C基础知识复习day03

数组

简单选择排序法

#include <stdio.h>
int main(){
	int i,j;
	int temp;
	int array[]={5,36,4,63};
	int size;
	size=sizeof(array)/sizeof(array[0]);
	
	for(i=0;i<size-1;i++){    //四个数就有三轮,i的值等于数组的长度减1
		for(j=i+1;j<size;j++){//j的值每次都能访问到最后一位,所以是 j < size
			if(array[i]<array[j]){
				temp = array[i];
				array[i] = array[j];
				array[j] = temp;
			}
		}
	}
	for(i=0;i<size;i++){
		printf("%d ",array[i]);
	}
	printf("%d",size);
	
	return 0;
}

二维数组

常称为矩阵,把二维数组写成行和列的排列形式,可以有助于形象化的了解二维数组的逻辑

二维数组定义的一般形式为

类型说明符 数组名【常量表达式】【常量表达式】

int a[3][4],b[5][10]

定义a为三行四列数组,b为五行十列数组

可以将a看作一维数组,数组中的每个元素,又相当于一个数组又包含了4个元素

二维数组同时也是一个特殊的一维数组

二维数组初始化

1.分行给二维数组赋初值,如

int [3][4]={ {1,2,3,4},{1,2,3,4},{1,2,3,4} };这种赋值方法比较直观,第一个花括号内的元素赋值给第一个元素....按行赋初值

2.可以将所有数据依次写在一个花括号内,按数组元素在内存中的排列顺序对各元素赋初值

例如:int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2};效果与之前的相同,但是第一种方法更好,此方法容易遗漏也不容易检查。

3.如int [3] [4]={{1},{2},{3}},只对每一行的第一列赋值,其余元素值自动为零

也可对某一元素赋值如

int [3] [4]={{1},{0,2},{0,0,3}};

可以有如下样式int a[ ] [10]

可以不写行,但是不能不写列

打印二维数组      

eg:

#include <stdio.h>
int main(){
	int array[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8}};
	int i ,j;
	
	for(i=0;i<3;i++){
		for(j=0;j<4;j++){
			printf("%d \n",array[i][j]);
		}
    puts("");
	}
	
	return 0;
}

puts("");正确        putchar('a');正确        

puts();错误          putchar("a")错误        putchar('');错误

打印数组中的最大数

#include <stdio.h>
int main(){
	int i,j;
	
	int temp;
	int a[3][4]={12,32,52,23,45,123,53,2};
	//int max = a[0][0];错误示范
	int max;
	int l;
	int hang,lie;
	max = a[0][0];
	
	for(i=0;i<3;i++){
		for(j=0;j<4;j++){
			printf("%d\t",a[i][j]);
		}
		printf("\n");
	}
	
	for(i=0;i<3;i++){
		for(j=0;j<4;j++){
			if(max<a[i][j]){
                                         //错误示范:if(max [0][0]<a[i][j]){
                                         //错误示范:if(a [0][0]<a[i][j]){
				max = a[i][j];
				hang = i;
				lie = j;
			}
		}
		
	}
	printf("最大的数是:%d 在第%d行%d列 \n",max,hang+1,lie+1);
	return 0;
}


 

  函数

1.为什么需要用函数

①避免代码冗长

②模块化的设计思路

③按照功能划分,每个函数代表一个功能,而函数的名字要体现函数的功能含义,类似变量标识符y=f(x)

形式参数需要包含变量名(非必须)和变量的类型

#include <stdio.h>

void welcomeUser(){					//封装函数  无参无返
	printf("==============\n");
	printf("hi\n");
	printf("==============\n");
}
//有一个参数一个返回值
//这里关心的是数据和值,而和这些定义的变量名无关

int numberUser (int data){        //这里的data可以是任意变量名  
	int data1;                    //定义一个临时变量 
	data1 = data-1;               //他的值等于传过来的值减一
	return data1;                 //把最后变量的值拿出来返回给numberUser(赋值)
}

/*函数调用实际上是把从键盘上输入的值存放在变量x当中,x只是把这个值传递给上面函数
的形式参数data(任何随意定义的形式参数),他们的地址和内存空间是不同的
虽然不同,但是在这里需要的是数据,数据一样即可*/

int main(){
	int x;
	int y;
	welcomeUser();
	
	puts("请输入一个x的值:\n");
	scanf("%d",&x);
	y = numberUser(x);
	printf("x=%d y=%d",x,y);
	return 0;
}

 

内容概要:本文档详细介绍了Android开发中内容提供者(ContentProvider)的使用方法及其在应用间数据共享的作用。首先解释了ContentProvider作为四大组件之一,能够为应用程序提供统一的数据访问接口,支持不同应用间的跨进程数据共享。接着阐述了ContentProvider的核心方法如onCreate、insert、delete、update、query和getType的具体功能与应用场景。文档还深入讲解了Uri的结构和作用,它是ContentProvider中用于定位资源的重要标识。此外,文档说明了如何通过ContentResolver在客户端应用中访问其他应用的数据,并介绍了Android 6.0及以上版本的运行时权限管理机制,包括权限检查、申请及处理用户的选择结果。最后,文档提供了具体的实例,如通过ContentProvider读写联系人信息、监听短信变化、使用FileProvider发送彩信和安装应用等。 适合人群:对Android开发有一定了解,尤其是希望深入理解应用间数据交互机制的开发者。 使用场景及目标:①掌握ContentProvider的基本概念和主要方法的应用;②学会使用Uri进行资源定位;③理解并实现ContentResolver访问其他应用的数据;④熟悉Android 6.0以后版本的权限管理流程;⑤掌握FileProvider在发送彩信和安装应用中的应用。 阅读建议:建议读者在学习过程中结合实际项目练习,特别是在理解和实现ContentProvider、ContentResolver以及权限管理相关代码时,多进行代码调试和测试,确保对每个知识点都有深刻的理解。
开发语言:Java 框架:SSM(Spring、Spring MVC、MyBatis) JDK版本:JDK 1.8 或以上 开发工具:Eclipse 或 IntelliJ IDEA Maven版本:Maven 3.3 或以上 数据库:MySQL 5.7 或以上 此压缩包包含了本毕业设计项目的完整内容,具体包括源代码、毕业论文以及演示PPT模板。 项目配置完成后即可运行,若需添加额外功能,可根据需求自行扩展。 运行条件 确保已安装 JDK 1.8 或更高版本,并正确配置 Java 环境变量。 使用 Eclipse 或 IntelliJ IDEA 打开项目,导入 Maven 依赖,确保依赖包下载完成。 配置数据库环境,确保 MySQL 服务正常运行,并导入项目中提供的数据库脚本。 在 IDE 中启动项目,确认所有服务正常运行。 主要功能简述: 用户管理:系统管理员负责管理所有用户信息,包括学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导的账号创建、权限分配等。 数据维护:管理员可以动态更新和维护系统所需的数据,如学生信息、课程安排、学年安排等,确保系统的正常运行。 系统配置:管理员可以对系统进行配置,如设置数据库连接参数、调整系统参数等,以满足不同的使用需求。 身份验证:系统采用用户名和密码进行身份验证,确保只有授权用户才能访问系统。不同用户类型(学生、任课老师、班主任、院系领导、学校领导、系统管理员)具有不同的操作权限。 权限控制:系统根据用户类型分配不同的操作权限,确保用户只能访问和操作其权限范围内的功能和数据。 数据安全:系统采取多种措施保障数据安全,如数据库加密、访问控制等,防止数据泄露和非法访问。 请假审批流程:系统支持请假申请的逐级审批,包括班主任审批和院系领导审批(针对超过三天的请假)。学生可以随时查看请假申请的审批进展情况。 请假记录管理:系统记录学生的所有请假记录,包括请假时间、原因、审批状态及审批意见等,供学生和审批人员查询。 学生在线请假:学生可以通过系统在线填写请假申请,包括请假的起止日期和请假原因,并提交给班主任审批。超过三天的请假需经班主任审批后,再由院系领导审批。 出勤信息记录:任课老师可以在线记录学生的上课出勤情况,包括迟到、早退、旷课和请假等状态。 出勤信息查询:学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导均可根据权限查看不同范围的学生上课出勤信息。学生可以查看自己所有学年的出勤信息,任课老师可以查看所教班级的出勤信息,班主任和院系领导可以查看本班或本院系的出勤信息,学校领导可以查看全校的出勤信息。 出勤统计与分析:系统提供出勤统计功能,可以按班级、学期等条件统计学生的出勤情况,帮助管理人员了解学生的出勤状况
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