为什么不能上Facebook?

你要到中国做生意,你就必须把店开到中国,把服务器放在中国,这就是治权,治理的权利,这在那一个国家都不例外。美国人办的公司咋了?到中国就的尊重中国的治权。

 

 

广州日报:中国的Facebook为什么非死不可

  

 有个《Facebook在中国为何会沦为“非死不可”》贴子,说在中国照抄Facebook没戏,最终只能沦为“非死不可”。大致上我同意他的结论,却不同意他得出结论的依据。



  帖子认为中国的Facebook没戏,理由有二:其一,中美年轻网民的需求不同;其二,美国有大量围绕Facebook开发应用的公司,而中国没有。



  关于第一点,需求这个理由没有任何意义。需求的确不同,但这似乎没有妨碍可口可乐在两边都成功,也没有妨碍Windows在两边都很受待见。在基本需求上,其实哪儿的网民都大致差不多。当然,今天Facebook的主体用户已经是大龄的商务人群,甚至很多公司不得不限制员工工作时间访问Facebook。与此同时,有头脑的公司已经开始着手利用Facebook进行B2B行销,理由很简单,你的伙伴和客户都在Facebook上,你真的可以熟视无睹?至于思践所说的第二个理由,平台与应用,对于促成Facebook在更大范围内的脱颖而出当然非常重要,但即使没有这个,也已经很难阻挡它的成功了。



  其实,Facebook在中国有没有戏,可以分成两个问题。第一个问题,面向大学生的Facebook有戏没戏?有戏,校内网已经证明了。就是说,能满足美国大学生需求的东西,同样也可以满足中国大学生,尽管他们的需求可能并不相同。第二个问题,面向主流商务人群的Facebook有戏没戏?校内网也已经基本证明了,暂时没戏。校内网做得不错,但也仅仅局限于校园市场,当校内决定向白领市场拓展的时候,问题就来了。就像之前已经存在的很多商务社交网站一样,白领根本不买账。为什么呢?



  问题的关键,根本不在中美两国网民的需求有什么不同,因为这种需求受一个更关键的因素制约,就是中国互联网对生活和商务的渗透到底有多深。做互联网的人容易高估他所从事的事业的价值。长远看,中国互联网的商业价值当然不容低估,但眼下,它的价值主要还局限于娱乐。这就是我所说的,中国互联网还是一个娱乐网、猎奇网,而不是一个生活网、工作网、生意网。



  Facebook所依托的美国互联网对生活和商业的深度渗透,在中国暂时还不具备,因此你就无法指望用户乐于把他生活和工作中的真实社会关系,搬到一个主要用于娱乐目的的互联网上。一个脱离了现实环境的应用,当然不会对你有太多价值。



  名词解释



  FACEBOOK:一个大学生社交网站,由哈佛大学的几位学生创建,几乎提供了大学生需要的所有日常生活体验。Facebook列出了最酷的人、最怪异的想法以及最流行的音乐,它就像是一个不断变换的年鉴。在其上进行的网络探索被称为“FacebookTrance”,它可以花去用户几个小时的时间。简单的,Facebook就是面对大学生开放的一个对外界封闭的社交平台网站。
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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