《极客时间-技术管理实战》读书笔记

外驱让我们可以做好本职工作,内驱才能让我们成就卓越。

  1. 做管理的基本认知:

    1. 更大的责任:更好的实现团队目标,基本体会不到行使权力的快感。

    2. 更立体的视角。考虑上级、下级、平级的期待和诉求,不能只是关心眼前,还得关心从前和以后,提升看待问题的系统性。

    3. 更灵活的思维方式。有些工作的执行边界模糊、是否对错很难界定清楚。在各种不确定因素中,却要去追求一个明确的目标。

  2. 做管理的天时地利人和:

    1. 天时:机会、时机、大环境、时代背景。发展快的行业和公司,意味着更多的机会,也有更多的挑战,管理需要长期积累,初创公司重点在生存,去能积累的公司做管理会是更合理的选择。

    2. 地利:优势、能力以及所负责的工作内容。负责的工作内容是否全局和关键,主动去了解技术和业务的全局,争取做一些大型项目的负责人。

    3. 人和:提供机会、平台和资源的支持(一般是上级)、提供陪伴和共同成长的支持(平级管理者)、提供指导和前进的方向(导师、指导人、管理教练、上级等)、提供清淡支持,应对挫折和困难(家人、朋友)

  3. 做技术管理,没有放弃技术,也不能放弃技术,只是在一定程度上,放弃了编码而已。

    1. 把技术提到更高视角来看待。把技术作为一个手段,关心更大的目标和整体结果。

    2. 换一种学习方式来掌握技术。在团队内建立学习机制(提升技术判断力)、请教专家、共创(团队中建立共创机制)。

    3. 真心热爱技术,擅长用技术思路和方案解决问题,可以做技术型管理者。

  4. 管理需要不断实践学习,做管理不存在失败,只会不匹配,可以使用自己擅长的方式,达成管理效果。即使真的不合适做管理,也可以回过头来继续做工程师。做管理时锻炼的全局视野、规划能力、结果导向意识、项目管理方法、沟通协调能力等,都会在做高级工程师、架构师、负责一个完整的技术方向时,都会派上用场。

  5. 无论是技术管理还是技术架构师,工作视角都需要转变:

    1. 从目标出发去看待技术:选择最佳的技术方案。

    2. 从评估的角度去看待技术:方案的好坏优劣、问题影响访问、紧急程度等。

    3. 从借助自己的技术到借助大家的技术:借助团队的力量达成目标,熟悉团队内每个人的技术情况,优劣势。

  6. 技术实现者到技术应用者的转变:

    1. 技术实现者:程序设计能力、编码实现能力、技术攻坚能力、技术评估能力,关心怎么做,“how”的范畴。

    2. 技术应用者:技术评估能力,关心要不要做,做什么,“why”和“what的范畴”,评估之后做出决策和判断。要有技术判断力。

  7. 技术管理者的评估维度:

    1. 结果维度:回答要不要做,拿到什么结果,怎么衡量结果、验收结果。用什么技术指标衡量团队的某项技术工作,而不只是完成一个个项目。

    2. 可行性维度:能不能做、值不值得做。资源投入成本、维护成本(技术选型成本、技术升级成本、问题排查成本、代码维护成本)、机会成本、协作成本。

    3. 风险评估:技术风险判断力。

  8. 提升技术判断力:

    1. 建立技术学习机制。每个方向保持技术敏感,定期交流分享,保持技术的敏感度。

    2. 专项技术调研项目化。

    3. 和技术大牛交流。

    4. 听取技术汇报。

  9. 管理风格:

    1. 指令式管理:重事不重人,关注目标和结果,喜欢发号施令但不亲力亲为。

      1. 团队执行力强,但梯队很难培养。

      2. 适用于需要强执行的场景。

    2. 支持式管理:重人不重事,希望带头冲锋亲力亲为,特别在意团队成员的感受,并替他们分担工作。

      1. 团队士气和凝聚力,带动大家的热情和积极性。

      2. 管理者带不了大规模团队。

    3. 教练式管理:重人也重事,关注全局和方向,并在做事上给予教练式辅导和启发。

      1. 对管理者精力消耗较大,很难覆盖到全体成员,比较适用于核心梯队的培养。

    4. 授权式管理:不重人也不重事,关注目标和结果,不关心过程和人员发展。

      1. 不成熟团队成员会野蛮生长。

      2. 成熟团队成员有很好的发挥空间和舞台,得心应手。

  10. 一个成熟的管理者应该对这几类风格都有很好的了解和认知,甚至是能驾驭。不同的风格,在不同的长基因下,有不同的适用程度。

  11. 借助能力三核(知识、技能、才干),把一些技能和才干迁移过来,建立能力的分层意识,有效的积累管理经验。

  12. 把自己从和其他任何团队成员的比较和竞争中抽离,把目光投向远方:将带出怎样的团队,以及在这过程中,能为公司、团队、成员带来怎样的成绩和成长。

    1. 不是管理和约束大家,而是引导和支持大家,如何把大家的才智都发挥出来,去达成一个共同的团队目标。

    2. 用大家的丽江,去做出更好的成果。

  13. 和上级建立沟通反馈通道,定期汇报团队工作,并寻求上级的看法和评价。

  14. 五个管理要素:

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