忽然间不知道该说些什么,可是内心想表达的东西又有很多,就这样瞎说吧,这个月的效率不是很高,但是对于英语的学习一直坚持着,对于我的坚持,很感谢小组的学习,在小组学习的这段时期里,真的很开心,首先说下第一次的小组,和大兵、闯王一个组,在10天的学习中,通过这段时间学习,组长大兵真的很带动大家,每天提醒,带领着我和闯王,对英语mini story的学习,我是可以听的出故事在讲解什么,对于故事的情节了解也清楚。在尊重原文方面,自己总是用自己的中式英语提问回答,故事中的内容,每次的topic都是不一样的回答和提问自己每次说的都是新的句子,每次思考的也不一样,,这样给小组也造成了很大的困扰。幸亏大兵同学的照顾,反应也比较及时,总会完美的给回答上来,或者给予提示,在学习期间我是对自己很不自信的,之前也总是勉励自己,但是越来越不愿意说了,几乎每次的topic都是听着其他小伙伴说,不知道该怎么说,自己在哪里听着,时不时的说一句半句的。通过这次小组的学习可以说的比较多了,很感谢大兵同学给予的鼓励!
在第二个小组,这次我们的小组我是组长,很担心,害怕带不好大家,这次的学习期间,时间的紧迫,各种分享,学习小组的成立,大家英语学习时间主要是集中在上午,早上的时候我们七点钟开始晨读半小时,对于这个期间的学习,我们熟悉跟读mini story,上午的时候在进行topic,分成三部分每天讨论一点,到了快验收的时候我和闯王进行验收的,嘉颖同学因为个人原因,没有参加,在参加之前,其实我们对故事的掌握还不是很熟练,开始想到的逃避,都后来的勇敢面对,其实我心里也是很没有信心的,作为组长的自己,不能逃避,勇敢的上台吧,在整个讲述的过程中,还算是勉强说了下来,没有想象中的糟糕!很感谢小伙伴们的陪伴和共同面对!
第三次验收,没有能够参加,依然每天坚持至少一个小时的学习,search for meaning的学习对于故事理解没有和小组学习的感受深刻,可以简单复述。
总结:
成长的地方:
1.对于故事的理解可以很快的掌握;
2.零散时间的学习用的比之前多了很多;
3.在验收的时候没有之前的紧张了,可以自然的站在台上;
需要提升的地方:
1.在复述方面还有很多欠缺尊重原文方面做得不够好,简单了解一些语法知识;
2.在听的时候有很多无效的输入;
3.对于目标的确定不明确;对于一个材料的接收需要多一些了解,明确目标。(感受来自李光)
为什么说感受来自李光呢?在总结分享的时候,我对于尊重原文提出的问题,光哥给了很好的答复“前几个材料,一定安装原文来,把自己固有的思维方式,冲刷掉,以后就可以想怎么说就怎么说了”