F-拿物品

题目描述
牛牛和 牛可乐 面前有 n 个物品,这些物品编号为 1,2,…,n1,2,\dots,n1,2,…,n ,每个物品有两个属性 ai,bia_i, b_iai​,bi​ 。

牛牛与 牛可乐会轮流从剩下物品中任意拿走一个, 牛牛先选取。

设 牛牛选取的物品编号集合为 H,牛可乐选取的物品编号的集合为 T,取完之后,牛牛 得分为 ∑i∈Hai\sum_{i\in H} a_i∑i∈H​ai​;而 牛可乐得分为 ∑i∈Tbi\sum_{i\in T} b_i∑i∈T​bi​。

牛牛和 牛可乐都希望自己的得分尽量比对方大(即最大化自己与对方得分的差)。

你需要求出两人都使用最优策略的情况下,最终分别会选择哪些物品,若有多种答案或输出顺序,输出任意一种。
输入描述:

第一行,一个正整数 n,表示物品个数。
第二行,n 个整数 a1,a2,…,ana_1,a_2,\dots,a_na1​,a2​,…,an​,表示 n 个物品的 A 属性。
第三行,n 个整数 b1,b2,…,bnb_1,b_2,\dots,b_nb1​,b2​,…,bn​,表示 n 个物品的 B 属性。
保证 2≤n≤2×1052\leq n\leq 2\times 10^52≤n≤2×105,0≤ai,bi≤1090\leq a_i,b_i\leq 10^90≤ai​,bi​≤109。

输出描述:

输出两行,分别表示在最优策略下 牛牛和 牛可乐各选择了哪些物品,输出物品编号。

示例1
输入
复制

3
8 7 6
5 4 2

输出
复制

1 3
2

说明

3 1
2
也会被判定为正确

本以为a, b属性的差值是关键, 每次选择差的绝对值最大的物品就行, 后来发现是错的。。。

#include <algorithm>
#include <iostream>
#include <queue>
#include <cstdio>
using namespace std;

const int maxn = 2e5 + 10;
struct node{
	int id, x, y;
}a[maxn];
int a1[maxn], a2[maxn];
int n, t1, t2;

struct cmp{
	bool operator() (node x, node y) {
		return x.x + x.y < y.x + y.y;
	}
};

int main() {
	cin >> n;
	for(int i = 0; i < n; i++)
		cin >> a[i].x;
	for(int i = 0; i < n; i++)
		cin >> a[i].y, a[i].id = i + 1;
	priority_queue<node, vector<node>, cmp>que;
	for(int i = 0; i < n; i++)
		que.push(a[i]);
	for(int i = 1; i <= n; i++) {
		node tem = que.top();
		if(i & 1)
			a1[t1++] = tem.id;
		else
			a2[t2++] = tem.id;
		que.pop();
	}
	for(int i = 0; i < t1; i++)
		cout << a1[i] << " ";
	cout << endl;
	for(int i = 0; i < t2; i++)
		cout << a2[i] << " ";
	return 0;
}
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该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。

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