计算机体系结构与计算机组成的区别

计算机体系结构是指那些能够被程序员所见到的计算机系统的属性,即概念性的结构与功能特性。
计算机系统的属性通常是指用机器语言编程的程序员所看到的传统机器的属性,包括指令集、数据类型、存储器寻址技术、I/O机理等,大都属于抽象的属性。由于计算机系统具有多级层次结构,因此,站在不同层次上编程的程序员所看到的计算机属性页是各不相同的。

计算机组成是指如何实现计算机体系结构所体现的属性,它包含了许多对程序员来说是透明的硬件细节。
例如,指令系统体现了机器的属性,这是属于计算机结构的问题。但指令的实现,即如何取指令、分析指令、取操作数、运算、送结果等,这些属于计算机组成的问题。例如,一台机器是否具备乘法指令的功能,这是一个结构的问题,可是,实现乘法指令采用什么方式,则是一个组成问题。
简单来说,计算机体系结构讲的是计算机有哪些功能,是抽象的;
计算机组成原理讲的是计算机功能是如何实现的,是具体的。

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计算机组成原理与体系结构课程设计是计算机科学与技术专业中的一门重要课程,旨在通过设计一个简单的计算机系统来加深对计算机组成原理和体系结构的理解。在这门课程设计中,通常需要完成以下几个主要任务: 1. 指令集设计:根据需求和目标,设计一个适合的指令集架构。这包括确定指令的格式、操作码和寻址方式等。 2. 数据通路设计:设计计算机的数据通路,包括寄存器、ALU(算术逻辑单元)、控制器等。数据通路负责执行指令并处理数据。 3. 控制器设计:设计计算机的控制器,负责解码指令、生成控制信号,并协调各个部件的工作。控制器通常采用有限状态机的形式。 4. 存储器设计:设计算机的存储器层次结构,包括主存器和辅助存储器。主存储器用于存储指令和数据,辅助存储器用于扩展存储容量。 5. 性能评估与优化:通过性能评估,对设计的计算机系统进行性能分析提出优化方案,以提高计算机系统的性能。 6. 实现与测试:将设计的计算机系统实现为硬件或软件,并进行测试和调试,确保系统的正确性和稳定性。 --问题--: 1. 计算机组成原理与体系构课程设计的目的是什么? 2. 课设计中的指令集设计包括哪些内容? 3. 数据通路设计的作用是什么? 4. 控制器设计中常用的方法有哪些? 5. 存储器设计中的主存储器和辅助存储器有什么区别? 6. 性能评估与优化在课程设计中的重要性是什么? 7. 实现计算机系统时,硬件和软件的选择有何区别

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