2. SPSS数据文件的建立和管理

已于 2024-01-09 18:03:31 修改
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分类专栏： SPSS统计分析 文章标签： SPSS
于 2024-01-09 12:08:48 首次发布
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本文详细介绍了SPSS数据文件的特点，包括变量的命名规则、类型和宽度，以及数据的录入、保存方法。涵盖了数据编辑中的定位技巧和缺失值处理，为SPSS用户提供了全面的操作指导。

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文章目录

数据文件的特点

SPSS数据库文件包括文件结构和数据两部分

SPSS数据文件中的一列数据称为一个变量。每个变量都应有一个名称，即：变量名，变量名是存取SPSS每个变量的唯一标识。

SPSS数据文件中的一行数据称为一条个案(Case)。所有个案组成了 SPSS数据文件的数据部分

建立SPSS数据文件步骤

STEP1定义SPSS数据文件的结构
在这里插入图片描述

STEP2输入分析数据
在这里插入图片描述

数据文件的结构

在这里插入图片描述

SPSS数据文件的结构是对每列变量及其相关属性的描述，它包括：变量名、变量类型、变量宽度、变量名标签、变量值标签、变量列格式、变量缺失值、变量度量方法等信息，虚线框内的可以忽略。
在这里插入图片描述

变量的规则

1.变量名

  • 不能多于8个字符

  • 首字符应以英文字母开头，后面可以跟除了“ !、?、* ”之外的字母或数字

  • 下划线、圆点不能为变量名的最后一个字母

  • 变量名不区分大小写字母

  • 变量名不能与SPSS内部特有的具有特定含义的保留字符相同，如：ALL、BY

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SPSS统计分析大全数据文件
03-18
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spss数据文件
06-23
spss数据资源 确实不错 可以供给考试的同学们进行下载 相信我
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七七的博客
03-03 3863
1.新建数据 2.创建数据视图 3.切换变量视图 4.创建变量 [测量]主要用于定义变量的测度水平，用户可以选择度量(定距型数据)、 有序(定序型数据)和名义(定类型数据)如下图所示。 添加值 切换数据视图 录入数据 ...
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用于学习SPSS时使用的数据文件，其中包括TXT文件。
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一、说明 （一）课程的性质、地位和任务 SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences，即“社会科学统计软件包”。是国际著名三大社会科学统计软件包之一（SAS、SPSS、Statis）。全球约有25万家产品用户，它们分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业，是世界上应用最广泛的专业统计软件。在国际学术界有条不成文的规定，即在国际学术交流中，凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析，可以不必说明算法，由此可见其影响之大和信誉之高。SPSS最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮，它使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，使用对话框展示出各种功能选择项，只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。 （二）课程教学的基本要求 要求学生在大概了解SPSS原理的基础上，能够掌握其操作过程，进行一般的统计分析，并且能够根据结果解释、论证假设。 （三）课程教学改革 目前有关SPSS统计分析的书籍较多，但针对心理学专业教学方面的书籍几乎没有，使得教学过程中出现一些困难，如一些书上所举的例子、所练习的数据多适合医学等学科使用，和心理教育专业相差太远，所以，教学过程中，需要补充和心理学比较接近的知识，使学生能够将以前学过的知识和现在学习的内容结合起来，受到更好的效果。 二、本文 （一）课程理论教学 第一章: SPSS概览－－数据分析实例详解 第一节SPSS概况 一、SPSS简介 二、操作方式： 三、缺点和不足 第二节 SPSS安装与进入 第三节 SPSS数据分析实例详解 一、 数据的输入和保存 （一） SPSS的界面 （二）定义变量 （三） 输入数据 （四）保存数据 二、 数据的预分析 （一） 数据的简单描述 （二）绘制直方图 （三） 按题目要求进行统计分析 （四）导出分析结果 [重点] SPSS安装与进入 [难点] 数据的输入和保存 [教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论 [思考题] 什么是SPSS 第二章 数据文件的管理 第一节　建立与保存数据文件-File菜单 一、新建数据文件 （一）定义新变量 （二） 数据的录入 二、打开其他格式的数据文件 （一） 使用数据库查询打开 （二）直接打开 三、保存数据文件 四、File菜单中的其他条目 第二节　编辑数据文件 一、从原有变量计算新变量 二、　用于数据管理的菜单项 [重点] 建立与保存数据文件-File菜单 [难点] 打开其他格式的数据文件 [教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论 [思考题] 如何建立与保存数据文件 第三章：Descriptive Statistics菜单详解 第一节 Frequencies过程 一、界面说明 二、实例分析 三、结果解释 第二节 Descriptives过程 一、界面说明 二、结果解释 第三节 Explore过程 一、界面说明 二、结果解释 第四节 Crosstabs过程 一、界面说明 二、 分析实例 三、结果解释 [重点] Frequencies过程、Descriptives过程 [难点] Explore过程、Crosstabs过程 [教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论 [思考题] 第四章 Compare Means菜单详解 第一节　Means过程 一、　界面说明 二、　结果解释 第二节 　One-Samples T Test过程 一、　界面说明 二、　结果解释 第三节　Independent-Samples T Test过程 一、　界面说明 二、　结果解释 第四节 Paired-Samples T Test过程 一、　界面说明 二、　分析实例 三、 结果解释 第五节　One-Way ANOVA过程 一、　界面说明 二、　分析实例 三、　结果解释 [重点] One-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、One-Way ANOVA [难点] Paired-Samples T Test过程 [教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论 [思考题] 如何检验平均数差异 第五章 General Linear Model菜单详解（上） 第一节　两因素方差分析 一、univarate对话框界面说明 二、例题分析 三、　结果解释 第二节　协方差分析 一、分析步骤 二、结果解释 第三节　其他较简单的方差分析问题 [重点] 两因素方差分析、 [难点] 协方差分析 [教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论
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这是我从网上找到了SPSS练习数据，里面数据特别多，有表格形式的等 资源分2分，如果CSDN自动调整了，不要怨我
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怎么把收集的问卷、测试数据等原始资料转变为“SPSS数据库”？数据包括离散（单选题、多选题等）、连续（年龄、身高、肺活量、人数等）两类。以下面四个题目为例，介绍采用SPSS建立数据库的方法：A2.学校所在区域：（单选题）（1）市(区) （2）县城 （3）乡镇（4）农村D2.贵校大课间活动开展的内容。【可多选】（二分类多选题）（1）体操类 （2）舞蹈类（3）体育技能类 （4）...
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