信息技术下的“极课”大数据教学应用

本文链接：https://blog.csdn.net/lunwen859036895/article/details/140919267

极课大数据是一种基于图像识别和自然语言处理的教育智能系统。该系统有强大的数据支持，能够为教师提供丰富的授课资源，通过后台数据的分析，使教师更好地把握学情，开展有针对性的教学活动，增强学生的学习体验，提高学生的学习质量。伴随着信息技术、移动通信技术以及大数据技术在实际生活中的应用，安阳市实验中学也面临着教学形式和方法上的变革和挑战。我校大胆创新，顺应“互联网教育”时代趋势，积极开展极课大数据引导下高中精准化教学的实践研究，取得了丰硕的教学成果。

一、“极课大数据”的简介

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”近年来，教育界推行个性化教学，力争做到和医疗类似，即根据学生的个体差异，收集、分析学生学习过程中产生的数据来调整教师的教学策略。在教学的教学过程中，作业和测试是教学的必要手段，由此产生的海量数据的收集、存储、分析和使用对于提高教学效率，推广精准教学和分层次教学至关重要。教育工作者一直以来都在探索如何将大数据应用于课堂教学，由此，“极课大数据”应运而生。“极课”是一套学生学习数据采集和学习情况跟踪反馈系统，采用“图像模式识别”“云计算”“大数据分析”等前沿算法，配合扫描仪、电脑等硬件和在手机和电脑上安装的教师、学生、家长等客户端软件，用高效创新的先进算法进行深度数据挖掘，收集学生在作业和考试中反馈的有效信息，高效准确地诊断学生的知识漏洞，从课前到课后给予教师全面的教学支持，提升教学效率，为学生的个性发展提供保障，真正实现“以学定教”。教师按照以往的习惯或用极课系统自带的资源库在Word中编辑好题目并发布到“极课”系统中，并根据需要在“极课”系统中编制该试卷或作业的双向细目表，包括试题答案、解析、知识点、题型、比例、分值、能力层次等。学生按以往的方式照常答题上交后，教师对于非选择题的批改仍沿用教师传统的批改习惯，可以打钩、打叉、划线、写评语等，选择题的批改则由系统自动完成。阅卷结束后，系统将以每分钟30份的速度进行扫描。教师可以通过手机APP或电脑软件查看学生的作答情况，家长只需微信关注“极课家长”公众号，便可实时接收学生的成绩。

二、极课大数据系统的主要特点

如何收集学生每天学习过程中产生的数据，并发挥这些数据在教与学上的作用，弥补传统教学方式的不足？为了解决这个问题，学校引入了极课大数据系统。极课大数据系统功能强大，可以聚集各学科教师的智慧，互通有无，建立适合各班学情的作业和试卷题库，帮助教师分析考试数据，建立学生学业档案，提供学生学情和过程性评价。

我校极课大数据分为极课教师、极课学生、极课家长三个客户端，均可通过电脑和手机登录。教师可以利用教师客户端对自己所教班级学生和所教学科的数据进行上传，分析学情并制订下一步的教学计划。学生可利用学生客户端下载错题，进行巩固训练。家长可利用家长客户端及时获得学生考试成绩和作业完成质量情况，掌握学生的知识薄弱点甚至心理波动情况，及时进行家校沟通和良性互动，让教育更有针对性。

三、极课大数据系统的反馈功能

教师借助极课大数据的“极速采集、极致分析、极便响应”的强大功能，快速了解学生学习现状，准确检测教学效果，为下一步教学设计找准方向，因材施教。一年来的教学实践表明，极课大数据对班级整体学业的提升有正向促进作用，并且使用效果与使用时长具有正向相关性。

课前学习情况的反馈

课前的预习，以及学生对概念的了解，我们往往不能准确地得到反馈，也缺乏对班级学生整体情况的了解，在极课数据的应用下，就可以帮助我们解决这一问题。将常规的预习作业改为以导学案的形式进行预习，学生通过看书完成导学案，而教师在上课前将导学案进行扫描，即可获得学生预习情况的反馈，了解学生个体以及班级整体对于每个知识点的掌握情况，从而对接下来的课堂教学进行再次备课，对学生基本掌握的内容进行简单化教学，而对于学生中普遍存在的重点难点性问题进行重点讲解。

极课大数据有助于学生实现精准个性化学习，实现学习私人订制。精准作业的设计能使学生有目的、有选择性地进行练习，引导学生“灵巧学习”，可让学生脱离题海，实现减负增效。教师能及时发现学情波动较大的学生，为其提供有针对性的辅导，实现分层教学和个性化教学，提优补差更加有效。极课大数据系统自动生成学生错题本，方便学生和家长打印错题，做到日清、周清、月清。学生告别题海战术，期末复习只需下载错题，即可查漏补缺。学生查询下载打印学业诊断报告，获取个性化学习包，有效提高了自学效率。