归来，已不再少年

       今日，不经意回到自己在CSDN的博客，发现“居然我曾在这写了文章”。回看当时最后一篇止于2014年9月，真是感叹时间如白驹过隙，一晃就快5年过去了。

       然而，今日的我水平没什么提高，却已经不再是少年。此时有了些许感悟。

首先，2014年真是我人生的一大转折年。走到而立之年的我，算下来人生转折点已经过了3个。一次是高考志愿填写，一次毕业后的就业，再就是2014年底许下的那“可笑的愿景”。我所期待、以为能结合、共同发展的，只是个人的主观想法。环境、趋势不支持，也是心有余力不足，同时还被归为异类。整个几年下来，没有什么实际饭碗技能的提升，对社会发展、价值传导有了些许认识，要是再进行选择思路兴许不再一样。要说实际点的收获，恐怕得算“做人”、“沟通协调”，多少算是突破内心的屏障了。

其次，学习不是一蹴而就但也不能漫无目的的走走停停。2014年前后成为一大转折，还有一个原因便是大量接触了新的优质知识获取渠道，例如知乎、coolshell、逻辑思维等。“然而”又来了，在2015-2017这近整整三年时间里停止了学习、思考。从技术方面来说，2014年前后通过自学基本上已经具备Web开发能力，一系列因素影响下来却没有了提高。一方面，学习的模式有问题，不具有持续性；另一方面，自我怀疑而心性不定，没有心无旁骛更没有刨根究竟，果实够不到、问题也依旧。

       那么对于未来：

       一、重新开始，再出发。要坚信“没有什么学不了的”、“一切过往，皆为序章”，“大多数人是努力不足，还到不了拼天赋的地步”、“勤能补拙”。明天会是什么样，得看后天会是什么趋势，能否过成明天的样子，得求教与牛人并在今晚做事。那么今晚做什么事？

       二、没有既定路线，但得有“导航”。人生说长道短，却有那么多的变化、不确定。人生能成什么样，临终了才清晰。没有地图，多少也得找个既定参考导个航。不然，最后的轨迹会是什么鬼样。那么导航参考点是哪里？

       三、没有交付，一切学习都是无用的。“无用式”的学习，或许能拓宽前进的方向、或许能破局，但是得把握好这种模式的时间和效率。只有通过实践，对外、内产生具体的交付物（可用成果、历程分享、笔记、思考体会文章等），学习才是有效、有用的。毕竟马克思也说了好久好久的话，认知的目的是实践。那么学习计划和交付物呢？