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原创 第三次课堂总结(10.10)(继承与派生)

第三次课堂总结: 1.继承和派生类的概念 2.访问权限控制 3.派生类的构造函数和析构函数 4.多继承 继承的概念: 类的继承就是根据一个类创建一个新类的过程,以一个类创造新类,新类包含已有类的所有成员,而且新类可以根据需要添加新的成员。通常将用来派生新类的类称为基类,又称为父类,而将派生出来的新类称为派生类,又称为子类。 访问权限控制 就如同类与对象中有访问权限控制的设计一样,对于派生类也是具有访问权限控制的。公有继承、私有继承和保护继承,分别用关键字public、private和protected表示。

2020-11-17 23:07:38 146

原创 第二次第三次课堂总结(9.26)(10.10)(类与对象)

主要内容: 类 对象 访问控制 构造函数和析构函数 拷贝构造函数 (深拷贝与浅拷贝) 类的构造的基本形式(略) 静态成员 友元 this指针 类 类的概念:从语言角度来说,类是一种新的数据类型。类是一种具有共性单元之集合。而对于这个人为定义的集合,其属性用数据表示,其行为用函数表示,分别称作类的成员数据与成员函数,二者统一称为类成员。 类的定义:类定义一般分为说明部分(也称作定义部分,类声明)和实现部分。类声明以数据成员描述数据部分,其说明类中成员。实现部分又称类方法定义,是描述了函数的实现方法,即对成员函

2020-11-15 16:31:51 101

原创 第二次课程总结(9.26)

第二次课程总结(9.26) 1.C++内存结构

2020-11-09 20:42:54 119

原创 Qt课程总结(10.31)

Qt图形设计课程基本内容 1.Qt简介 2.简单的Qt应用程序 3构建QMainWindows主窗体(基本过程略) 4信号与槽 Qt简介 图形界面设计通常运用C++和C#语言。Qt是一个跨平台的C++图形用户界面应用程序框架。它为应用程序开发者提供建立艺术级图形界面所需的所有功能。它是完全面向对象的,很容易扩展,并且允许真正的组件编程,根据面向对象的特点,能够运用版本控制使得多人共同开发文件后合并的过程相对简单 简单的Qt应用程序 #include “dialog.h” #include int main

2020-11-09 20:27:05 655

原创 第一二次课程内容总结(9.12)(9.26)

第一二次课程基本内容: 1.明确教学要求,基本要求,课程安排,考核方式,各编程语言概述,集成开发环境简介(内容略) 2.编程语言分类(见“三组概念基本理解”) 3.面向过程与面向对象程序设计的区分 4.C++简介(C++语言基本准则见“C++四项基本准则”) 面向过程与面向对象程序设计的区分 1.面向过程专注于完成过程,各个子块实现基本功能而最终完成预计进行的过程,最终形成一个树状结构。 2.面向对象以对象为核心,是一个个过程组合起来的,将对象与对象的过程都抽象为类,具有封装性,当对象需要某个功能时,就将某

2020-10-27 23:32:37 56

原创 C++四项基本准则

1.最高准则:无二义性 理解:这个规则不仅是C++语言中最高准则,更是任何逻辑体系的最高准则。同一条语句不能同时具备两种或多种含义,每一条语句在限定区域内只能通过一种方式执行,得到唯一结果。因为机器无法具有人类的思维,根据上下文进行理解,因而在存在二义的情况下机器无法选择或者无法精确选择编程者的目标。 具体体现: (1)运算符的优先级与结合性: 运算符的优先级能消除一个算式的二义性,使其更合乎人的逻辑,如3+4*5,运算顺序是先乘后加,消除先加后乘的二义性。否则可能出现先运算3+4再运算积的歧义。同时,结合

2020-10-08 15:06:34 244

原创 三组概念基本理解

现有的编程语言,大致可分为编译型语言与解释性语言两大类。 **1编译型语言:**用编译型语言写的程序在执行之前,需要一个专门的编译过程,通过编译系统将源代码翻译成机器指令,再由机器运行机器码。比如Windows下的exe文件,以后就可以直接运行而不需要翻译。 **2 解释型语言:**解释型语言编写的程序不需要进行编译,而是在运行时才进行翻译,且翻译成中间代码而非机器码,再由解释器对中间代码进行解释运行,每个语句都是执行的时候才翻译。 对于编译型与解释型,两者各有利弊。对于编译型语言,编译器一般会有预编译的过

2020-09-24 15:37:14 116

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