项目2:三角形类(2)

/*
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c)2012, 烟台大学计算机学院学生
* All rightsreserved.
* 文件名称: object.cpp
* 作者:李巧丽
* 完成日期: 2013 年3 月22日
* 版本号: v1.0
* 输入描述:无
* 问题描述:设计求三角形周长和面积的类。
* 程序输出:三角形的周长和面积
*/
#include<iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;
class Triangle
{
public:
inline  void setA(double x)//置三边的值,注意要能成三角形   
    { a=x;}  
inline  void setB( double y)  
	{b=y;}  
inline  void setC( double z)  
	{ c=z;}  
inline  double getA()//取三边的值   
    {  
    return a;  
    }  
inline  double getB()  
    {  
        return b;  
    }  
inline  double getC()  
    {     
        return c;  
    }  
double perimeter(void);//计算三角形的周长
double area(void);//计算并返回三角形的面积
bool isTriangle();//判断是否为三角形
private:
double a,b,c; //三边为私有成员数据
};

double Triangle::perimeter(void)
{
	return a+b+c;
}
double Triangle::area(void)
{
	double i=(a+b+c)/2;
	return sqrt(i*(i-a)*(i-b)*(i-c));
}
bool Triangle::isTriangle(void)
{
	if((a+b)>c&&(a-b)<c)
		return true;
	else 
		return false;
}
int main()
{ Triangle tri1; //定义三角形类的一个实例(对象)
double x,y,z;
cout<<"请输入三角形的三边:";
cin>>x>>y>>z;
tri1.setA(x);tri1.setB(y);tri1.setC(z); //为三边置初值
if(tri1.isTriangle())
{
cout<<"三条边为:"<<tri1.getA()<<','<<tri1.getB()<<','<<tri1.getC()<<endl;
cout<<"三角形的周长为:"<< tri1.perimeter()<<'\t'<<"面积为:"<< tri1.area()<<endl;
}
else
cout<<"不能构成三角形"<<endl;
system("pause");
return 0;
}


运行结果:

心得体会:inline  void setA(double x)//置三边的值,注意要能成三角形  
    { a=x;} 
inline  void setB( double y) 
 {b=y;} 
inline  void setC( double z) 
 { c=z;} 
inline  double getA()//取三边的值  
    { 
    return a; 
    } 
inline  double getB() 
    { 
        return b; 
    } 
inline  double getC() 
    {    
        return c; 
    } 

在类内定义是这样子啊!!!

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《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)(实验三),个人原创,仅供参考与交流。 希望多多交流,共同进步! 实验三 和对象 一、实验目的: 掌握Java的结构、的定义、方法和属性的定义以及对象的实现; 掌握及其成员修饰符的使用;掌握构造函数的使用;方法的参数传递和返回值的用法; 掌握变量与实例变量,以及方法与实例方法的区别。 三、实验内容: 1.定义一个学生(Student),属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业(specialty)和封装name属性的方法:setName(),getName(),getspecialty()编写Application,创建一个学生对象,设置name和age属性值,然后调用一个方法(此方法将对象作为参数传递,在方法中打印出学生的名字name和年龄age)。(学生仅包含静态成员变量和方法。) 2.定义一个Point,代一个点,public属性有x和y,方法有显示点坐标 show(),构造函数有两个参数分别给x,y赋值,在main方法中构造两个对象,再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标,参数为2个点对象,调用此方法后得到一个新的点,编写Application,显示该对象的坐标值。 3.定义一个复数(z=x+iy)Complex,包含: 两个属性:实部x和虚部y 默认构造函数 Complex(),设置x=0,y=0 构造函数:Complex(int i,int j) 显示复数的方法:showComp()将其显示为如: 5+8i或5-8i 的形式。 求两个复数的和的方法:(参数是两个复数对象,返回值是复数对象)public Complex addComp(Complex C1,Complex C2) 求两个复数的差的方法:(参数是两个复数对象,返回值是复数对象)public Complex subComp(Complex C1,Complex C2) 求两个复数的乘积的方法:(参数是两个复数对象,返回值是复数对象,新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积,新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和,)public Complex multiComp(Complex C1,Complex C2) 比较两个复数是否相等的方法(参数是两个复数对象,返回值是boolean型)public boolean equalComp(Complex C1,Complex C2) 在Application中测试该类的方法,实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。 三、实验要求: 1. 正确地定义、方法和属性; 2. 学会方法的参数传递和返回值的用法; 3. 熟练使用及其成员修饰符 4.使用构造函数创建的对象; 5. 变量与实例变量,以及方法与实例方法的使用 6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。 7.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。(附运行界面、源代码)。 四、实验步骤: 1.(第1题)定义一个学生(Student)及它的属性和方法;定义主和main(),在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName(),输出学生的名字name和年龄age。 2. (第2题) 定义Point及它的属性、方法和构造函数,定义主和main(),在main()方法中创建两个坐标对象,,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标,调用show()显示该对象的坐标值。 3. (第3题)定义一个复数(z=x+iy)Complex,及它的属性、方法和构造函数;定义主和main()方法,在main()方法中创建两个复数Complex对象,并通过复数对象调用它们的属性和方法,输出方法执行结果。 五、自做实验 1. 构造一个来描述屏幕上的一个点,该类的构成包括点的x和y两个坐标,以及一些对点进行的操作,包括:取得点的坐标值,对点的坐标进行赋值,编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。 2. 编写实现:有一个三角形Triangle,成员变量有底边x和另一条边y,和两边的夹角a(0<a<180),a为静态成员,成员方法有两个:求面积s(无参数)和修改角度(参数为角度)。 3. 编写实现: 构造函数为 Triangle(int xx,int yy,int aa) 参数分别为x,y,a赋值 在main方法中构造两个对象,求出其面积,然后使用修改角度的方法,修改两边的夹角,再求出面积值。(提示:求高的方法 h=y*Math.sin(a) ) 注意:构造方法用于对成员变量初始化,无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。

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