2021.1.21-day3 分之和循环作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   grade = float(input('成绩：'))
   if grade<0 or grade > 100:
       print("不符合标准")
   elif grade<60:
       print("不及格")
   else:
       print("及格")
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

   age = int(input('年纪：'))
   if age<0 or age > 150:
       print("不是人")
   elif age < 18:
       print("未成年")
   else:
       print("成年")
   

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数。

   a = int(input("a:"))
   b = int(input("b:"))
   c = a - b
   if c % 2  :
       print(c)
   else:
       print("a - b不是奇数")
   

4. 使用for和while循环输出 0~100内所有3的倍数。

   
   x = 0
   while x % 3 == 0:
       if 0 <=x <= 100:
           print(x)
           x +=3
   	else:
            break
   
   		
   # teacher：
   # 法一：								
   for x in range(3,101,3):                   
       print(x)
   # 法二：     该法不建议，因为每一次都要判断，循环次数为101
   for num in range(101):  
   	if num % 3 == 0:
   		print(num) 
   # 法三：
   num = 0
   while num  % 3 == 0:
   	print(num)
   	num += 3
   	if num >100:
   		break
   

5. 使用for和while循环输出0~100内所有的偶数。

   该法不推荐使用：
   for x in range(100):      ？？？根据while的条件语句False时循环停止，为什么还在执行--因为while循环要受到for的控制，while终止时开始下一个x的取值再进行while循环
       while x % 2 == 0: 
           print(x)
           x += 1			# 0 2 4 6 ...98
     （1）x取0时，while true ->print 0 -> x==1 ->while false ->while循环终止，继续for循环
     (2)x==1 时，while false,该循环终止
     (3)x==2时，while true -> print 2 -> x==3 —>while false ->while循环终止，继续for循环
     ....
     ()x=98,while true-> print 98 -> x==99—>while false ->while循环终止，继续for循环
     ()x=99,while false-> 该循环终止
     # 0 2 4 6 ...98
     
    ???但是去掉 x +=1,输出0且循环一直进行---因为while是循环语句，开始取0是一直满足while循环，所以会一直进行while循环——注意区分while与if的区别，while为循环语句，if条件语句
    法一：       
   for x in range(0,101,2):
   	print(x)
   法二：	
   x = 0
   while x % 2 ==0:
         print(x)
         x += 2
         if x > 100:
            break
   
   

进阶题

1. 使用循环计算1*2*3*4*...*10的结果。

   product = 1		
   for x in range(1,11):
       product *= x
       x +=1		？# 去掉	
   print(product)			# 3628800
   

2. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

   
   Teacher:
   法一
   count = 0
   for num in range(100):
   	if num % 10 == 2 and num % 3 == 0:	
   		count +=1
   print(count)
   
   法二
   count = 0
   for num in range(2,101,10):
   	if num % 3 == 0:	
   		count +=1
   print(count)
   

3. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

   teacher:
   num = int(input('输入一个正整数：'))
   count = 0
   while num != 0:
       num //= 10
       count +=1
       if num == 0:		？该执行过程可省略吗
           break 
   print(count)
   
   

4. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

   for num in range(100,10000):
        a = num % 10
        b = num // 10 % 10
        c = num // 100
        if a**3 + b**3 + c**3 == num:
             print('水仙花数：', num)
   

挑战题

1. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

   num = int(input("输入正整数："))
   for x in range(2,num):
       if num % x == 0:
           print("不是素数")
           break
   else:
       print("素数：",num)
   

2. 求斐波那契数列列中第n个数的值:1，1，2，3，5，8，13，21，34… （这儿的n可以是任意正整数，可以通过输入来确定）

   x 可用下划线代替，表示用来是表示取的序列中的次数，没有用到里面的值

   num1 = 1
   num2 = 1
   n = int(input("输入n:"))
   for x in range(n-3):
       num1 , num2 = num2 , num1 + num2
   print(num1 + num2)
   

3. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

   for i in range(1,10):
       for j in range(1,i+1):
           print(j ,"x" ,i ,"=" ,i*j ,end = " ")
       print(";")
   

   [外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-gb54CMUR-1611573941452)(C:\Users\亲爱的🐖\AppData\Roaming\Typora\typora-user-images\image-20210123113424476.png)]

4. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-k9H7pCcV-1611573941454)(C:\Users\亲爱的🐖\AppData\Roaming\Typora\typora-user-images\image-20210123114422217.png)]

[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-07KedwPG-1611573941455)(C:\Users\亲爱的🐖\AppData\Roaming\Typora\typora-user-images\image-20210122141705634.png)]