11-21

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C
这个作业要求哪	https://bbs.csdn.net/topics/603427602
这个作业的目标	<熟练的使用while和for循环语句>
学号	<20218516>

作业

1. PTA作业

1.1 （题目名称）：

7-1 求交错序列前N项和
本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项之和。

输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。
输入样例:
5
输出样例:
0.917

1.1.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照

1.1.2 数据处理

变量有x、y、n、i、c，用int整型定义x、n、c、i，且赋值i和c等于1，用double浮点型定义y。输入n，用for循环语句，定义x等于1，当x小于等于n时，完成循环体，x就加一。循环体是y=y+i*x/c,每循环一次i变一次号、c就加二，当x等于n时，输出y的最后一次结果且保留三为小数。

1.1.3 PTA提交列表及说明

这个在PTA的练习题集里面做过所以一次过。

1.2（题目名称）：

7-2 求平方根序列前N项和
本题要求编写程序，计算平方根序列 sqrh(1)+sqrh(2)+sqrh(3)······的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
输入样例:
10
输出样例:
sum = 22.47

1.2.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照

1.2.2 数据处理

变量时x、y、n，用int整型定义x、n，用double浮点型定义y且赋值为0。输入n，用for循环语句，定义x等于1，当x小于等于n时，完成循环体，x就加一。循环体时y=y+sqrh（x），当x等于n时，输出sum=y，其中y是循环的最后的一次结果且保留两位小数。

1.2.3 PTA提交列表及说明

这个同样在PTA的练习题集里面做过。

1.3（题目名称）：

7-3 换硬币
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
输入样例:
13
输出样例:
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4

1.3.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照

1.3.2 数据处理

变量有x、y、z、i、c，都是用int整型来定义的且赋值c为0。输入i，这里用到了多层循环，先定义x等于i/5，当x大于等于1时，循环下一个for语句，定义y等于i/3，当y大于等于1时，循环下一个for语句，z等于i，当z大于等于1时，完成循环体，z再减一，如果z的for语句完成则y减一，y的for语句完成则x减一，循环体是如果5x+3y+1*z=i时，输出fen5:x, fen3:y. fen1:z, total1:x+y+z，x、y、z分别时for语句完成的最后一次的结果，接着换行。for语句中如果有满足的条件的结果，那么c就加一，循环结束后输出count=c，其中c时for语句中满足条件的个数。

1.3.3 PTA提交列表及说明

部分正确：因为没看清楚打错了一个定义的字符，还有脑子坏了找到了不知道想什么改错了。

1.4 （题目名称）：

7-4 求幂之和
本题要求编写程序，计算sum=pow(2,1)+pow(2,2)+···+pow(2,n)。可以调用pow函数求幂。
输入格式:
输入在一行中给出正整数n（≤10）。
输出格式:
按照格式“result = 计算结果”输出。
输入样例:
5
输出样例:
result = 62

1.4.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照

1.4.2 数据处理

变量有x、y、n，用int整型定义x、n，用double浮点型定义y且赋值为0。输入n，用for循环语句，定义x等于1，当x小于等于n时，完成大括号里的循环体，再x加一，循环体是y=y+pow(2,x),当x等于n时，输出result等于最后一次y的结果，且y值时整数。

1.4.3 PTA提交列表及说明

部分正确：没有分清输出结果是不是浮点型，自己用的是整型，所以部分错误。

1.5（题目名称）：

7-5 打印九九口诀表
下面是一个完整的下三角九九口诀表：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。
输出格式：
输出下三角NN部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。
输入样例：
4
输出样例：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16

1.5.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照

1.5.2 数据处理

变量是x、y、n，用int整型来定义它们。先输入你，用for循环语句，定义x等于1，当x小于等于n时，完成循环题语句x就加一，再加一个for循环，定义y等于1，当y小于等于x时，完成循环体语句，再y加一，输出yx=yx，一直循环到如果x=y时输出换行，下一行也是这样的操作，直到x等于n时循环结束。

1.5.3 PTA提交列表及说明

格式错误：最后那个%-4d不知道什么意思所以一直错，搜了一下才知道什么意思就是四位。
部分正确：没有看清题目打了一些没用的式子。

2. 学习总结

2.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/17-11/24	30小时左右	900	while和for两种循环语句的详细用法	感觉自己没有比较迷惑的地方

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

这一次的while和for的循环语句自己有去搜过，同时了解了很多这些循环语句的用法，所以这一次的作业很快就完成了，只是其他的知识没有了解到，就比如%-4d和%.0lf是我做题目时才了解知识，这说明我还是太浅薄了，我还是要更加的去努力自学C语言的一些我自己还不懂得知识，来弥补我现在不会做题的漏洞。C语言的知识很多所以我们需要不断地去挖掘它了，慢慢的将它一点一点的收入囊中，为自己所用。