c语言程序设计第六章数组 习题

1. 在升序数组中插入一个元素,使得该数组在插入元素后仍保持升序。

PS:不会破坏数组原本数据的稳定性。

2.输入十个数,输出这十个数的平均值并统计有多少个数比平均值大

3. 输入10个数,输出其中不同的数。即如果一个数出现了多次,只输出一次。

PS:一开始做的时候就是用一个新的辅助数组来记录不同的数(即如果输入的数与之前的没有重复就将这个数记录进辅助数组),后来想了想其实可以不用辅助数组,直接在原数组那里进行记录,这样就可以节约内存空间。

选用辅助数组的话会比较容易理解,而不用辅助数组的话能够节约空间。

 

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C语言程序设计教案数组是针对学生学习C语言编程而编写的一份教学计划。这份教案主要围绕着数组这一主题展开,旨在帮助学生掌握C语言数组的概念、用法和基本操作。 首先,教案会引导学生了解数组的概念,即一组相同数据类型的元素组成的有序集合。教案会通过实际的例子和图示来解释数组的结构和特点,让学生对数组有一个直观的认识。 接着,教案会教导学生如何声明和初始化数组,包括数组的命名规则、数组元素类型的选择和数组长度的定义。教案也会提供一些练习和案例,让学生动手实践,加深对数组的理解。 教案还会详细讲解如何使用数组进行元素的读取、修改和赋值操作。学生将学会使用数组下标来定位和访问数组中的元素,并且了解数组下标从0开始的原因。教案会通过多个示例和练习,让学生熟练掌握这些操作。 此外,教案也会介绍一些常见的数组操作和技巧,如数组的遍历、数组元素的查找和数组的排序等。学生将会学习使用循环结构和条件判断来实现这些功能,提高对数组操作的熟练度。 最后,教案还会提供一些综合性的习题和项目,让学生进行实践和巩固所学知识。通过实际的编程练习,学生将能够独立编写基于数组的程序,提升解决问题的能力和编程水平。 总之,C语言程序设计教案数组是一份系统化、全面的教学材料,通过详细的讲解和练习,帮助学生深入理解和掌握C语言数组的应用和编程技巧,为后续学习打下坚实的基础

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