计算机网络—网络层

一、网络层的功能

网络层的任务

主要任务是通过路由器实现网络互联,进而实现数据报在各网络之间的传输

  • “数据报”就是从数据链路层接收的分组好的数据,又叫“IP数据报”或“IP分组”

网络层提供的两种服务

1·面向连接的虚电路服务

当两台计算机进行通信时,应当先建立网络层的连接,也就是建立一条虚电路VC,双方沿着已建立的虚电路发送分组,每个分组的首部需携带这条虚电路的编号。通信结束后,需要释放之前所建立的虚电路。

2·无连接的数据报服务

不需要建立虚电路,但是每个分组的首部必须携带目的主机的完整地址

  • 例如因特网

二、路由器功能

功能一:转发

  • 达到路由器输入链路之一的数据报如何转发到该路由器的输出链路之一
  • 时间短,通常硬件解决
  • 在数据层面执行的主要功能是根据转发表进行转发

功能二:路由选择

  • 控制数据报沿着从源主机到目的主机主机的端到端路径中路由器之间的路由方式
  • 时间长,通常软件解决
  • 控制层面上,在一台路由器中的路由选择算法与其他路由器中的路由选择算法通信,计算出路由表和转发表
  • SDN方法中,路由器不再选择算法,而由远程控制器掌握各主机和整个网络的状态,为每一个分组计算最佳的路由,生成转发表

 

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### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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