第一篇笔记

一.程序,指令,软件之间的关系。

程序由多个指令组成,而软件又是由多个程序组成。软件是指与计算机系统操作有关的计算机程序,规则以及其涉及的文件、数据和文档。

二.编程语言。

1.机器语言。2.汇编语言。3.高级语言。

机器语言是第一代编程语言,代指机器指令的集合,能被计算机直接执行,但难以学习和运用。

汇编语言是第二代编程语言,机器语言的符号化,包括英文字母和数字。比机器语言相对好记一些,运行效率也高于机器语言。

高级语言是第三代编程语言,相比于第一二代语言,其不过度依赖硬件,更接近于人们使用的语言,但运行效率较低。

三.c语言的特点

c语言及是一种高级的结构化编程语言,语言简洁,使用也较方便,有许多运算符号,也有多种数据类型。

四.所敲的简单代码。

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 五.注意

所编辑的源代码需编译,然后方可运行,编译时会有警告报错。

 

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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