【无标题】

这个作业属于哪个课程	软件工程实践-2023学年-W班
这个作业要求在哪里	结对第一次作业–原型设计
结对学号	222100419阿布都热合曼 222100336潘岩
这个作业的目标	完成原型设计
参考文献	哔站，百度等

1.阅读《构建之法》心得：

1.1《构建之法第三章：软件工程师的成长》

1.1.1这一章主要讲的就是软件工程的成长

首先讲述的是怎么衡量程序员个人的能力，如：项目/任务有多大？花了多长时间？质量如何等等。还有跟队友之间的交流，每个队员有自己的作用。
再就是团队对个人的期望，就是个人跟团队之间的配合。
第一点就是得能跟队友有效的沟通。
第二点是要按时交付。
第三点是接受团队交给我们的任务。
第四点是全力投入到团队中。
第五点是按照团队流程的要求工作。
第六点是开展各个工作之前呀要做好准备。
第七点是理性工作，就是说不能心血来潮多干点，第二天没灵感就啥都不做这种，要始终如一的工作，每天持续工作。

1.1.2软件工程师的思维误区

就是不能啥啥都准备好了再去动手。再一点是要分主次，不要想着解决所有依赖问题，就是不要想着要解决一连串的问题，看能不能换个方法只解决一个问题就代替那些一连串的问题。再其次产品不能过早的优化。过早的扩大化/泛化，就是说要一点一点扩展，不能一下子都展开细化。

1.1.3工程师的职业发展

软件工程师不一定都很喜欢自己的职业，或许是临时的寄托或者临时的工作，软件工程师可能只是过渡职业，以后是别的工作等等。或者是仅仅只是为了赚钱养家。或者是当成了是自己的终身事业。
然后是职业的发展，可以考级，也要有只是储备。还有是自我评估，再次是自己要把一些简单的技能练熟了，尽量不要把时间浪费在解决基础问题上。

1.2 NABCD模型：

1.2.1Need(需求):

我们的创意要解决用户的需求，可能时明确的，公开的，也可能时说不清楚的。首先我们得了解用户的需求，对此，我有两种方法：假设用户已经被不同程度的满足了，那我们就得找到没得到满足的地方，我们就得努力满足。另一个方法是：找到用用户不使用的原因，改善应用使用户倾向与使用我们的应用。要充分了解用户的痛苦，对已有的软件，服务不满意的地方。使应用能快速的被用户掌握并使用，用户不需要产品，是需要解决痛点的方案。就是我们得满足用户的请求，要是这个功能有了，那就改善，要是没有就创造。

1.2.2Approach(做法):

得有独特的做法，解决用户的痛苦，这独特的做法可以是各个方面的。就是得有我们自己的做法，而别人没有这种做法。

1.2.3Benefit(好处):

我们得考虑我们的应用比别人的有哪些优势，或许已经存在了一个应用，我们怎么让用户放弃原有的，来使用我们新的应用，我们让新用户使用我们的产品的代价多大等等。我们的产品比别人有优势，要么同等代价比别人好用，要么同等服务比别人便宜，得有能吸引到用户的地方。

1.2.4Competition(竞争):

有先发优势也有后发优势。我个人觉得还是先发优势比较明显，就是没有这个产品，你先发了，用户肯定用你的，后续再根据用户的反馈来修改。后发就是你可能满足了用户某些需求，但这可能在先前的产品没有，但这只是小概率，大概率是先前产品会根据反馈来推出这个功能。所以说先发优势更明显。

1.2.5Delivery/Data(推广/数据):

就是我们得做好两点：产品本身功能很好很完善，又或者是我们推广做的好，就如打广告打的好之类。但是我更倾向于产品本身功能号很完善，广告打得好但功能不完善，只能引来短期用户，而不会长期使用产品。

1.2.6NABCD总结

首先是要满足客户的需求，然后做出来的产品还要比别人要好，产品做出来还要做号推广让别人知道有这么一个产品，这样别人才会使用你的产品。

2.效能分析(PSP表格)

PSP Stages	Description	Estimated Time (min)	Actual Time (min)
•Planning	计划	30	20
•Development	开发	400	500
• Analysis	需求分析	180	300
• Discussion	讨论	30	30
• Design Review	设计复审	40	30
• Prototype Design	具体设计	120	240
• Test	T测试	40	30
•Reporting	报告	100	120
• Size Measurement	计算工作量	20	30
• Postmortem & Process Improvement Plan	总结, 改进计划	20	30
•Total		980	1330

3.原型链接

4.原型设计

模型设计我们使用的是墨刀
首先是需求分析，就是我们用户需要什么样的一个产品，用户拿产品是要作什么。
得有个首页，让登录的人知道这个网页是干什么的。

4.1首页

完成了主页做了跳水相关新闻的轮播图展示

4.2排名

4.3赛程安排

4.4详细赛况

4.5可扩展点：

5.遇到的问题：

5.1首先是不知道从何下手？

这一点按照作业要求一步一步走下来，边完成博客边逐渐满足作业要求，这样就不至于不知道从何下手。

5.2不知道用啥工具完成本次作业？

这一点我们借鉴了前面学长的作业，发现他们使用的是墨刀，于是我们有开始了新的征程。

5.3比较大的困难就是墨刀不会用？

这一点，我们使用使用了哔站，在上面搜索使用方法，还有就是使用百度等。

5.4学会使用墨刀之后，就是脑子没有灵感，不知道页面该怎么做？

这一点我们准备从简，就跟《构建之法》第三章中讲到的那样，不能过早的扩大化/泛化，我们先准备了一张空白页面，然后再是添加各个功能，有效的解决了页面布局的问题。

6.分工，评价，心得：

6.1分工

潘岩同学完成了：首页、每日赛程、详细赛况、图片寻找、。
阿布都热合曼主要完成了：图片寻找、选手排名实现、博客的撰写等。

6.2评价

阿布都热合曼对潘岩的评价：我觉得潘岩这个同学执行力强，有能力，能和队友有效沟通，很享受这次的组队过程期待下次的合作。
潘岩对阿布都热合曼的评价：我觉得阿布头脑比较灵活，比较有耐心。

6.3心得：

首先一点是读完《构建之法》之后，我发现上面说的好多问题我都存在，就如要跟团队有效沟通，这一点我做的不太好。再次是我们完成之后发现，我们还有好多东西不会，就如我们学会使用墨刀之后能很快的完成本次作业，而我们要是不会有这么一个工具，我们会花更长的时间。就是说我们应该多实践，多去经历，我们才能知道我们有哪些不会的地方，还要善于总结。

7.贡献度：

222100419阿布都热合曼 45%
222100336潘岩 55%