2022.6.29【个人】NOIP部分入门题型优解总结

最新推荐文章于 2023-07-21 21:14:23 发布

莫予晴

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文章标签：算法 c++

本文链接：https://blog.csdn.net/m0_63742731/article/details/125527491

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2022.6.29

# [NOIP2005 普及组] 校门外的树

## 题目描述

某校大门外长度为 $l$ 的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是 $1$ 米。我们可以把马路看成一个数轴，马路的一端在数轴 $0$ 的位置，另一端在 $l$ 的位置；数轴上的每个整数点，即 $0,1,2,\dots,l$，都种有一棵树。

由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和终止点表示。已知任一区域的起始点和终止点的坐标都是整数，区域之间可能有重合的部分。现在要把这些区域中的树（包括区域端点处的两棵树）移走。你的任务是计算将这些树都移走后，马路上还有多少棵树。

## 输入格式

第一行有两个整数，分别表示马路的长度 $l$ 和区域的数目 $m$。

接下来 $m$ 行，每行两个整数 $u, v$，表示一个区域的起始点和终止点的坐标。

## 输出格式

输出一行一个整数，表示将这些树都移走后，马路上剩余的树木数量。

## 样例 #1

### 样例输入 #1

```
500 3
150 300
100 200
470 471
```

### 样例输出 #1

```
298
```

## 提示

**【数据范围】**

- 对于 $20\%$ 的数据，保证区域之间没有重合的部分。
- 对于 $100\%$ 的数据，保证 $1 \leq l \leq 10^4$，$1 \leq m \leq 100$，$0 \leq u \leq v \leq l$。

**【题目来源】**

NOIP 2005 普及组第二题

染色法思路：

第一遍，将路上的所有树打上标记，表示这个点没有被访问过。

第二遍，读入区间的头和尾，从这个区间的头开始循环，到尾结束，标记为访问过。

第三遍，顺序访问路上的树，只要没访问过，计数加1，这样就求出了路上所有还存在的树的数目。

程序如下：

#include<cstdio>
#include<iostream>
using namespace std;
#include<cstring>
//以上不解释
int L,M;
//变量名称与原题相同
int cnt=0;
//剩余树的数目
int vis[10000+10];
//用来判断树木有没有被访问过
int main()
{
    memset(vis,0,sizeof(vis));//初始化该数组
    cin>>L>>M;//标准输入，不解释
    for(int i=0;i<=L;i++)
        vis[i]=0;//从0这个树开始，将这条路上所有的树标记为未访问过
    for(int i=1;i<=M;i++)
    {
        int head,tail;//定义区间的头和尾
        cin>>head>>tail;
        for(int j=head;j<=tail;j++)
            if(vis[j]==0)
                vis[j]=1;//从这个区间的头和尾开始，将所有区间内的树标记为访问过
    }
    for(int i=0;i<=L;i++)
    {
        if(vis[i]==0)
            cnt++;//计算未被访问过的树的数目
    }
    cout<<cnt<<endl;
    return 0;
}

集合思路：

#include<iostream>
#include<set>
using namespace std;
int main(void)
{
    int a[100],b[100], i , j ,  l , n ;
    set<int>box;
    cin >> l >> n ;
    for(i=0;i<n;i++)
    cin >> a[i] >> b[i] ;
    for(i=0;i<n;i++)
    for(j=a[i];j<=b[i];j++)
    box.insert(j);
    cout << l + 1 - box.size() <<  endl;
    return 0;
}

# [NOIP2006 普及组] 明明的随机数

## 题目描述

明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了$N$个$1$到$1000$之间的随机整数$(N≤100)$，对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。

## 输入格式

输入有两行，第$1$行为$1$个正整数，表示所生成的随机数的个数$N$

第$2$行有$N$个用空格隔开的正整数，为所产生的随机数。

## 输出格式

输出也是两行，第$1$行为$1$个正整数$M$，表示不相同的随机数的个数。

第$2$行为$M$个用空格隔开的正整数，为从小到大排好序的不相同的随机数。

## 样例 #1

### 样例输入 #1

```
10
20 40 32 67 40 20 89 300 400 15
```

### 样例输出 #1

```
8
15 20 32 40 67 89 300 400
```

## 提示

NOIP 2006 普及组第一题

利用集合是最好的办法，代码如下：

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
set<int>s;
int a[105];
int main()
{
	int n;
	cin>>n;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		cin>>a[i];
		s.insert(a[i]);
	}
	cout<<s.size()<<endl;
	while(!s.empty())
	{
		cout<<*s.begin()<<" ";           //注意此处的用法
		s.erase(s.begin());	
	}
	return 0;
 }