Java 学习 on Mac Day 5 踩坑点

在韩顺平的Java入门课中,学员遇到Day 5 for循环练习的困难,主要涉及计数、求和及表达式构造。通过遵循老韩的编程思想"化繁为简、先死后活",成功将复杂问题拆解并解决了代码问题,最终使终端输出符合作业要求。
摘要由CSDN通过智能技术生成

韩顺平Java入门课第124节,For循环练习1.

自己写的代码:

public class ForExercise {
	public static void main(String[] args){
//1.打印1-100之间所有是9的倍数的整数,统计个数及总和
		int a = 1;
		for(; (9 * a) <= 100; a++){
			System.out.print((9 * a) + "\n");
		}
		
		
//2.完成下面表达式输出
//0 + 5 = 5
//1 + 4 = 5
//2 + 3 = 5
//3 + 2 = 5
//4 + 1 = 5
//5 + 0 = 5
		int i = 0, j = 5;
		for(; (i <= 5) && (j >= 0); i++, j--){
			System.out.print((i + j) + "\n");
		}
	}
}

终端输出效果:

9

18

27

36

45

54

63

72

81

90

99

5

5

5

5

5

5

但两个练习都没有达到作业要求的输出结果。第一题不知道如何计数和求和,第二题不知道如何写出如图表达式。

老韩编程思想:化繁为简、先死后活

化繁为简means把复杂的需求拆解成简单需求,逐步完成。

先死后活means先考虑固定的值,然后转成可以灵活变化的值。

听课后修正代码:


                
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