装饰者设计模式

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 * 装饰者设计模式：增强一个类的功能，而且还可以让这些装饰类互相装饰
 * 装饰者设计模式的步骤：
 *        1.在装饰类的内部维护一个被装饰类的引用
 *        2.让装饰类有一个共同的父类或者是父接口
 *        
 * BufferedReader是不是拓展了FileReader的功能
 * BufferedWriter也是拓展了FileWriter的功能
 * 
 * 需求1：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有行号
 * 需求2：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有分号
 * 需求3：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有双引号
 * 需求4：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有行号+双引号
 * 需求5：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有行号+分号
 * 需求6：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有分号+双引号
 * 需求7：编写一个类拓展了BufferedReader的功能，增强readLine方法返回的字符串带有行号+分号+双引号
 * 
 * 增强一个类的功能时候我们可以选择继承：
 *     通过继承实现增强一个类的功能优点：代码结构清晰，通俗易懂。
 *     缺点：使用不灵活，会导致继承的体系过于庞大。
 *     
 * 继承实现的增强类和修改模式实现的增强类有何区别？
 *    继承实现的增强类：
 *        优点：代码结构清晰，而且实现简单
 *        缺点：对于每一个的需要增强的类都需要创建具体的子类来帮助其增强，这样会导致继承体系过去庞大。
 * 修饰模式实现的增强类：
 *        优点：内部可以通过多态技术对多个需要增强的类进行增强，可以是这些装饰类达到相互装饰的效果。使用比较灵活
 *        缺点：需要内部通过多态技术维护需要被增强的类的实例。进而使得代码稍微复杂。       
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运行结果：Demo01.java内容每一行开头有行号，末尾有分号。

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 *练习：
 *    一家三口每个人都会工作，儿子的工作就是画画，母亲的工作就是在儿子的基础上做一个增强，不单止画画，还可以上涂料
 *    爸爸的工作就是在妈妈的基础上做了增强，就是上画框 
 * */