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一，条件测试
shell环境根据命令执行后返回的状态值$?来判断是否执行成功，当返回值为0时表示成功，否则（非0值）表示失败或异常。使用专门的测试工具—test命令，可以对特定条件进行测试，并根据返回值来判断条件是否成立（返回值为0表示条件成立）。
语法格式：
1，test命令
格式1：test条件表达式
格式2：[ 条件表达式 ] #注意中括号和表达式中间需要一个空格
[[ 条件表达式 ]]
2，文件测试
文件测试指的是根据给定的路径名称，判断对应的是文件还是目录，或者判断文件是否，可读，可写，可执行等，文件测试的常见操作选项如下，使用时将测试对象放在操作选项之后即可
| 常用操作符 | 说明 |
| -d | 测试是否为目录 |
| -e | 测试目录或者文件是否存在 |
| -f | 测试是否为文件 |
| -r | 测试当前用户是否有权限读取 |
| -w | 测试当前用户是否有权限写入 |
| -x | 测试当前用户是否有权限执行 |
| -b | 凑人数是否为设备文件 |
| -c | 测试是否为字符设备文件 |
| -s | 测试存在且文件大小为空 |
| -L | 测试是否为连接文件 |
执行条件测试操作以后，通过预定义变量$?可以获得测试命令的返回状态值，从而判断该条件是否成立。例如，执行以下操作可测试目录/media/是否存在，如果返回值$?为0，表示存在此目录，否则表示不存在或者虽然存在但不是目录。
例1
3，整数值比较
[ 整数1 操作符 整数2 ]
| 常用操作符 | 说明 |
| -eq | 等于（Equal） |
| -ne | 不等于（Not Equal） |
| -lt | 小于（Leser Than） |
| -gt | 大于（Greater Than） |
| -le | 小于或等于（Lesser or Equal） |
| -ge | 大于或等于（Greater or Equal） |
4，字符串比较
格式1：[ 字符串1 = 字符串2 ]
[ 字符串1 ！= 字符串2 ]
格式2： [ -z 字符串 ]
| 常用操作符 | 说明 |
| = | 字符串内容相同 |
| != | 字符串内容不同，！号表示相反的意思 |
| -z | 字符串内容为空 |
| -n | 检查是否有字符串存在 |
5，逻辑测试
格式1：[ 表达式 ] 操作符 [ 字符串2 ]
格式2：，命令1 操作符 命令2
| 常用操作符 | 说明 |
| -a或&& | 逻辑与，而且的意思 |
| -o或▕▕ | 逻辑或，或者的意思 |
| ！ | 逻辑否 |
二，if语句
1，单分支的if语句
- 实际上是用"&&" 和"| |"逻辑测试以及可以完成建大的判断并执行相应的操作，但是当需要选择执行的命令语句较多时，这种方式将执行代码显得很负载，不好理解。而使用专用的if条件语句，可以更好的整理脚本结构
- 单分支if语句：对于单分支的选择结构，只有在"条件成立"时才会执行相应的代码，否则不执行任何操作。
语法格式
if 条件测试
then
命令序列
fi
2，双分支语句
3，多分支语句
例1
例2
需求1.0 学校田径会，10分满分，8-10分（不包括8分）为优秀，6-8分（不包括6分）为合格 0-6分，不合格，请以交互时的方式，询问“请输入学生的田径比赛分数，来判定评级: ” 需求2.0
额外需求：评委被投诉后，现将女生、男生需要区分开来，女生7-10分为优秀，男生8-10分为优秀，女生>的学号为1-10 男生的学号为11-20 ，请以交互时的方式询问“请输入参赛学员的学号（1-20）：”，最后输>出"该学生为男生/女生，成绩为优秀"
三，case语句
1。case的用法
case语句可以使脚本程序的结构更加1清晰，层次分明，常用于服务的启动，重启，停止的脚本，有的服务不提供这种控制脚本，需要用case语句编写
case语句主要适用于以下情况：某个变量存在多种取值，需要对其中的每一种取值分别执行不同的命令序列，这种情况与多分支的if语句非常相似，只不过if语句需要判断多个不同的条件，二case语句只是判断一个变量的不同取值。
2，case语法结结构
case 变量值 in
模式 1）
命令序列 1
；；
模式 2）
命令序列 1
；；
* ）
默认命令序列
esac例1
- 提示用户输入100米赛跑的秒数，要求判断秒数大于0且小于等于10秒的进入选拔赛，大于10秒的都淘汰，如果输入其它字符则提示重新输入；进入选拔赛的成员再进一步判断男女性别，男生进男生组，女生进女生组，如果输入错误请提示错误
例2
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