文章讲述了作者从工程师转行成为教育者的经历，分享了PTE备考策略，批评了传统教学方法的不足，并阐述了建立高效学习生态系统的决心。作者决心在PTE教育领域留下痕迹。
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李氏学规共有8条，其要点是：(l)既以读书为业应当惟日不足，以竞分寸之阴，不可作无益有害之事，意见不合，应共相切磋；(2)朋友攸摄，摄以威仪，不敬则不能和，同群之中，不应隙之相生；(3)对圣贤之言，宜端生辨难，有不明之处，反复推详；(4)每月各作三会，学内者，书二篇，经二篇，理论一篇，学外者，书二篇，小学论一篇，倘或未当，即携卷相商，以求至是；(5)《四书》为六经之精华，乃读书之本务，倘有疑处，即与之相商，其程朱语录、文集，可自为诵习；(6)今之举业，各有专经，当博洽而旁通之，不可画地自限，而应互相质证；(7)学者欲通世务，看史以《纲目》为断，作文宜取贾、韩、欧、曾数家文字熟读，制艺以归唐大家为宗，论诗专以少陵为则，而后可及于诸家；(8)学问思辨，必以力行为归。
李氏学规总共有8条，其要点如下：
- 学习应当专注，每日不宜过分浪费，要珍惜时间，不要从事无益或有害的事情，如果意见不一致，应该互相交流讨论；
- 交友要慎重，要以礼仪和端庄为准则，如果不尊敬他人，就难以和睦相处，在同一群体中，不应该制造分歧；
- 对待圣贤的言论，应该认真思考，有不明白的地方，要反复琢磨；
- 每个月要举行三次学习会议，学内的人要写两篇文章，学两篇经典，理论一篇，学外的人要写两篇文章，一篇小学论文，如果无法完成，就应该拿着书本一起商讨，以便提高；
- 四书是六经的精华，是学习的基础，如果有疑问，就应该请教他人，此外，程朱语录和文集也值得反复阅读；
- 不同的专业领域都有各自的经典著作，应该广泛涉猎，不要局限于自己的领域，应该互相验证；
- 学者如果想了解社会事务，可以通过阅读史书，以《纲目》为主要依据，写作方面应该熟读贾、韩、欧、曾等多家文学作品，艺术方面可以以唐代大家为榜样，研究诗歌时可以以少陵为典范，这样才能够在各个领域取得进展；
- 学问的思考和辨证分析，必须付诸实践来证明。
我们是多么地无知与自信呢
今天的这个社会我真心推荐，我们遇到什么很好的事情或者想法，就立马去干，去感谢、去尝试，因为现在这个社会太快太多太杂，一下子忘记或者错过，可能就是永久。
我们现在的教育是缺心的，不讲究做人的道理，不处世不懂礼，光讲技巧和成败，人性的光辉与品行被抛弃在末位，这无不是一种悲哀吗？
I have missed too many opportunities and achievements because of my hesitation and fear.
PTE听力
SST、FTB、HIW、WFD都是占分比重很大的题目
SST单独记时间（十分钟）
其他每题1-1.5min
无法返回上一题
合理安排自己的答题时间
多选题
5秒钟后就会开始播放听力，所以你几乎没有什么时间来进行审题
找到关键词
最重要的是，放下一切事情，认真听，尝试弄懂这段音频在说什么
pte很多要对其有整体的理解
只选择自己确认的答案
就是听完之后，有整体印象之后，再进行选择
fixed 有固定的意思
多选题也只有两分，做这个题目不要迟疑
单选题
Highlight Correct Summary
针对题目还是要把这个句子能够看懂
Select Missing Word
Fill In The Blanks
请使用tab键位
时态和单复数都是要注意的对象
上下文分析时态和单复数
progress
enrolled
initially
sessions
strategies
where
(我直接全对)
送分题
Highlight Incorrect Words
阅读要稍微快过这个音频的速度
看写错的单词
一篇大概会有四到六个错误的
争取拿到满分
SST写作
assert
medicines
在念书的时候，我常常想起Jobs的一句话：
“We’re here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here?”
这一次，作为猩际的校长，我想带着所有人，在PTE教育领域，留下属于我们的痕迹。
星辰大海 | 从做梦到逐梦
前天，当Frank将他成功八炸的消息告知我时，掐指算了算，他已经是我教出的第73个 “七炸“ “八炸” 的学生了。
然而在423天之前，我还是一名普普通通的“大疆”工程师，意外涉足这个行业，未曾想过在不知不觉之中，自己已经走了这么远。
我是在Jobs老爷子的影响下成为一个软件工程师的。每一期的Apple发布会我都会看，从Macbook到iPhone也都用得非常开心。
慢慢地，研发出工业设计精湛、人机交互友好的产品，成为了自己的理想。由此，一步一步，走进了墨尔本大学，读了计算机科学专业（Computer Science）。
在念书的时候，我常常想起Jobs的一句话：“We’re here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here?” （若无法留痕于世，我因何而存在）
那我呢？
我一直把这句话视作工程师的信条，却一直缺少一个真正实践它的机会。第一个机会来临的时候，是在毕业的时候。
澳洲本身市场规模较小，互联网企业岗位是有限的，而我又对于互联网行业有浓厚的兴趣。在这个时候，我拿到了大疆的offer，便在大疆开启了我的工程师之路。
然而事情并不如愿，和许许多多人一样，在最初的工作中，我只是大疆中的一颗螺丝钉。虽然凡事都要从点滴起步，但“Put a dent”一直是我的执念。在工作一段时间后，不甘平凡的我选择了离开，考虑回到澳洲寻找机会。一个很现实的问题摆在我面前：“签证需要语言成绩。”
于是我与PTE的初次约会，是以学生的身份开始的。
为了顺利的通过考试，取得一个优秀的成绩，我付费学习了一家机构的课程。最大的感觉是:
1. 老师上课时废话连篇，效率极低，分明五分钟可以讲清的问题，偏偏能说两小时。
2.老师的专业性不高，也并不能针对我存在的问题提出具体建议。
更严重的是，由于教学体系的混乱以及老师盲目的投机取巧，他们甚至可能将人带入学习的歧途，当时诸如“口语语速越快越好”“SWT全用and”之类的旁门左道甚嚣尘上。
我当时就想，为什么没有一套简洁明了、直击痛点的入门视频呢？当时恰逢考试结束，便自发对这一段时间的学习做了总结。于是，三个月的录制，有了你们现在在官网看到的这一套入门视频的原始版本。
这算不算是一次“Put a dent”的尝试呢？
双面人生 | 从工程师到老师
在我自己“9炸”之后，有朋友开始找我上一对一，经常有学生跟我聊天，他们的困扰与我当初付费体验的感受是一样的。
我想，语培行业，不就应当是老师帮助学生定位问题直击痛点，指出他之后该怎么出分吗？用 80% 的上课时间讲段子，讲方法，也不针对学生个体情况做针对性的建议，真的对学生出分有帮助的吗？
当时，虽然只有几个学生，但白天还要上班，累的要死，唯一能感觉到快乐的时候就是看到学生一个个出成绩，发成绩单给我，说很感谢我，就感觉自己很有成就感。但总兼职两份工作也不是个事儿，而且和看到学生们出成绩时的成就感比起来，一个没有成就感的软件工程师不是我想要的。
实际上，在临近毕业的时候，因为互联网教育行业的热度上升，跟同学做过一个HeySenior项目，帮助学生找线下辅导老师，算是我对教育行业的初体验。
我想，这一次，索性辞职，投身到教育行业好了。
It’s time to put a dent in the universe.
一开始想找几个志同道合的小伙伴一起创业，当时没人看好这个项目。
但教研的工作也不能停下，于是把入门视频和PPT做了升级之后放到网站上，想让学生能直接入门，之后找我上课的时候，我只要告诉他们练习中存在的问题在哪里，教他们怎么提高就行了。
早上找合伙人，下午录视频，晚上上课，一天就睡4个小时，这样的生活太过于刻骨铭心。
我希望学生们能在入门视频、app和网站联系到规划中的在线学习计划及反馈系统中，形成一个学、练、反馈的完整且专业的学习生态系统。
“猩际”启航 | 从船员到船长
我原本没有急着想要扩大团队，但是公司运营了一段时间之后，发现仅仅作为一个老师，无法做到“Put a dent in the universe”。
况且开发兼教学，透支了我的精力。关于搭建学习生态系统的构想在短时间内只能是纸上谈兵。
谢天谢地，当我决定扩大团队的时候，一群志同道合的朋友出现在了我的生命里。
我们组建了想要切切实实为学生服务，可以在教学过程中获得成就感，并且能一起分享教学理念和方法的教研团队。但仅有教研团队是不够的，我们又组建了一个新的技术团队。负责技术的小伙伴都以学生的需要和体验为出发点，希望能够做出以提高学生学习效率为目标的产品。负责教学一线工作的老师，班主任都至少是 8 炸；开发，运营的核心成员都是均分75分以上。
我坚信，只有整个猩际团队懂PTE，才能真正懂得PTE考生的痛点，才能真正的做出学生需要的教学内容。当初我们见不得别人效率低下，用源源不断的废话浪费考生的时间，所以我们奉行效率至上的原则。
曾经我们不满意别人忽略个体，以投机取巧的谬论自说自话，于是我们创设了陪伴式教学的形式。
一时间，我们可能没办法做到“Put a dent in the universe”。
但这一次，作为猩际的校长，我想带着所有人，在PTE教育行业，留下属于我们的痕迹。
留学快报
1. 阿德莱德大学将取消1.5年制Master课程
以下Arts, Business, Law和Economics Faculty部分课程将取消1.5年制：
✓ Master of Arts
✓ Master of Business Analytics
✓ Master of International Management
✓ Master of International security
✓ Master of International Security
✓ Master of Marketing
✓ Master of Public Policy
✓ Master of Wine Business
2. 卡耐基梅隆大学泰珀商学院
卡耐基梅隆大学泰珀商学院(Tepper School)9月5日宣布推出全日制、两学期的管理学硕士(Master of Science in Management)项目，该项目专为具有非商业背景、对商业领域有职业抱负的应届大学毕业生设计。首次申请截止日期为2023年11月5日，12月中旬发榜。
与许多同类商学院一样，泰珀商学院新的管理硕士学位将是一个为期10个月的学位；与大多数项目不同的是，该项目将重点关.注泰珀最擅长的领域：数据。
泰珀学院院长伊莎贝尔•巴耶-贝南努在接受采访时强调，“我们的硕士学位不是管理硕士（master in management），而是管理学硕士（master of science in management），这与常规的MiM课程的定位有点不同。”
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