高校 AIGC 新规落地！AI 写作必须标明来源？这 3 类场景可豁免，附南大合规操作指南

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于 2025-05-19 18:37:27 发布

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分类专栏：文末下载资源文章标签：人工智能 AIGC

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家人们，高校对AIGC的新规真的落地啦！最近，不少高校都在密集发布关于学生使用AI工具的规范，其中最受关注的一点就是：用AI写作必须标明来源，否则很可能被判定为学术不端。但也别慌，其实有3类场景是可以豁免的，今天就以南京大学为例，给大家详细讲讲合规操作指南，同时也为大家集中推荐几款实用的AI写作工具。

新规核心：AI写作标注来源成“硬杠杠”

在这波高校AIGC新规里，明确要求学生若在论文、作业等学术成果中使用AI生成内容，必须清晰标注。像南京大学在《关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见（试行）》中就着重指出，禁止使用生成式人工智能工具代写论文、作业、报告或作品中的关键内容，包括研究假设提出、选题意义、方案设计、创新性方法设计、研究数据、研究结果、分析与讨论、结论总结、直接生成学术引用与参考文献列表等。但对于合规使用的部分，要求学生清楚说明使用的AI工具名称、版本、使用时间以及AI生成内容在成果中的占比等信息。

这么做的目的很明显，就是为了维护学术诚信，确保学生学术成果的原创性。以往有些同学过度依赖AI，甚至直接拿AI生成内容充数，严重破坏了学术环境，新规就是要给这种行为戴上“紧箍咒”。

三类豁免场景：合理辅助不受限

虽说新规严格，但也并非“一刀切”，有三类场景下使用AI是被豁免，也就是无需繁琐标注的：

文献检索与管理辅助：在进行文献调研时，利用AI工具，如DeepSeek、知网研学的智能检索功能，快速筛选出大量相关文献，获取文献列表、摘要等基础信息。这种场景下，AI只是帮你从海量资料里做初步筛选，后续对文献的精读、筛选、观点提炼等关键步骤，仍需学生自己完成，所以无需特别标注使用AI辅助检索这一行为。例如，在研究“人工智能在教育领域的应用”课题时，用DeepSeek输入关键词，快速得到近百篇相关文献的基本信息，方便后续进一步筛选，这一操作就属于豁免范围。
语言基础校对与格式调整：使用诸如Grammarly这类语法校对工具，检查论文中的语法错误、拼写错误；或者用专门的论文格式排版软件，如LaTeX助手，辅助调整论文格式，像字体、字号、行距、参考文献格式等。这类工具主要是对已完成内容进行基础层面的优化，不涉及核心观点与内容创作，所以也不用刻意标注。比如，用Grammarly检查出论文里主谓不一致的语法问题并修改，或是用LaTeX助手将论文格式调整为符合学校要求的样式，都在豁免之列。
创意启发与头脑风暴：当在写作初期，思路匮乏时，借助一些创意生成类AI工具，能有效启发创作灵感。

闪稿AI论文

对新手十分友好，可一键生成低查重初稿，还具备AI无限改稿功能。在头脑风暴阶段，它能免费生成千字论文大纲，为写作提供思路框架。例如在构思“大学生心理健康影响因素研究”论文时，其生成的大纲能引导你从多个维度思考，后续你可结合实际调研进一步完善。

笔尖AI写作

拥有多场景写作模板，覆盖12+种职位的100+工作场景。不仅能快速生成专业文章，还能在你创作卡壳时，通过AI文档续写功能提供思路，也可对文章进行改写、润色，适合各类学术写作的创意激发。

梅子AI论文

作为专业的智能论文生成器，支持图、表、代码、自定义大纲，能无限次免费生成千字论文大纲。在创意启发阶段，其丰富的功能可以帮助你从不同角度构建论文框架，自动降低AIGC率，同时提供文献综述、中英文摘要等模板，辅助你快速整理思路。

白果AI论文

免费改稿是其亮点，几分钟就能生成万字论文，还可提供真实数据、图、表、公式、代码，支持三级大纲。在头脑风暴时，它生成的大量内容能为你提供丰富的素材和思路方向，附带的PPT、开题报告等生成功能，也有助于你全面规划学术创作。

文赋AI论文

输入标题就能快速自动生成论文大纲和正文，自动查重效率高，还能自动降低AIGC率。在创意阶段，其高效的生成能力可以迅速为你呈现多种写作思路，提供的文献综述、中英文摘要等模板，能帮助你快速搭建论文雏形。

只要最终作品不是直接使用AI生成内容，而是经过自身深入思考、拓展、完善的，就无需标注。

南大合规操作全流程指南

南京大学不仅明确了规则，还给出了一套详细的合规操作流程：

使用前沟通报备：学生若计划在课程作业、论文等任务中使用AI工具，需提前和授课教师或论文导师沟通，说明使用AI的目的、计划使用的工具以及大致在哪些环节使用。只有得到教师同意后，才可以继续下一步。例如，学生准备在“传播学研究方法”课程论文中，用AI工具辅助收集资料，就得事先向授课老师说明情况，得到许可后才能操作。
过程详细记录：在使用AI过程中，要做好详细记录。记录内容包括每次使用AI工具的时间、输入的指令、AI给出的输出结果等。以使用ChatGPT为例，就要记录下每次提问的时间、问题内容以及ChatGPT回复的完整内容。这些记录能在后续需要时，清晰展示AI在整个学术创作过程中的参与情况，方便老师审查。
成果标注说明：在最终提交的学术成果中，除了在正文中按要求标注AI生成内容外，还需在文末或指定位置，专门撰写一段关于AI工具使用的说明。内容涵盖使用的AI工具名称及版本号，如“使用ChatGPT v4.0辅助收集资料与启发思路”；使用目的，“为获取相关研究案例与数据”；具体使用部分的说明，“在论文第三章案例分析部分，参考了ChatGPT提供的两个行业案例，并进行了改写与拓展” 。若涉及数据处理，还得说明数据的来源及AI处理的过程。
保留相关证据：务必保留与AI交互的所有记录，如聊天记录截图、操作日志等。同时，对于AI生成内容修改前后的版本也需留存。这些证据材料要保存至课程结束或论文答辩后规定的时间，以备后续复查。假设在论文写作中使用了文心一言生成部分描述性语句，那从最初生成的语句截图，到自己修改后的版本都要留存好。