luogu 1082

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拓展欧几里得的模板题(因为他的b不一定是质数所以不能用费马小定理来解决)
证明拓展欧几里得的式子

pa+qb=GCD(a,b)=GCD(b,amodb)=pb+q(amodb)=

pb+q(a(a/b)b)=qa+(p(a/b)q)b

#include <cstdio>

using namespace std;

int a, b, x, y, d;

int read() {
    int f = 1, k = 0;
    char c = getchar();
    while(c < '0' || c > '9') {
        if( c == '-') {
            f = -1;
        }
        c = getchar();
    }
    while(c >= '0' && c <= '9') {
        k = k * 10 + c - '0';
        c = getchar();
    }
    return f * k;
}

int exgcd(int a, int b, int &d, int &x, int &y) {
    if(!b) {
        d = a;
        x = 1;
        y = 0;
    } else {
        exgcd(b, a % b, d, x, y) ;
        int x1 = x;
        x = y;
        y = x1 - (a / b) * y;
    }
}

int main() {
    a = read(), b = read();
    exgcd(a, b, d, x, y);
    printf("%d", (x + b) % b);
    return 0;
}
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社会发展日新月异,用计算机应用实现数据管理功能已经算是很完善的了,但是随着移动互联网的到来,处理信息不再受制于地理位置的限制,处理信息及时高效,备受人们的喜爱。所以各大互联网厂商都瞄准移动互联网这个潮流进行各大布局,经过多年的大浪淘沙,各种移动操作系统的不断面世,而目前市场占有率最高的就是微信小程序,本次开发一套基于微信小程序的生签到系统,有管理员,教师,学生三个角色。管理员功能有个人中心,学生管理,教师管理,签到管理,学生签到管理,班课信息管理,加入班课管理,请假信息管理,审批信息管理,销假信息管理,系统管理。教师和学生都可以在微信端注册和登录,教师可以管理签到信息,管理班课信息,审批请假信息,查看学生签到,查看加入班级,查看审批信息和销假信息。学生可以查看教师发布的学生签到信息,可以自己选择加入班课信息,添加请假信息,查看审批信息,进行销假操作。基于微信小程序的生签到系统服务端用Java开发的网站后台,接收并且处理微信小程序端传入的json数据,数据库用到了MySQL数据库作为数据的存储。这样就让用户用着方便快捷,都通过同一个后台进行业务处理,而后台又可以根据并发量做好部署,用硬件和软件进行协作,满足于数据的交互式处理,让用户的数据存储更安全,得到数据更方便。
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