2021.5.9(cf)

1.cf C. Nastia and a Hidden Permutation https://codeforces.com/contest/1521/problem/C

交互题：题目大意，T组测试样例，每组输入一个n，代表一个n个数的序列，序列数字1~n,各不相同，每次可以用以下两种方式询问
$$t=1:max(min(x,pi),min(x+1,pj));$$
​
$$t=2:min(max(x,pi),max(x+1,pj)).$$
要求不超过3*n/2+30次询问，确定该序列，并输出。（注意按照交互题的询问和输出方式进行，具体看原题）

思路：首先明确如果我们能找到该序列的最大值，即n，然后对于其他的值我们就很容易确定了，即通过

不妨令pj=n, 则通过： t=2: min(max(1,pi),max(2,pj)).(pj=n); 可以n-1次确定其他的值，

接下来就是怎么找到最大值，

通过t=1: val = max(min(n-1,pi),min(n,pj));

要么pi=n,要么pj=n。

(1)如果pj=n,则val=n。如果val=n，那么情况也是唯一的，即pj=n,因为min(n-1,pi)不可能产生n，只有在min(n，pj)可能出现n，而出现n 的唯一方式就是pj=n，所以一旦val=n,则pj=n。

(2)如果pi=n，则val=n-1,但val=n-1,pi不一定是n,所以不能通过val=n-1来确定pi=n。所以需要pi，pj进一步验证pi是不是n，如果不是则继续。val=n-1的情况三种：pi=n，pi=n-1,pj=n-1,所以最多需要询问n/2+3次。

接下来n-1次t=2询问，来确定其他的数

2.C. Berland Regional https://codeforces.com/contest/1519/problem/C

模拟题：题目大意不好表述，通过题目链接了解大意。

思路很好想，关键是优化，如果纯暴力枚举k，枚举学校，人数，肯定超时。

最简单的优化，离散化处理学校，然后将每个学校的学生能力值从大到小排序，并记录前缀和。

仅仅这样还不够，接下来是分块，用O(1)时间复杂度输出一个学校的战力。可以发现每个学校派出的最多的人数为

该学校人数/组数（下取整）* 组数，这样就可以用O（1）的时间算出一个学校的能力值了。

仅仅这样还是不行，继续优化，根据学校人数，从大到小排序，第一次出现k>总人数的情况就可以直接break了。

虽然还是二重循环，但因为break的存在，会有很多无效的循环，类似于剪枝。