2021-03-13

个人简介：本人现已大二，经过大一一年的学习与生活，我学到了很多，本人是那种比较活泼开朗的性格，又比较与人打交道，所以参加了好多活动认识了好多同学和朋友，比如新生杯篮球联赛我认识了一帮可爱的队友……上课我也认真听讲学到了好多老师所教授的专业基础知识。所以大二第一个学期算大一的综测时，我的分数还算理想，我拿到了校级奖学金还拿了国家励志奖学金，但我知道这不是最后，所以我大二依旧努力学习，等到大二期末我们计算机大类分专业后我可以优先选择专业，最后我选择了现在的软件工程。我希望以后所上的软件工程课程能教会我有关软件开发、软件测试的东西，也希望我能好好学，不仅要认真听懂老师所讲的知识，自己也要多多去自习室自学专业知识。
2、“Software engineering ,of course , presents itself as anotherworthy cause 0 but that is eyewash: if you carefully read its literatureand analyse what its devotees actually do , you will discover thatsoftware engineering has accepted as its charter 'How to programifyou cannot."软件工程是不是教会不怎么会写程序的人开发软件?你的观点?
翻译：
“当然，软件工程是另一项有价值的事业，但这只是一种错觉:如果你仔细阅读它的文献，分析相关人员实际上在做什么，你会发现软件工程的目的是教会不会编程的人如何进行编程。”
显然，Dijkstra认为软件工程不是一个十分具有价值的课程，认为软件工程的价值只在于教会那些不怎么会编程的人开发软件。
我个人认为，这句话并不全正确，或者说它只是说对了一部分。
在1968年，软件工程被人们定义为“为了经济地获得可靠的和能在实际机器上高效运行的软件，而建立和使用的健全的工程规则”。随着40多年的发展，IEEE将软件工程定义为“将系统化、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件。”我认为，软件工程是有一部分用来规范程序员的编程行为的。但这些技术人员都有一定的编程基础，软件工程更多的是让程序员正确的使用自己所掌握的技术和知识，让用户拥有更好的体验感。软件工程不只是教会人如何开发软件，还有软件开发前的一系列准备措施的教学和在开发后进行测试和维护的指导。所以在我看来，软件工程并不只是教人编程。