重磅发布！教育部首发AI使用指南，中小学生如何“合法用AI”？

【AI教育新风向】2025年版“中小学生生成式人工智能使用指南”解读

随着人工智能（AI）技术的不断进步，生成式人工智能（如ChatGPT、DALL·E等）正逐步渗透到各个领域，尤其是教育行业。为了确保中小学生能够安全、有效地使用这些先进的工具，国家发布了《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》。这份指南为学生、家长和教育工作者提供了详细的政策框架与使用规范。

在本文中，我们将详细解读2025年版《中小学生生成式人工智能使用指南》的核心内容和重点，帮助大家更好地理解这一重要政策，掌握如何在AI时代保护孩子们的学习与成长。

中文名：中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）

颁布时间：2025年5月12日

发布单位：教育部基础教育教学指导委员会

一、为何出台生成式人工智能使用指南？

生成式人工智能的发展为教育带来了革命性的变化。它不仅可以帮助学生获取实时的知识、进行个性化学习，还能激发学生的创造力与想象力。然而，随之而来的也有一定的风险，如信息安全、心理健康、学术诚信等问题。因此，出台一份规范指南，帮助学生安全使用AI工具，成为了必要的步骤。

2025年版指南的出台，正是为了应对这些新挑战，规范AI在教育领域的应用，保障学生的权益和健康成长。

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二、2025年版指南的核心内容

1. 使用范围与规范

指南明确规定了生成式AI工具的使用范围，重点强调了以下几点：

• 教学与学习：生成式AI可以辅助学生进行自学、答疑解惑、创造性写作等。但学生在使用时需遵守学术规范，避免出现抄袭、作弊等行为。

• 互动与交流：学生可以通过与AI的对话提升思维能力，但必须保持理性与批判性思维，避免过度依赖。

• 数据隐私保护：在使用AI工具时，严格保护个人隐私和数据安全，禁止收集和利用学生的敏感信息。

2. 年龄段适用的工具与内容

针对不同年龄段的学生，指南规定了AI工具的使用适宜度：

• 小学阶段：引导学生使用生成式AI进行简单的语文、数学和科学探索，内容以基础知识为主，避免涉及过于复杂的内容。

• 初中与高中阶段：可以使用更为复杂的生成式AI工具进行学术性研究、课外拓展、艺术创作等，但要有老师和家长的引导和监督。

3. 安全使用和监督机制

指南特别强调了教师和家长在学生使用生成式AI工具时的监督责任：

• 教师的角色：教师需要帮助学生设定使用AI工具的正确方法和时间，确保学生不会沉迷于工具本身，而忽视真实的学习和思考。

• 家长的角色：家长应当参与孩子的学习过程，了解孩子使用AI工具的情况，定期与孩子进行交流，关注其心理健康和学习状态。

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三、如何科学合理地引导学生使用生成式AI？

1. 制定明确的使用规则：家长和学校应与学生共同制定使用AI工具的规则，如使用时间、使用内容、使用目的等，确保学生的学习不受干扰。

2. 加强批判性思维训练：学生在使用AI时，必须具备判断和分析的能力，不盲目相信AI的回答，培养独立思考的习惯。

3. 保护心理健康：长期与AI互动可能对学生的心理健康产生影响，家长和教师需要注意观察孩子的情绪变化，避免过度依赖虚拟世界。

4. 合理安排学习与娱乐时间：AI工具可以帮助学生提高学习效率，但同时也需要注重平衡娱乐与学习，避免长时间过度依赖AI工具。

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四、总结

随着生成式人工智能技术的发展，它已经成为了教育领域的一部分。2025年版《中小学生生成式人工智能使用指南》不仅为AI在教育中的应用提供了法律和道德框架，还明确了使用中的注意事项和应对策略。作为教育工作者和家长，我们应该积极关注这些新变化，引导孩子们正确、安全地使用生成式AI工具，培养他们在AI时代的核心能力与创新精神。

在这个充满机遇与挑战的时代，让我们一起帮助孩子们掌握AI技术，并在未来的学习和生活中，发挥它们的最大潜力！