单词基础记忆+理解应用

常见的四级词汇词根以及口语常用词根

以下是一些常见的四级词汇词根以及口语常用词根：

四级词汇词根

1. ag, act：表示“做，动”，如agent（代理人）、action（行动）.
2. ann, anni：意为“年，一年”，像annual（每年的）、anniversary（周年纪念日）.
3. audi：表示“听”，例如audio（音频）、audience（听众）.
4. ced, ceed, cess：有“行走”的意思，如precede（在……之前）、proceed（继续进行）、success（成功）.
5. cid, cis：含义为“切，杀”，如decide（决定）、precise（精确的）.
6. claim, clam：表示“喊叫”，像claim（声称）、clamor（喧闹）.
7. cord：意为“心”，如cordial（衷心的）、record（记录）.
8. corpor：表示“体”，例如corporation（公司）、corporate（公司的）.
9. cred：意为“相信，信任”，如credit（信用）、credible（可信的）.
10. cur, curs, cour, cours：有“跑”的意思，如current（当前的）、course（课程）.
11. dict：表示“说”，例如dictation（听写）、predict（预测）.
12. duc, duct：意为“引导”，如conduct（行为）、introduce（介绍）.
13. equ：表示“等，均，平”，如equal（平等的）、equality（平等）.
14. fac, fact, fect：有“做，作”的意思，如factory（工厂）、effect（影响）.
15. fer：意为“带，拿”，如offer（提供）、refer（参考）.
16. grad, gress：表示“步，走，级”，如graduate（毕业）、progress（进步）.
17. graph, gram：意为“写，画，文字，图形”，如graphic（生动的）、grammar（语法）.
18. habit：表示“居住”，如habitat（栖息地）、habitual（习惯的）.
19. ject：意为“投掷”，如project（项目）、reject（拒绝）.
20. lect：表示“选，收”，如select（选择）、collect（收集）.

口语常用词根

1. aero：表示“空气，空中，航空”，如aeroplane（飞机）、aerospace（航空航天）.
2. ambi：意为“两倍，两种”，如ambiguous（模棱两可的）、ambition（野心）.
3. auto：表示“自动”，如automobile（汽车）、automatic（自动的）.
4. bio：意为“生物，生命”，如biology（生物学）、biography（传记）.
5. chron：表示“时”，如chronicle（编年史）、chronic（慢性的）.
6. cosm：意为“世界，宇宙”，如cosmic（宇宙的）、cosmology（宇宙学）.
7. cycl：表示“圈，环，轮”，如bicycle（自行车）、cycle（循环）.
8. dem：表示“人民”，如democracy（民主）、democratic（民主的）.
9. dexter：意为“右”，如dexterous（灵巧的）、dexterity（灵巧）.
10. doc：表示“教”，如doctor（医生；博士）、document（文件）.
11. ego：意为“我”，如egoism（利己主义）、egocentric（以自我为中心的）.
12. err：表示“漫游，走，行”，如error（错误）、erratic（不稳定的）.
13. fabl, fabul：意为“言”，如fable（寓言）、fabulous（极好的）.
14. ferv：表示“沸，热”，如fervent（热情的）、fervor（热情）.
15. fict, fig：意为“塑造，虚构”，如fiction（小说）、figure（数字；人物）.
16. fid：表示“信任”，如faith（信仰）、confident（自信的）.
17. flat：表示“吹”，如flatter（奉承）、inflation（通货膨胀）.
18. flect, flex：意为“弯曲”，如reflect（反映）、flexible（灵活的）.
19. flict：表示“打击”，如conflict（冲突）、afflict（使痛苦）.
20. frag, fract：意为“破，折”，如fragile（易碎的）、fraction（分数）.

四级词缀

一、四级词汇词缀

（一）前缀

1. ab -
   • 含义：“偏离，脱离，离开”。
   • 举例：abnormal（不正常的），其中“ab -”表示偏离正常状态，“normal”是“正常的”意思，所以“abnormal”就是“不正常的”；abuse（滥用；虐待），“use”是“使用”，“ab -”使这个词有了“偏离正确使用”的含义。
2. ad -（在某些辅音字母前会发生同化现象，如ac -、af -、ag -、al -、ap -、ar -、as -、at -）
   • 含义：“做……，加强……，朝……方向”。
   • 举例：adapt（适应；改编），“ad -”有“使……”的意思，“apt”有“合适的，易于……的”意思，“adapt”就是使变得合适，即“适应”；attract（吸引），“at -（ad -的同化形式）”有“朝……方向”的含义，“tract”有“拉”的意思，把某物朝自己方向拉，就是“吸引”。
3. anti -
   • 含义：“反对，相反”。
   • 举例：antibody（抗体），身体中抵抗外来有害物质的物质，“anti -”体现了抵抗、反对的意思；antipathy（反感），“pathy”表示“感情”，“anti -”表示相反的感情，即“反感”。
4. auto -
   • 含义：“自己，自动”。
   • 举例：automobile（汽车），字面意思是“自动的车”；autobiography（自传），“bio -”表示“生命，生活”，自己写自己生活的记录，就是“自传”。
5. bene -
   • 含义：“善，好”。
   • 举例：benefit（利益；有益于），“bene -”表示好的东西，“fit”有“合适”的意思，好的合适的东西就是“利益”，动词意思是“带来好处”。
6. circum -
   • 含义：“周围，环绕”。
   • 举例：circumstance（环境），“stance”有“站，位置”的意思，周围的位置就是“环境”；circumference（圆周），“ference”有“走，行”的意思，环绕一圈走的就是“圆周”。
7. co -，col -，com -，con -，cor -（co -用于元音字母前，col -用于l前，com -用于b、m、p前，con -用于其他辅音字母前，cor -用于r前）
   • 含义：“共同，一起”。
   • 举例：cooperate（合作），“operate”是“操作，运转”的意思，一起操作就是“合作”；collect（收集），“lect”有“收集，挑选”的意思，一起收集就是“collect”的意思；combine（结合），“bine”有“捆，绑”的意思，一起捆绑就是“结合”；concentrate（集中），“centr”有“中心”的意思，一起朝中心就是“集中”；correlate（相互关联），“relate”是“关联”的意思，相互关联就是“correlate”。
8. contra -，counter -
   • 含义：“反对，相反”。
   • 举例：contrary（相反的），“contra -”表示相反，“-ary”是形容词后缀，所以是“相反的”意思；counter - attack（反击），“attack”是“攻击”，“counter -”表示相反的动作，即“反击”。
9. de -
   • 含义：“向下，降低；离开；除去”。
   • 举例：decrease（减少），“crease”有“增长”的意思，“de -”表示向下，向下增长就是“减少”；depart（离开），“part”有“部分，分开”的意思，“de -”加强离开的意思，就是“离开”；defrost（除霜），“frost”是“霜”，除去霜就是“defrost”。
10. dis -
    • 含义：“不，无，相反；分开，离”。
    • 举例：dishonest（不诚实的），“honest”是“诚实的”，“dis -”表示否定；disappear（消失），“appear”是“出现”，“dis -”表示相反的动作；dissect（解剖；剖析），“sect”有“切”的意思，分开切就是“解剖”。
11. en -，em -（en -用于b、m、p前变成em -）
    • 含义：“使……，进入……状态”。
    • 举例：enable（使能够），“able”是“能够的”，“en -”使有能够的状态；embrace（拥抱；包含），“brace”有“双臂”的意思，进入双臂环绕的状态就是“拥抱”，也引申为“包含”。
12. ex -（在某些情况下会变成e -或ec -、ef -）
    • 含义：“出，外；以前的”。
    • 举例：export（出口），“port”是“港口”，从港口出去就是“出口”；ex - president（前总统），“ex -”表示以前的职位。
13. extra -
    • 含义：“以外，超过”。
    • 举例：extraordinary（非凡的），“ordinary”是“普通的”，超过普通的就是“非凡的”；extracurricular（课外的），“curricular”是“课程的”，课程以外的就是“课外的”。
14. fore -
    • 含义：“前，先，预先”。
    • 举例：forecast（预报），“cast”有“投掷，抛”的意思，预先抛出想法就是“预报”；forehead（前额），“head”是“头”，头的前面部分就是“前额”。
15. in -，il -，im -，ir -（in -用于大多数情况，il -用于l前，im -用于b、m、p前，ir -用于r前）
    • 含义：“不，无，非；向内，进入”。
    • 举例：incorrect（不正确的），“correct”是“正确的”，“in -”表示否定；illegal（非法的），“legal”是“合法的”，“il -”表示否定；impossible（不可能的），“possible”是“可能的”，“im -”表示否定；irregular（不规则的），“regular”是“规则的”，“ir -”表示否定；inject（注射），“ject”有“投掷，注入”的意思，向内注入就是“注射”。
16. inter -
    • 含义：“在……之间，相互”。
    • 举例：interview（会见，面试），“view”有“看”的意思，在两人之间互相看就是“会见”或“面试”；interact（相互作用），“act”是“作用，行动”，相互之间行动就是“相互作用”。
17. intro -
    • 含义：“向内，入内”。
    • 举例：introduce（介绍；引进），“duce”有“引导”的意思，向内引导就是“介绍”或者“引进”。
18. macro -
    • 含义：“大，宏大”。
    • 举例：macroeconomics（宏观经济学），“economics”是“经济学”，从大的方面研究经济学就是“宏观经济学”。
19. micro -
    • 含义：“小，微观”。
    • 举例：microscope（显微镜），“scope”有“看，观察”的意思，观察小东西的仪器就是“显微镜”。
20. mid -
    • 含义：“中间”。
    • 举例：midnight（午夜），“night”是“夜晚”，夜晚的中间时刻就是“午夜”。
21. mini -
    • 含义：“小”。
    • 举例：minibus（小型公共汽车），“bus”是“公共汽车”，小型的公共汽车就是“minibus”。
22. mis -
    • 含义：“错，误，坏”。
    • 举例：misunderstand（误解），“understand”是“理解”，错误地理解就是“误解”；mislead（误导），“lead”是“引导”，错误地引导就是“误导”。
23. multi -
    • 含义：“多”。
    • 举例：multiply（乘；繁殖），“ply”有“折叠，倍数”的意思，多个相同的数相加就是“乘”，生物数量变多就是“繁殖”。
24. non -
    • 含义：“不，非”。
    • 举例：nonsense（废话；荒谬的事），“sense”有“意义，感觉”的意思，没有意义的话就是“废话”。
25. out -
    • 含义：“出，外；超过；胜过”。
    • 举例：outbreak（爆发），“break”有“打破，破裂”的意思，向外打破就是“爆发”；outperform（胜过），“perform”是“表现，执行”的意思，在表现上超过就是“outperform”。
26. over -
    • 含义：“在……之上；越过；过度”。
    • 举例：overlook（俯瞰；忽视），“look”是“看”的意思，在某物之上看就是“俯瞰”，看的时候越过了某些重要的东西就是“忽视”；overwork（过度工作），“work”是“工作”，过度地工作就是“overwork”。
27. post -
    • 含义：“后，在……之后”。
    • 举例：postgraduate（研究生），“graduate”是“毕业”，毕业后的学习阶段就是“研究生”阶段；postpone（推迟），“pone”有“放置”的意思，往后放置就是“推迟”。
28. pre -
    • 含义：“前，先，预先”。
    • 举例：preview（预习；预演），“view”有“看”的意思，预先看就是“预习”或者“预演”；prepare（准备），“pare”有“准备，整理”的意思，预先整理就是“准备”。
29. pro -
    • 含义：“向前；亲，赞成”。
    • 举例：progress（进步），“gress”有“走”的意思，向前走就是“进步”；pro - American（亲美的），“American”是“美国的”，表示赞成美国的立场。
30. re -
    • 含义：“回，向后；再，重新”。
    • 举例：return（返回；归还），“turn”有“转动，转向”的意思，转回去就是“返回”，把东西转回去给别人就是“归还”；review（复习；评论），“view”有“看”的意思，再看就是“复习”，回头看并发表看法就是“评论”。

（二）后缀

1. - able，- ible
   • 含义：“可……的，能……的”。
   • 举例：acceptable（可接受的），“accept”是“接受”，能够被接受的就是“acceptable”；visible（可见的），“vis”有“看”的意思，能够被看见的就是“visible”。
2. - al
   • 含义：“……的；行为，状况”。
   • 举例：national（国家的），“nation”是“国家”，和国家有关的就是“national”；arrival（到达），“arrive”是“到达”，到达的行为就是“arrival”。
3. - an，- ian，- ian
   • 含义：“……地方的人；精通……的人”。
   • 举例：American（美国人），来自美国这个地方的人；musician（音乐家），精通音乐的人。
4. - ant，- ent
   • 含义：“……的人；……的物”。
   • 举例：applicant（申请人），“apply”是“申请”，申请的人就是“applicant”；component（成分），“com -”表示“一起”，“pon”有“放置”的意思，放在一起的东西就是“component”。
5. - ary，- ory
   • 含义：“……的；有……性质的；场所”。
   • 举例：imaginary（想象中的），“imagine”是“想象”，想象中的就是“imaginary”；library（图书馆），存放书籍等供人阅读的场所。
6. - ate
   • 含义：“做，使……；具有……性质的”。
   • 举例：activate（激活），“act”是“行动”，使行动起来就是“激活”；fortunate（幸运的），“fortune”是“运气”，具有好运气性质的就是“fortunate”。
7. - cy
   • 含义：“状态，性质，职位”。
   • 举例：accuracy（准确性），“accurate”是“准确的”，准确的状态就是“accuracy”；presidency（总统职位），“president”是“总统”，总统的职位就是“presidency”。
8. - dom
   • 含义：“领域，……界；状态，性质”。
   • 举例：kingdom（王国），国王统治的领域；freedom（自由），自由的状态。
9. - ee
   • 含义：“受动者；被……的人”。
   • 举例：employee（雇员），被雇主雇佣的人；trainee（受训者），被训练的人。
10. - er，- or，- ar
    • 含义：“做……的人；用于……的工具”。
    • 举例：teacher（教师），教书的人；actor（演员），表演的人；liar（说谎者），说谎的人；calculator（计算器），用于计算的工具。
11. - ery，- ry
    • 含义：“行为，状态；场所；行业”。
    • 举例：bravery（勇敢），勇敢的行为；bakery（面包店），制作和售卖面包的场所；forestry（林业），和森林有关的行业。
12. - ese
    • 含义：“……地方的；……人的；……语的”。
    • 举例：Chinese（中国的；中国人；汉语），和中国有关的。
13. - ess
    • 含义：“女性，雌性”。
    • 举例：actress（女演员），“actor”是“演员”，女性演员就是“actress”；lioness（母狮），“lion”是“狮子”，雌性狮子就是“lioness”。
14. - et，- ette
    • 含义：“小”。
    • 举例：booklet（小册子），“book”是“书”，小书就是“booklet”；cigarette（香烟），比一般的烟草制品小的一种形式。
15. - ful
    • 含义：“充满……的；有……性质的”。
    • 举例：helpful（有帮助的），充满帮助性质的；beautiful（美丽的），有美丽性质的。
16. - hood
    • 含义：“时期，阶段；身份，资格”。
    • 举例：childhood（童年时期），孩子时期；manhood（成年男子的身份），成年男子的资格。
17. - ic，- ical
    • 含义：“……的；与……有关的”。
    • 举例：historic（历史的），和历史有关的；economical（经济的），和经济有关的。
18. - ice，- ise
    • 含义：“行为，状态；物品”。
    • 举例：service（服务），服务的行为；exercise（练习；运动器材），练习的行为或者运动用的器材。
19. - ify
    • 含义：“使……化；使成为”。
    • 举例：simplify（简化），“simple”是“简单的”，使变得简单就是“simplify”；beautify（美化），使变得美丽就是“beautify”。
20. - ing
    • 含义：“……的；正在进行的动作；物品”。
    • 举例：interesting（有趣的），“interest”是“兴趣”，能引起兴趣的就是“interesting”；building（建筑物；正在建设），可以表示建筑物这个物品，也可以表示正在建设这个动作。
21. - ion，- tion，- ation，- ition
    • 含义：“行为，状态；结果”。
    • 举例：action（行动），行动的行为；education（教育），教育的行为和结果；organization（组织），组织的行为和结果；position（位置；职位；状态）

词缀补充

1. - ish
   • 含义：“像……一样的；有……性质的；稍微……”。
   • 举例：childish（孩子气的），“child”是“孩子”，像孩子一样的；foolish（愚蠢的），有愚蠢的性质；reddish（微红的），稍微带点红色的。
2. - ism
   • 含义：“……主义；……学说；……行为”。
   • 举例：capitalism（资本主义），一种经济制度相关的主义；socialism（社会主义）；terrorism（恐怖主义），和恐怖行为相关的概念。
3. - ist
   • 含义：“……主义者；从事……的人；……专家”。
   • 举例：capitalist（资本家），支持资本主义的人；artist（艺术家），从事艺术创作的人；scientist（科学家），科学领域的专家。
4. - ite
   • 含义：“……的居民；信徒；……的产物”。
   • 举例：Israelite（以色列人），以色列的居民；socialite（社会名流），社会地位较高的人；granite（花岗岩），一种岩石产物。
5. - ive
   • 含义：“有……性质的；有……倾向的；属于……的”。
   • 举例：active（积极的），有积极活动的性质；attractive（有吸引力的），有吸引人的倾向；native（本土的），属于本地的。
6. - less
   • 含义：“无……的；不……的”。
   • 举例：hopeless（无望的），没有希望的；careless（粗心的），不细心的。
7. - logy
   • 含义：“……学；……论”。
   • 举例：biology（生物学），关于生命的科学；sociology（社会学），研究社会的学科。
8. - ly
   • 含义：“像……地；有……性质地；每……（时间单位）”。
   • 举例：quickly（快速地），像快速这个状态地；friendly（友好的），有友好性质地；monthly（每月的），每一个月的。
9. - ment
   • 含义：“行为；状态；结果；机构”。
   • 举例：development（发展），发展的行为和结果；government（政府），一种管理机构；agreement（同意），同意这个状态。
10. - ness
    • 含义：“性质；状态；程度”。
    • 举例：kindness（善良），善良的性质；darkness（黑暗），黑暗的状态；weakness（弱点），弱的程度。
11. - ous
    • 含义：“充满……的；有……性质的；多……的”。
    • 举例：dangerous（危险的），充满危险的；famous（著名的），有出名的性质；mountainous（多山的），有很多山的。
12. - ship
    • 含义：“状态；身份；技艺；友谊”。
    • 举例：leadership（领导能力；领导地位），领导的状态和身份；friendship（友谊），朋友之间的关系；workmanship（手艺），技艺方面的内容。

词根 词缀单词组成

1. 利用词根词缀的含义联想记忆
   • 例如，词根“vis”表示“看”，前缀“re -”表示“回，再次”，后缀“-ible”表示“可……的”。那么“revisible”这个词虽然不常见，但可以通过词根词缀来理解记忆，意思是“可再看见的”。再比如“television”，“tele -”这个前缀有“远”的意思，“vision”是“看”，合起来就是“能看到远处（画面）的东西”，即“电视”。
2. 结合具体场景或故事记忆
   • 以“circumstance”为例，词根“circum”是“周围”，“stance”有“站，位置”的意思。可以想象一个人站在周围都是各种因素（如环境因素）的场景中，这样就能更好地记住“circumstance”是“环境”的意思。
   • 对于“benefit”，词根“bene”是“善，好”，“fit”有“合适”的意思。可以联想一个场景：别人给了你一个非常合适的建议，这个建议对你来说是有好处的，所以“benefit”是“利益；有益于”的意思。
3. 通过同根词或同缀词对比记忆
   • 对于词根“port”（表示“拿，带；港口”），有“import”（“im -”表示“进入”，进入港口拿进来东西，即“进口”）、“export”（“ex -”表示“出”，从港口拿出去东西，即“出口”）、“support”（“sup -（sub -的变体）”表示“在下面”，在下面拿着，即“支持”）等词。通过对比这些同根词，可以更好地理解词根的含义，也更容易记住单词。
   • 对于后缀“-er”，可以对比“teacher”（教书的人）、“worker”（工作的人）、“singer”（唱歌的人）等词，发现它们都表示做某种动作的人，这样就可以通过总结规律来记忆单词。
4. 制作词根词缀卡片记忆
   • 在卡片的一面写上词根词缀和它的含义，另一面写上包含这个词根词缀的单词。例如，一面写“vis（看）”，另一面写“visible（可见的）、visit（参观）、vision（视力；视野）”等单词。可以随时拿出来复习，加深对词根词缀组成单词的理解和记忆。
5. 利用思维导图记忆
   • 以一个词根为中心，如“graph”（表示“写，画，文字，图形”），然后将包含这个词根的单词如“graphic（生动的）、graphite（石墨）、autograph（亲笔签名）”等作为分支，同时在每个分支上注明单词的含义和相关的前缀、后缀。这样可以构建一个知识网络，便于系统地记忆由词根词缀组成的单词。

自我介绍之串联故事

Hello, everyone. My name is [Your Name]. Let me share a story about myself.

When I was a child, I was always filled with “curiosity” (curious 的名词形式，词根“cur”表示“关心，好奇”，我从小就对周围世界充满好奇). I loved to “explore” (探索，词根“ex -”表示“出”，“plor”有“喊，哭”，引申为寻找，即出去寻找未知) new things and places. One day, I found a small “box” (盒子) in the attic. It was like a “treasure chest” (宝箱) to me. I “opened” (打开，词根“open”表示“打开”，简单词直接用) it with great “excitement” (兴奋，词根“ex -”表示“出”，“cit”有“唤起”，情绪被唤起即兴奋). Inside, there were some old “books” (书) and “pictures” (图片).

Those books became my best friends. They “introduced” (介绍，词根“intro -”表示“向内”，“duce”有“引导”，向内引导知识就是介绍) me to different worlds and “cultures” (文化，词根“cult”表示“耕种，培养”，文化是人类培养出的精神成果). I was “attracted” (吸引，词根“at -（ad - 的同化形式）”表示“朝……方向”，“tract”有“拉”，被拉过去即吸引) by the vivid “descriptions” (描述，词根“de -”表示“向下，详细”，“script”有“写”，详细地写下来就是描述) and beautiful “illustrations” (插图，词根“il -（in - 的变体用于 l 前）”表示“在……里”，“lustr”有“照亮”，在书里照亮内容的就是插图). From then on, I had a “passion” (热情，词根“pass”表示“感受，忍受”，有强烈感受即热情) for reading and learning.

As I grew older, I “participated” (参加，词根“part”表示“部分”，“cip”有“拿，取”，成为其中一部分即参加) in various “activities” (活动，词根“act”表示“做”，做事情的集合就是活动) at school. I was not “afraid” (害怕，词根“af -（ad - 的变体用于 f 前）”表示“朝……方向”，“fraid”有“惊吓”，被惊吓到即害怕) to “express” (表达，词根“ex -”表示“出”，“press”有“压”，把内心的想法压出来就是表达) my opinions and ideas. I made many “friends” (朋友，简单词) who shared the same “interests” (兴趣，词根“inter -”表示“在……之间”，“est”有“存在”，存在于彼此之间的共同喜好就是兴趣) with me.

Now, I am still on the journey of “discovery” (发现，词根“dis -”表示“除去”，“cover”有“覆盖”，除去覆盖物即发现). I “continue” (继续，词根“con -”表示“一起”，“tinue”有“保持”，一起保持某种状态即继续) to “improve” (提高，词根“im -（in - 的变体用于 p 前）”表示“进入”，“prove”有“证明”，进入更好被证明的状态即提高) myself and “look forward” (期待，“look”是“看”，“forward”是“向前”，向前看即期待) to new “challenges” (挑战，词根“chall”表示“呼喊”，有呼喊竞争意味即挑战). That’s a little bit about me. Thank you.