中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心进行的一项重要项目，覆盖2012-2014年的数据，涉及全国112所学校约2万名初中生。该调查深入研究青少年学生的教育过程，提供了关于我国基础教育的全国代表性数据，包括学生、家长、教师和校领导的多层面信息，并支持中英文数据下载。
数据集名称：CEPS初访及追访数据
时间范围：2012-2014年
数据来源：CEPS
相关说明：中国教育追踪调查(CEPS)是中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)重要的常规调查项目之一，是我国第一个从初中阶段开始、针对青少年学生的持续性、大规模追踪调查项目，在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本，调查对象包括学生、家长、教师及校领导。项目旨在记录并解释青少年学生的教育过程，综合反映我国社会转型时期的基础教育发展状况，为相关学术研究及政策制定提供具有全国代表性的多层次基础数据支持。包含中英文数据
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