软件工程实践总结———很有意义

这个作业属于哪个课程	福州大学-202302软件工程实践
这个作业要求在哪里	软件工程实践总结&个人技术博客
这个作业的目标	对软件工程实践这门课程的总结以及个人技术的总结

一、课程回顾与总结

1.1 博客链接

问题思考博客

1.2 问题的重新思考

Q1：作者用商用民航发动机来对比普通的商用软件，是否合适？

作者用商用民航发动机来对比普通商用软件可能是有一定合理性的。虽然商用民航发动机和普通商用软件在设计和制造等方面存在巨大差异，但通过类比可以突显出软件工程师在软件维护方面的责任和自豪感。商用民航发动机需要经过严格的验证和测试确保其安全性，而软件工程师在维护软件时也需要持续改进和修复bug，以确保软件的可靠性和正常运行。因此，通过这种类比，可以强调软件工程师对于软件质量和稳定性的重视，以及他们在维护过程中的努力和自豪感。尽管两者可能存在差异，但从维护的角度来看，这种对比可以提供一种有趣的思考方式。

Q2：软件开发是年轻人的饭碗，吃的是青春饭？那年纪大的程序员经验丰富但是快速学习能力拼不过年轻程序员的时候该怎么办呢？

年纪大的程序员可以通过以下方法来应对快速学习能力上的竞争：

利用经验优势：年长的程序员可以运用他们积累的丰富经验来解决问题。他们在行业中可能已经面对过各种挑战和情况，因此可以更快速地找到解决方案，并提供稳定可靠的代码。
持续学习：尽管快速学习能力可能相对年轻的程序员较弱，但年纪大的程序员可以通过持续学习来保持与行业的步伐。他们可以关注最新的技术趋势和工具，并参加培训课程、研讨会或工作坊来更新自己的知识。
寻求合作：与年轻的程序员合作可以带来双赢的局面。年轻的程序员可能在新兴技术和创新思维方面具有优势，而年长的程序员则可以提供指导和经验。通过团队合作，双方可以互相补充，共同实现项目的成功。
专注于特定领域：年纪大的程序员可以选择在特定领域进行深入研究和专注。通过成为该领域的专家，他们可以建立自己的声誉，并在该领域中提供有价值的解决方案。专注于特定领域可以使他们在竞争中脱颖而出，并获得更多机会。
培养人际关系：年长的程序员可以利用他们多年来建立的人际关系网络。这些人际关系可能包括其他程序员、行业专家或潜在雇主。通过与人分享经验和知识，他们可以扩大自己的影响力和机会。
总之，年纪大的程序员虽然可能在快速学习能力上与年轻程序员有所差距，但通过利用自身的经验和其他优势，他们仍然可以在软件开发领域取得成功。关键在于不断学习、与他人合作并专注于个人发展的领域。

Q3：如何持续跟上软件工程的发展，成为一个与时俱进的开发者？

要成为一个与时俱进的软件开发者，以下是一些建议：

持续学习：软件工程领域不断发展和演变，新的技术和工具层出不穷。保持学习的态度，定期更新自己的知识，了解最新的趋势和发展方向。
参与社区和行业活动：积极参与软件工程社区和行业活动，如技术讲座、研讨会、会议等。与其他开发者交流、分享经验，了解他们的实践和观点，从中获取灵感和学习机会。
阅读专业书籍和博客：阅读与软件工程相关的书籍、博客和技术文章，了解最新的理论和实践。关注知名开发者和专家的博客，他们的经验和见解可以帮助你提升技能。
参与开源项目：通过参与开源项目，可以接触到业界先进的开发实践和技术，与其他开发者合作，共同解决问题。这样的经历可以提升你的技术能力和项目经验。
不断实践和尝试：将学到的知识应用到实际项目中，通过实践来加深理解和掌握。尝试新的编程语言、框架或工具，探索不同的开发方式和思维模式。
关注行业动态：关注软件工程领域的行业动态和趋势，了解新兴技术和创新应用。通过关注科技媒体、技术博客和社交媒体，及时获取最新的信息和资讯。

Q4：代码量与个人的编码能力有直接关系吗？

代码量与个人编码能力有一定的关系，但并非唯一的关键因素。编码能力包括了解问题、设计解决方案、实现代码和进行调试等方面的能力。

代码量的增加通常可以提高编码技巧和经验，让开发者更熟悉不同的编程模式和代码结构。通过编写更多的代码，开发者可以更好地理解语言和工具的特性，提高代码的质量和可维护性。

然而，仅仅依靠代码量并不能完全反映一个人的编码能力。其他因素如代码的质量、可读性、可维护性，以及解决问题的能力和创造力等同样重要。有效的编码实践、良好的设计思维、对领域知识的理解以及团队协作能力等方面也需要考虑。

因此，代码量只是评估编码能力的一个指标之一，综合考虑其他因素才能更准确地评估一个人的编码能力。

Q5：专业性产品是否需要考虑非专业用户？

对于专业性产品，是否需要考虑非专业用户取决于产品的定位和目标市场。一般来说，专业性产品主要面向专业用户，其功能和设计更加注重满足专业用户的需求和使用习惯，而非专业用户可能不是主要的目标客户群体。

1.3 新的问题

Q1: 在软件工程领域，持续集成与持续交付已成为一种常见的开发实践。那么，在实施持续集成与持续交付过程中，如何确保代码质量和系统稳定性，同时实现快速交付新功能的目标？

Q2: 随着软件规模和复杂性的增加，软件缺陷管理变得至关重要。如何建立高效的软件缺陷管理流程，以及如何在快速迭代开发中及时发现、解决和跟踪缺陷，以提高软件质量和用户满意度？

1.4 项目各阶段收获

1.4.1 需求阶段
在需求阶段，我学会了从用户的角度去思考和分析需求。不仅仅是收集和理解需求，我学会了深入挖掘背后的用户痛点和真正的需求。通过与用户的互动和用户体验研究，我能够更好地理解他们的期望和目标，从而将需求转化为具体的规格说明书。这样的角度让我更加关注用户价值，以提供更好的解决方案。

1.4.2 设计阶段
在设计阶段，我不仅仅关注数据库结构的优化，还注重系统的可扩展性和灵活性。我学会了将设计决策与未来的系统发展和需求变化相结合，以便系统能够适应未来的挑战。同时，我也注重用户界面的设计，以提供直观、易用的用户体验。这样的角度让我能够在设计中融入创新和用户友好性，提高系统的用户满意度。

1.4.3 实现阶段
在实现阶段，我不仅仅关注功能的实现，还注重代码的可读性和可维护性。我学会了写出清晰、简洁且易于理解的代码，以便团队成员能够轻松理解和维护。同时，我也注重代码的可测试性，以保证软件的质量和稳定性。这样的角度让我能够在编码中注重团队合作和长期维护，提高开发效率和代码质量。

1.4.4 测试阶段
在测试阶段，我不仅仅关注问题和错误的解决，还注重持续集成和自动化测试的实践。我学会了将测试纳入开发流程的早期阶段，以便及早发现和修复问题。通过使用自动化测试工具和技术，我能够提高测试的效率和覆盖范围。这样的角度让我能够在测试中注重质量保证和持续改进，提升软件的稳定性和可靠性。

1.4.5 发布阶段
在发布阶段，我不仅仅关注软件的部署和发布，还注重用户反馈和持续改进。我学会了与用户进行密切合作，收集他们的反馈和建议，以便及时修复问题和提供新的功能。通过灵活的发布策略和版本控制，我能够提供满足用户期望的软件版本。这样的角度让我能够在发布中注重用户价值和持续创新，建立良好的用户关系和产品口碑。

1.5 心得体会

1.5.1 个人项目
首先，这个项目让我深刻认识到自我管理的重要性。从开始规划到最终交付，我必须自己负责项目的每个阶段。这使我学会了有效地分配时间、设定目标和跟踪进度。我意识到，只有通过良好的自我管理，我才能保持项目的正常进行并确保按时完成。

其次，这个个人项目提供了一个独立思考和解决问题的机会。在整个过程中，我必须依靠自己的能力和资源来解决遇到的各种难题。这要求我培养自己的批判性思维和创造性解决问题的能力。通过克服这些挑战，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了自信心和自主性。

最后，这个项目让我在实践中领悟到软件工程的社会影响。通过开发一个有用的应用程序，我意识到软件工程可以为社会带来积极的变化和便利。我开始思考如何将我的技术技能与社会问题相结合，为社区或特定群体开发解决方案。这个项目为我打开了一扇门，让我看到了软件工程的社会责任和潜力。

1.5.2 结对项目
首先，这个结对项目让我体验到了集体智慧的力量。与我的搭档合作，我们能够共同思考问题、分享知识和经验，并且在解决难题时提供互补的思路。这种协作方式不仅加快了解决问题的速度，也提高了解决方案的质量。通过与搭档的互动，我学会了倾听和尊重他人的观点，并从中受益。

其次，这个结对项目拓宽了我的技术视野。与搭档合作，我们可以分享各自的技术知识和经验，学习对方的编程风格和技术偏好。这使我接触到了新的编程语言、工具和技术，为我扩展了技术栈。通过学习和应用这些新技术，我能够更全面地解决问题，并且在未来的项目中具备更广泛的技术选择。

最后，这个结对项目提供了一个培养领导能力的平台。在项目中，我们需要协调任务分配、制定项目计划和监督进度。这要求我主动承担责任并学会领导团队。通过与搭档合作，我学会了有效的沟通和协调，培养了项目管理和团队合作的技能。这些领导能力将对我未来的职业发展和团队合作中的角色扮演起到积极的影响。

1.5.3 团队项目

首先，这个团队项目让我体验到了跨学科合作的重要性。在游戏开发过程中，我与程序员、美术设计师和音效工程师等各个领域的团队成员密切合作。我们需要共同讨论和决策游戏规则、界面设计和音效效果等方面。这种跨学科的合作让我更好地理解了不同领域的工作流程和需求，提高了我在团队中的协作能力和跨领域沟通的能力。

其次，这个团队项目让我意识到用户体验的重要性。通过测试游戏功能和界面，我学会了如何从用户角度出发，评估游戏的可用性和用户友好性。我学习了用户界面设计原则和交互测试的方法，以确保游戏的易用性和操作流畅性。这种关注用户体验的角度使我意识到，软件开发不仅仅是技术的实现，还包括为用户提供良好的体验和满足他们的需求。

最后，这个团队项目让我了解到游戏开发的创造性和娱乐性。通过参与游戏开发过程，我意识到游戏是一种独特的媒介，可以带给玩家乐趣和刺激。我开始思考如何将创造性的想法和设计理念融入游戏开发中，以提供独特的游戏体验。这个角度为我打开了对创意和娱乐价值的新的思考方式，不仅在游戏开发中，也在其他领域的项目中具有启发性。

1.6 自我评分

目标	内容	解释	掌握程度(100分)
目标1	理解软件工程师的职业道德规范和实践要求，了解国情社情民情，理解软件产品对社会、健康文化等影响，树立积极向上的软件开发理念。	在本次课程中，我深入了解了软件工程师的职业道德规范和实践要求。不仅要遵循法律法规，还要注重对社会、健康和文化的影响。我认识到软件产品不仅仅是技术工具，而是对社会产生积极影响的力量。因此，作为软件工程师，我需要树立积极向上的软件开发理念，为社会做出贡献。	80分
目标2	掌握需求分析的全过程，能辨别客户表述的多样化要求，熟练使用需求表达工具，能够规范、准确地表达客户的需求，构建需求分析模型。	在本次课程中，我学会了灵活应对客户表述的多样化需求，同时掌握了一些需求表达工具。通过规范和准确地表达客户需求，我能够构建出完整的需求分析模型。然而，在实践中，我需要进一步提高自己的能力，以更好地应对各种不同的需求分析场景。	86分
目标3	掌握软件开发的全过程，遵循体系结构设计方法和基本设计原则，通过正式的技术评审，完成从体系结构设计模型、数据设计模型和构件级设计模型，形成面向高效可靠的服务组件设计方案或软件系统设计方案。	通过本次课程的学习，我全面了解了软件开发的整个过程，并学习了体系结构设计方法和基本设计原则。通过参与正式的技术评审，我能够完成从体系结构设计模型、数据设计模型到构件级设计模型的全套设计方案。这些方案能够面向高效可靠的服务组件或软件系统的开发。然而，在实践中，我需要进一步提高自己的能力，以更好地应对复杂的软件开发项目。	85分
目标4	能够执行从组件到软件系统的技术评测，具备设计模型的评判能力，具有创新设计意识，能够优选设计方案。	通过本次课程的学习，我学会了执行从组件到软件系统的技术评测，并获得了设计模型的评判能力。在评测过程中，我意识到创新设计是非常重要的，因此我培养了创新设计意识，并学会了优选最佳设计方案。然而，在实践中，我需要进一步提高自己的能力，以更好地应对不同的评测场景。	80分
目标5	遵循软件开发各阶段文档标准，采用规范的表达，掌握需求规格说明书、系统设计说明书、系统测试报告等文档撰写方法，具备与业界同行交流能力。	通过本次课程的学习，我掌握了遵循软件开发各阶段文档标准的重要性，并学习了需求规格说明书、系统设计说明书、系统测试报告等文档的撰写方法。我能够使用规范的表达方式编写这些文档，并具备与业界同行进行有效交流的能力。然而，在实践中，我还需要进一步提高自己的文档撰写和表达能力，以确保文档的质量和清晰度。	90分
目标6	具有良好的团队意识和合作技能，能够与其他成员开展有效的沟通和协作；能够组织、协调或指挥团队开展工作。	在本次课程中，我深刻认识到团队意识和合作技能的重要性。我学习并积极应用与其他成员进行有效沟通和协作的技巧。我能够组织、协调或指挥团队开展工作，以达到项目目标。然而，在实践中，我需要进一步提高自己的沟通和协作能力，以更好地与团队成员协作完成项目。	85分
目标7	能够辨别具体软件项目管理中涉及的构成要素，掌握软件规模和工作量的估算方法，能够选择合适的工具规划软件进度并对项目管理过程进行配置，具备初步的管理复杂软件工程项目的能力。	通过本次课程的学习，我学会了辨别具体软件项目管理中涉及的构成要素。我掌握了软件规模和工作量的估算方法，并能够选择合适的工具来规划软件进度，并对项目管理过程进行配置。我具备了初步管理复杂软件工程项目的能力。然而，在实践中，我还需要进一步提高自己的项目管理能力，以更好地应对复杂的软件工程项目。	95分

二、个人技术总结

个人技术总结——游戏卡牌机制的设计与数值平衡