业完成情况。 除了作业管理,C 学生作业管理系统还提供了其他功能。学生可以在系统上与老师和同学交流和讨论作业的问题,以及分享学习资源。这样,学生可以互相帮助和鼓励,促进学习氛围的形成和交流。 此外,C 学生作业管理系统还可以生成作业成绩和报告。老师可以将学生的作业成绩输入系统,并用图表和图表的形式进行分析和展示。这样,学生和家长可以更清楚地了解学生的学术表现,并对自己的学习进行调整和改进。 总的来说,C 学生作业管理系统提供了一个更有效和便捷的方式来管理作业。它帮助学生和老师更好地组织和跟踪作业,促进学生的学习和进步。

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