输出2-1000以内的所有完数

上机内容:用循环语句完成累加。   
上机目的:学会循环语句的使用。  
/*   
* Copyright (c) 2012, 烟台大学计算机学院   
* All rights reserved.   
* 作    者:  李洋  
* 完成日期:2012 年  11月 01 日   
* 版 本 号:v1.0     
* 输入描述:无。  
* 问题描述:略。 
* 程序输出:输出1000以内的所有完数。 
* 问题分析:首先从2到1000构造循环控制变量为i的外层循环。每次循环中,利用内嵌的循环逐个的求出i的因子,并累加
            起来(为提高效率,可能的因子从1到i/2),如果因子的和等于i,则说明i是完全数。
* 算法设计:略  
*/  
#include<iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;
int main()
{
	int i,j,sum;
	cout<<"2-1000以内的完数为:";
	for(i=2;i<=1000;++i)
	{   
		sum=1;
		for(j=2;j<i;++j)
			if(i%j==0)
				sum=sum+j;
			if(i==sum)
				cout<<i<<"  ";
	}
	cout<<endl;
	return 0;
}


 

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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