lookout121-CSDN博客

转载 P欺诈，使用Winpcap对数据包进行拦截

上一篇讲到了对所有的网络数据包进行侦听，并过滤，得到自己想要分析的数据包。数据包被侦听到了，但仍旧发送给了远程的服务器，若我们希望截获这些数据包，但不希望把这些数据被发送给远程服务器，那该如何解决呢？防火墙！对，我也想到了使用防火墙。windows下的防火墙，大多使用NIDS（Network Driver Interface Specification）对中间层驱动（Intermediate

2011-12-28 15:47:21 6233

转载 winpcap使用:发送数据包

发送数据包是winpcap的扩展功能，并不是libpcap本身具备的，所以不能工作在Linux下。利用pcap_sendpacket()函数可以发送单个数据包，其函数原型为： int pcap_sendpacket ( pcap_t * p, u_char * buf, int size ) 说明：该函数可以发送一个原始数据包到网络上。buf包含要发送到网络上的数据包的数据（包括协议头）。返回

2011-12-28 15:38:44 4285

转载 VC++编写ActiveX控件

原文http://blog.csdn.net/waxgourd0/article/details/6637017前言:ocx是ocx控件的扩展名,OCX 是对象类别扩充组件。如果你用过Visual Basic或者Delphi一类的可视化编程工具，那么对控件这个概念一定不会陌生，就是那些工具条上的小按钮，如EditBox，Grid，ImageBox，Timer等等。每个控件都有自己的事件、方

2011-12-28 11:07:13 784

转载 MFC入门

原文http://sakura006.blog.hexun.com/31435400_d.html写下这篇小结，最主要的目的，是让自己复习一下这两日的所学，并方便以后记忆；另外，也希望跟一些曾经跟我一样经历弯路，对MFC有兴趣的人分享一下（按着我的思路，我自己倒是挺明白的，不知道别人能否看得懂。下面的心得部分可以跳过的！）。这两日的心得这两天没什么事儿可做，从上头儿也得不到任务，总不能

2011-12-28 10:47:08 1404

转载 Activex系列之一---利用VC6.0的向导创建一个ocx控件的示例

参考原文：http://flashaway.blog.163.com/blog/static/95624576200942211853685/vc6开发activex并发布全攻略(一)（初级篇）最近空闲时间比较多，自己研究了下ActiveX的技术。前面转载了一篇用c#开发ActiveX的文章，照着做了下，成功了，但毕竟xp的用户比较多，系统没有自带.netFramework，所

2011-12-27 14:53:57 1061

汇编转为shellcode形式

本程序开发环境为VC6.0，将汇编语言转为C语言或unicode的shellcode形式并保存在记事本中。

2014-01-15

IDA.Pro权威指南第2版

IDA Pro权威指南第二版高清扫描中文版part1

2014-01-03

IDA Pro权威指南第二版

2014-01-03

ace-radius-0.9.2

radius 服务器和客户端的源码，基于Microsoft Visual Studio 2005开发，需要ACE的开发库才能编译过去，目前只是做了一个服务端和客户端的基本程序，大家可以参考扩展！

2013-06-04

毕业论文格式要求

2012-05-29

Handbook of Mobile Ad Hoc Networks for Mobility Models

Handbook of Mobile Ad Hoc Networks for Mobility Models国外经典介绍移动模型的书籍

2011-09-29

数据结构算法演示

数据结构算法演示软件pascal和C语言实现

2011-09-29

UNIX网络编程第一卷第三版及源代码

UNIX网络编程第一卷套接字联网API第三版（英文版chm格式）及源代码

2011-09-29

RFC3954中文版

本文档采用Cisco系统公司的Netflow v9作为数据输出格式，并用于网络基础流量收集和分析使用。V9版本的输出格式能够以模板方式对IP数据流进行灵活的、可扩展的收集、整理和呈现。每个模板都定义了对IP数据流收集的字段以及这些字段所对应的描述、结构和语义。

2011-06-20

古今数学思想1誉称“就数学史而论，这是迄今为止最好的一本。”

《古今数学思想》誉称“就数学史而论，这是迄今为止最好的一本。” 本书着重在论述数学思想的古往今来，说明数学的意义是什么，各门数学之间以及数学和其他自然科学尤其是和力学、物理学的关系是怎样的。特别关注数学在近二、三百年的历史发展，着重在19世纪，有些分支写到了20世纪的30或40年代。本书作者M.克莱因教授注意研究数学史和数学教育，是一位著名的应用数学家和数学教育家。

2010-05-03

空空如也

TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹

TA关注的人