初学者c语言心里测试小项目

最新推荐文章于 2023-01-04 22:25:15 发布
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分类专栏： c语言小项目 easyx 初学 文章标签： c语言 c++ 开发语言
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.csdn.net/m0_55643364/article/details/126535124
版权

心里测试小项目

注：程序使用easyx函数库进行图形化编程，需下载并安装easyx库

心里测试

一、前言

介绍

程序适合c语言学习初学者的一个实战项目实践，其中主要运用了easyx函数库进行页面的编译

参考资源

抑郁自评量表(SDS)
焦虑自评量表(SAS)
大学生心理健康调查表（UPI）
easyx帮助文档

编译环境

我使用的是Visual Studio 2015
Windows7和Windows11环境下进行编译
其他环境自行测试

运行效果图

在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

二、头文件

#include<stdio.h>
#include<graphics.h>
#include<conio.h>
#include<stdlib.h>
#include <windows.h>
#include<string.h>
#include<mmsystem.h>

三、主要函数

void getdata(char *FileName);//处理表
void drawMenu();//菜单
void help();//说明
float JiSuan(int File, float fen);//计算分数

四、具体代码

FILE *data;
char answer[1010] = { 0 };


int main()
{
	
	drawMenu();

}



void getdata(char * FlieName)
{

	initgraph(800, 600);//建立窗口
	setbkcolor(WHITE);
	cleardevice();//刷新一次 
	
	char flien[100] = { "dataup\\" };
	strcat(flien, FlieName);

	if ((data = fopen(flien, "r")) == NULL)
	{
		settextcolor(BLACK);
		settextstyle(30, 0, "楷体");//设置文字格式
		setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景
		outtextxy(30, 30, "程序错误，请重新安装");
		Sleep(1000);
		exit(0);
	}

	char text[1010] = {0},*p=text;
	int fen[10] = { 0 };//分值
	float fens = 0;//分数
	int anum = 0;//输出按钮数
	char xuan[4][1010] = { 0 };//选项

	while ((*(p++) = fgetc(data)) != '\n');//获取一行字符串
	*(--p) = '\0';

	if (strcmp(text,"head")==0)
		while (1)
		{
			p = text;
			while ((*(p++) = fgetc(data)) != '\n');//获取一行字符串
			*(--p) = '\0';


			if (*text == '!')//得到分值
			{
				int j = 1;
				for (int i = 0; *(text + i); i++)
				{
					if (*(text + i) == '!')
					{
						fen[j++] = *(text + i + 1)-'0';
					}
				}
				for (int i = 0; i <= 4; i++)
				{
					printf("fen[%d]=%d\n", i, fen[i]);
				}
			}

			if (strcmp("???", text) == 0)//输出分数
			{
				int i = 0,fen1=(int)fens;
				float  x = 0;
				char a[10] = { 0 };
				int Flie = *FlieName - '0';


				fens = JiSuan(Flie, fens);
				
				printf("fens=%d\nFlie=%d",(int) fens,Flie);

				a[1] = (int)fens % 10 + '0';
				fens /= 10;
				a[0] = (int)fens % 10 + '0';

				settextcolor(BLACK);
				settextstyle(80, 0, "楷体");//设置文字格式
				setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景
				outtextxy(230, 30, "测试结束");
				outtextxy(200, 150, "您的分数是");
				settextcolor(RED);
				outtextxy(350, 250, a);

				settextstyle(50, 0, "楷体");//设置文字格式
				outtextxy(200, 400, answer);
				
				settextcolor(BLACK);
				settextstyle(15, 0, "黑体");
				outtextxy(355, 472, "点这返回");
				MOUSEMSG m;
				while (1)
				{
					m = GetMouseMsg();
					if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 470 && m.y <= 490) {
						setlinecolor(RED);
						rectangle(295, 465, 505, 495);
						if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
							break;
						}
					}
					else {
						setlinecolor(WHITE);
						rectangle(295, 465, 505, 495);
					}
				}

				fclose(data);
				drawMenu();
				
			}

			if (*text != '#'&&*text != '*'&&*text != '!'&&*text !='+'&&*text !='-'&&*text !='?')//正常输出文字
			{
				int width = 0, height = 0;
				width = textwidth(text);
				height = textheight(text);
				
				printf("w=%d,h=%d\n", width, height);//************

				if (width < 780)//一行能够输出
				{
					settextcolor(BLACK);
					settextstyle(15, 0, "黑体");//设置文字格式
					setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景
					outtextxy(0, 10, text);
				}
				else
				{
					char *x = text;
					int hang = 0;
					
					while (*x != '\0')
					{
						char y[1010] = { 0 };
						for (int i = 0; textwidth(y) < 780 && *x != '\0'; i++)
						{
							y[i] = *(x++);
							y[i + 1] = '\0';
						}

						hang++;
						settextcolor(BLACK);
						settextstyle(15, 0, "楷体");//设置文字格式
						setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景
						outtextxy(0, 10+(height*hang), y);
					}
				}
				

			}
			if (*text == '*'||*text>='0'&&*text<='9'||*text=='#')//输出按钮 
			{
				MOUSEMSG m;
				char a[1010] = { 0 };
				p = a;

				setfillcolor(LIGHTBLUE);
				settextstyle(15, 0, "楷体");//设置文字格式
				setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景

				if (*text == '*'|| *text == '#')
				{
					anum = *(text + 3) - '0';//输出按钮数个数

					for (int i = 0; i < anum; i++)//选项
					{
						int j = 0;
						while ((xuan[i][j++] = fgetc(data)) != '\n');//获取一行字符串
						xuan[i][j - 1] = '\0';
					}
				}

				
				if(*text != '#')
				while (1) {
					m = GetMouseMsg();
					//
					switch (anum)//输出按钮
					{
					case 4:
						fillrectangle(300, 200, 500, 220);
						outtextxy(370, 205, xuan[3]);
						if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 200 && m.y <= 220) {//
							setlinecolor(RED);
							rectangle(295, 195, 505, 225);
							//111
							if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
								fens += fen[4];
								goto over;
							}
						}
					case 3:
						fillrectangle(300, 240, 500, 260);
						outtextxy(370, 245, xuan[2]);
						if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 240 && m.y <= 260 ){//
							setlinecolor(RED);
							rectangle(295, 235, 505, 265);
							//222
							if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
								fens += fen[3];
								goto over;
							}
						}
					case 2:
						fillrectangle(300, 280, 500, 300);
						outtextxy(370, 280, xuan[1]);
						if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 280 && m.y <= 300 ) {
							setlinecolor(RED);
							rectangle(295, 275, 505, 305);
							//333
							if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
								fens += fen[2];
								goto over;
							}
						}
					case 1:
						fillrectangle(300, 320, 500, 340);
						outtextxy(370, 320, xuan[0]);
						if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 320 && m.y <= 340 ) {
							setlinecolor(RED);
							rectangle(295, 315, 505, 345);
							//444
							if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
								fens += fen[1];
								goto over;
							}

						}
					default:
						setlinecolor(WHITE);

						rectangle(295, 235, 505, 265);
						rectangle(295, 275, 505, 305);
						rectangle(295, 315, 505, 345);
						rectangle(295, 195, 505, 225);
					}
				}
			over:cleardevice();//刷新一次 

			}
		}
	//Sleep(100000);
}

	void drawMenu() 
	{
		MOUSEMSG m;
		//菜单
		initgraph(800, 600);
		setbkcolor(WHITE);
		cleardevice();//刷新一次 
		setfillcolor(LIGHTBLUE);
		//           左边1 高1 左边2 高2
		fillrectangle(300, 200, 500, 220);
		fillrectangle(300, 240, 500, 260);
		fillrectangle(300, 280, 500, 300);

		fillrectangle(300, 390, 500, 410);
		fillrectangle(300, 430, 500, 450);
		fillrectangle(300, 470, 500, 490);

		settextcolor(BLACK);
		settextstyle(100, 0, "楷体");//设置文字格式
		setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景
		outtextxy(250, 30, "必测试");

		settextstyle(15, 0, "楷体");//设置文字格式
		setbkmode(TRANSPARENT);// 去掉文字背景


		outtextxy(360, 205, "焦虑症测验");
		outtextxy(360, 245, "抑郁症测验");
		outtextxy(360, 280, "心理健康测试");

		outtextxy(380, 395, "说明");
		outtextxy(380, 433, "退出");
		outtextxy(355, 472, "不开心点这里");

		settextcolor(BLACK);
		settextstyle(45, 0, "楷体");

		while (1) {
			//

			//
			m = GetMouseMsg();
			//
			 if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 200 && m.y <= 220) {//
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 195, 505, 225);
				//111
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					getdata("1.txt");
				}
			}
			else if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 240 && m.y <= 260) {//
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 235, 505, 265);
				//222
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					getdata("2.txt");
				}
			}
			else if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 280 && m.y <= 300) {
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 275, 505, 305);
				//333
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					getdata("3.txt");
				}
			}
			else if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 390 && m.y <= 410) {
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 385, 505, 415);
				//说明
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					help();
				}
			}
			else if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 430 && m.y <= 450) {
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 425, 505, 455);
				//退出
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					exit(0);
				}
			}
			else if (m.x >= 300 && m.x <= 500 && m.y >= 470 && m.y <= 490) {
				setlinecolor(RED);
				rectangle(295, 465, 505, 495);
				//happy
				if (m.uMsg == WM_LBUTTONDOWN) {
					happy();
				}
			}


			else {
				setlinecolor(WHITE);

				rectangle(295, 235, 505, 265);
				rectangle(295, 275, 505, 305);
				rectangle(295, 315, 505, 345);
				rectangle(295, 195, 505, 225);

				rectangle(295, 385, 505, 415);
				rectangle(295, 425, 505, 455);
				rectangle(295, 465, 505, 495);
			}
		}
		getchar();
		closegraph();
	}


	void help()//说明
	{
		system("datad\\说明.txt");
	}

	void happy()//鸡汤
	{
		system("datad\\happy.txt");
	}

	float JiSuan(int File, float fen)
	{
		if (File == 1)
		{
			fen = fen*1.25;

			if ((int)fen > 50)
				strcpy(answer, "您需要重视了！！！");
			else
				strcpy(answer, "您很健康哦！！！");
		}

		else if (File == 2)
		{
			float fens=fen;
			fens = fens / 80;
			if(fens<0.5)
				strcpy(answer, "您很健康哦！！！");
			else if(fens<=0.59)
				strcpy(answer, "您有轻微至轻度抑郁！！！");
			else if(fens<=0.69)
				strcpy(answer, "您有中至重度抑郁！！！");
			else if(fens<=1)
				strcpy(answer, "您有重度抑郁！！！");
		}
		else if (File == 3)
		{
			if(fen>25)
				strcpy(answer, "您需要进引起重视了");
			else if(fen>=20)
				strcpy(answer, "您没有严重心理卫生问题");
			else 
				strcpy(answer, "您没有任何心理卫生问题");
		}

		else if (File == 4)
		{

		}

		else
		{
			strcpy(answer, "程序出错请尝试重新安装");
			fen = 0;
		}
				
		return fen;
	}

五、其他文件

1.txt

head
焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)由华裔教授Zung编制(1971).从量表构造的形式到具体评定的 方法,都与抑郁自评量表(SDS)十分相似,是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具.由于焦虑是心理咨询门诊中较 常见的一种情绪障碍,所以近年来SAS是咨询门诊中了解焦虑症状的常用量表. 注意事项：下面有20条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际感觉
1
开始测试
!0!0!0!0
#**4
没有或很少有
有时有
大部分时间有
绝大部分时间有
!1!2!3!4.
1我觉得比平常容易紧张和着急。
2我无缘无故地感到害怕。
3我容易心里烦乱或觉得惊恐。
4我觉得我可能将要发疯。
!4!3!2!1.
5我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸。
!1!2!3!4.
6我手脚发抖打颤。
7我因为头痛，颈痛和背痛而苦恼。
8我感觉容易衰弱和疲乏。
!4!3!2!1.
9我觉得心平气和，并且容易安静坐着。
!1!2!3!4.
10我觉得心跳很快。
11我因为一阵阵头晕而苦恼。
12我有晕倒发作或觉得要晕倒似的。
!4!3!2!1.
13我呼气吸气都感到很容易。
!1!2!3!4.
14我手脚麻木和刺痛。
15我因为胃痛和消化不良而苦恼。
16我常常要小便。
!4!3!2!1.
17我的手常常是干燥温暖的。
!1!2!3!4.
18我脸红发热。
!4!3!2!1.
19我容易入睡并且一夜睡得很好。
!1!2!3!4.
20*我做恶梦。
!0!0!0!0
***1
完成测试
???
1
end

2.txt

head
自评抑郁量表(Self-Rating Depression Scale SDS)由华裔教授William W．K.Zung编制（1965）。为自评量 表用于衡量抑郁状态的轻重程度及其在治疗中的变化。评定时间跨度为最近—周。 SDS由20个陈述句和相应问题条目组成，反映抑郁状态四组特异性症状：（1）精神性一情感症状，包含抑郁心境和哭泣2个条目；（2）躯体性障碍，包含情绪的日间差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共8个条目；（3）精神运动性障碍，包含思考困难和能力减退2个条目；（4）抑郁的心理障碍，包含思维混乱、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足，共8个条目。
1
开始测试
!0!0!0!0
#**4
没有或很少有
有时有
大部分时间有
绝大部分时间有
!1!2!3!4.
1我感到情绪沮丧，郁闷
!4!3!2!1.
2我感到早晨心情最好
!1!2!3!4.
3我要哭或想哭
4我夜间睡眠不好
!4!3!2!1.
5我吃饭象平时一样多
6我的性功能正常
!1!2!3!4.
7我感到体重减轻
8我为便秘烦恼
9我的心跳比平时快
10我无故感到疲劳
!4!3!2!1.
11我的头脑象往常一样清楚
12我做事情象平时一样不感到困难
!1!2!3!4.
13我坐卧不安，难以保持平静
!4!3!2!1
14我对未来感到有希望
!1!2!3!4.
15我比平时更容易激怒
!4!3!2!1
16我觉得决定什么事很容易
17我感到自己是有用的和不可缺少的人
18我的生活很有意义
!1!2!3!4.
19假若我死了别人会过得更好
20*我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
!0!0!0!0
***1
完成测试
???
2
end

3.txt

head
UPI是University Personality Inventory的简称，是为了早期发现早期治疗有心理问题的学生而编制的大学 生精神卫生、人格健康调查表。该表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成。为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一，主要以大学新生为对象，入学时作为心理健康调查而使用。有利于有心理问题的学生的早期发现，并提供及时的帮助和必要的治疗，同时起到心理卫生的宣传作用，有助于学生了解心理问题的表现，增强心理保健的意识。
1
开始测试
!0!0!0!0
#**2
是
否
!1!0.
1食欲不振
2恶心、胃口难受、肚子疼
3容易拉肚子或便秘
4关注心悸和脉搏
!0!0.
5身体健康状况良好
!1!0.
6牢骚和不满多
7父母期望过高
8自己的过去和家庭是不幸的
9过于担心将来的事情
10不想见人 　
11觉得自己不是自己
12缺乏热情和积极性 　
13悲观
14思想不集中 　
15情绪起伏过大
16常常失眠
17头疼
18脖子、肩膀酸痛
19胸疼憋闷
!0!0.
20总是朝气蓬勃的
!1!0.
21气量小
22爱操心
23焦躁不安
24容易动怒
25活着没意思
26对任何事都没有兴趣
27记忆力减退
28缺乏耐力
29缺乏决断能力
30过于依赖别人
31为脸红而苦恼
32口吃，声音发颤
33身体忽冷忽热
34注意排尿和性器官
!0!0.
35心情开朗
!1!0.
36莫名其妙地不安
37一个人独处时感到不安
38缺乏自信心
39办事畏首畏尾
40容易被人误解
41不相信别人
42过于猜疑
43厌恶交往
44感到自卑
45杞人忧天
46身体倦乏
47一着急就出冷汗
48站起来就头晕
49有过失去意识，抽筋
!0!0.
50人缘好受欢迎
!1!0.
51过于拘泥
52为忧郁不决而苦恼
53对脏很在乎
54摆脱不了毫无意义的想法
55觉得自己有怪气味
56别人在自己背后说坏话
57总注意周围的人
58在乎别人视线
59觉得别人轻视自己
60*情绪容易被破坏
!0!0!0!0
***1
完成测试
???
3
end

happy.txt

心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，
继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的向往，充满
期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。
你可以在这里留下想对自己说的话(⊙o⊙)哦

说明.txt

在社会快速发展的现在，人们的心理健康问题变得越来越严 重。很多因为心理疾病已经影响了正常的生活，但却对自身的心 理问题不知情，等到去往医院检查之时已经变得异常严重了，固 此程序的设计初衷是为了让人们在家就能够了解自己的心里状况
能够对自己的心里状态进行更好的调整。

程序主要进行一些心理测试 分别为UPI、SDS、SAS

UPI是University Personality Inventory的简称,是为了早期
发现早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格 健康调查表。该表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医
生集体编制而成。为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量 表之一，主要以大学新生为对象，入学时作为心理健康调查而使
用。有利于有心理问题的学生的早期发现，并提供及时的帮助和 必要的治疗，同时起到心理卫生的宣传作用，有助于学生了解心
理问题的表现，增强心理保健的意识。

自评抑郁量表(Self-Rating Depression Scale SDS)由华裔教 授William
W．K.Zung编制（1965）。为自评量表用于衡量抑郁 状态的轻重程度及其在治疗中的变化。评定时间跨度为最近—周。
SDS由20个陈述句和相应问题条目组成，反映抑郁状态四组特异 性症状:(1)精神性一情感症状，包含抑郁心境和哭泣2个条目；
(2)躯体性障碍，包含情绪的日间差异、睡眠障碍、食欲减退、 性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共8个条目；
(3)精神运动性障碍，包含思考困难和能力减退2个条目； (4)抑郁的心理障碍，包含思维混乱、无望感、易激惹、犹豫不
决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足，共8个条目。

焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)由华裔教授Zu ng编制(1971).从量表构造的形式到具体评定的
方法,都与抑郁 自评量表(SDS)十分相似,是一种分析病人主观症状的相当简便的 临床工具.由于焦虑是心理咨询门诊中较 常见的一种情绪障碍,
所以近年来SAS是咨询门诊中了解焦虑症状的常用量表.

作者留言

printf("代码写的不怎么样，如有不懂的地方欢迎留言，看到了都会回复的。
欢迎各位兄弟姐妹们过来学习交流，让我们一起进步");
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05-19 158
性格测试的题目及答案下面就是小编为您收集整理的性格测试的题目及答案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！人生重要的,不是能力而是性格;不是成功而是价值;不是你认识多少人,而是在你离开人世时,有多少人认识了你!不是他所购买到的,而是他所创造的;不是他所得到的,而是他所付出的;不是他所学到的,而是他所传授的。从你对颜色的喜爱度测出你的性格,准不准先来试看看。性格测试的题...
c语言测试你的性格,测试你性格中最真实的一面
weixin_42511270的博客
05-23 221
面具下的个人才最真实。社会心理学家笑侃每个人的家里都置有一个面具衣柜，以扮演不同的角色，应对不同的需要和责任。所以，当你摘下所有的面具，你的性格呈现哪种特质呢？生活中你有带着假面生活吗，下面的测试题将测出你内心最真实的一面。1、你旧时的恋人电话给你，你接不接?A、接——第2题B、不接——第3题2、喜欢睡怎样的床?A、单人床——第4题B、双人床——第3题3、经常听的歌曲里面会有很多过去的回忆吗?A、...
c语言做心理测试程序,c语言程序：心理测试.docx
weixin_32724679的博客
05-17 277
c语言程序：心理测试//#include#include#includevoid menu();void character_test(){int sum=0;char choice;printf("\n\t\t\t\t性格测试\n\n"); printf("注意：您每一道只能选择回答yes或no!若选择yes,请输入y,若选择no，请输入n!\n\n");printf("1.你是否愿意同时做几件...
c语言性格测试编程题,程序员性格测试题
weixin_39648824的博客
05-20 190
俗话说泰山易改本性难移，学好需要三年，学坏只需要三分钟，有一些坏习惯一旦习惯了就难以摆脱了，犹如灵魂一样如影随形，下面是小编收集整理关于的资料，希望大家喜欢。***一***测试题目：你上了一架公车，你选择坐在哪些人旁边呢?A、邻座是外表俊俏的异性B、邻座是同龄同性C、邻座是学生D、邻座是老人E、站着结果分析A.玻璃心指数： ❤你是一个脾气很火爆的人，发起脾气来，极具攻击性和暴力倾向。你不喜欢别人挑...
c语言性格测试小游戏,性格测试小游戏
weixin_35433770的博客
05-22 180
题目：下面有五种不同形状的树，请选出你最喜爱的一种吧。1.灌木丛林的矮树2.没树叶的树3.雪地里的松树4.茂密高耸的大树5.被狂风吹斜的树1. 选“灌木丛林的矮树”若你活在以前，你是一个活得最悠游自在的人。你的举止总是规规矩矩，不敢行前一步。但生活在现在的社会，你则是一个常会有惴惴不安之感的人，对旁人大胆的言行总是惶惶难以终日。2. 选“没树叶的树”你是一个很容易失望的人。此外，多愁善感更是你予人...
取名算法之用JAVA实现汉字五行笔画查询
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缘起：几年前，小儿出生的几天之内，我需要为他起名字。名字很重要吗 一文中我谈到了名字的重要性。   作为易学高手的我（大师♂罗莊）对告诉各位码农如何制作取名系统  负有不可推卸的责任。   本次课程   原理很简单:       姓名五行生克法： 在数理中包含有五行生克的原理，故以数理来剖析姓名时，必须把各数理所属的五行要素辨认清楚。       在辩认五行时，只
用C#写的简单的心理测试程序
05-24
保存用户基本信息和答题结果；使用异常处理来确保用户输入的基本信息的正确性；使用枚举表示性别和用户的选择（A、B、C、D）；使用数组保存测试题和评价；显示10道测试题，每道题均为单选题，有A、B、C、D四个选项，用户输入A、B、C、D以做出选择，保存用户做出的选择。计算用户得分。选项A为8分，选项B为6分，选项C为4分，选项D为2分。并根据得分给出评价。
C语言 心理测试程序
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C语言 心理测试 #include "stdafx.h" #include <stdlib.h> #include <windows.h> #define SIZE 200 struct student //定义结构数组 { int num; int score; } stu[SIZE]; void printf(int count) //打印函数 { FILE *fp; int i; fp=fopen("c:\\1.txt","rb"); for(i=0;i<count;i++) { fread(&stu[i],sizeof(student),1,fp); if(stu[i].score==-2) printf("%d号同学无成绩\n",stu[i].num);
小学生测试(C语言写)
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问题描述：面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数的加减法形成算式要求学生解答。 学习C语言时的代码，分享出来一起学习吧
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