【英语】克拉申博士的五大假说

克拉申博士的五个假说

• acquire和学得差异假设The Acquisition-Learning Hypothesis）
• 自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）
• 监检假设（The Monitor Hypothesis）
• 输入假设（The Input Hypothesis）
• 情感过滤假设（The Affective Filter Hypothesis）

解释

情绪、态度的影响是语言学习效果的决定性因素，它占到80%

• Throug has sociation, not translation or memorization

语言的掌握不是通过翻译和记忆，而是与思维，概念或图像建立直接联系

• Throug has sociation, not translation or memorization

语法的掌握是下意识的过程，不应该通过有意识地学习

• Meaning-focus in stead of form-focus.

要注重理解和含义而非结构

• Linguistic environment and language acquisition

要注重理解和含义而非结构,

• Comprehensive input/output i +1

关键是提供可理解输入、输出条件

个人理解

  我们在学习英语的时候，要知道我们该如何学习它，什么才是问题的关键！如果你内心对英语是拒绝的，那么再好的学习方法和技巧也是没有用的，所以情绪和态度对语言学习本身占的比重就很大！

  我们在学习英语的时候，要找到问题地根本在哪里！语言是一种用来交流的工具，死记硬背是没有用的!而学习语言最重要的就是养成一种思维模式，通过联想和图像去理解，而不是去翻译和记忆。

  语法没有必要刻意去学习，语法是我们在使用语言的时候产生的，所以我们要下意识用语法，而不是又有意识地学语法！

  我个人认为语言学习使用是需要环境的，每天一个topic，对一个英语学习者绝对有很大的帮助，你的语言系统每天都又有输入和输出，那么你的系统肯定不会瘫痪，而且 在运行过程中暴露的新的问题，还能得到及时地解决！