学习的公式：效率 x 时间 = 成果【理论模型】

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本文探讨了学习过程中时间、效率与成果之间的关系，提出“时间x效率=成果”的理论模型，强调时间的投入、学习态度、情绪、天赋和运气等因素对学习效果的影响，同时指出理解和优化思维方式的重要性。

摘要由CSDN通过智能技术生成

免责声明
本文旨在以一种简化的方式探讨学习过程中时间与效率对成果产生的影响，并尝试构建一个初步的理论模型。以作者自身角度展开“效率 x 时间 = 成果”公式，以此为核心

然而，学习是一个复杂的过程，受到诸多因素的影响。
本文所述公式仅为一种抽象化和理想化的表达，不能覆盖所有实际情况，也不应被视为衡量学习成果的唯一标准。

请各位读者在阅读过程中，结合自身的学习体验与实际情况，批判性地看待和理解文中观点。任何直接依据本文所述内容制定个人学习计划的行为，需自行评估其适应性和可行性，并承担相应的责任。
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【pass】没想到吧，作者懒到研究不动标题导航了 😃

理论篇

采用科学的学习方式能够有效提升学习效率和成果是对于学生而言的一个重要命题
而最为直观的公式就是：时间 x 效率 = 成果

时间是这个公式最重要的，也是最不起眼的参数【时间不存在负数】
在数学的角度看，若时间为0则公式没有意义，即没有成果的体现

因此常常被认定为学习没有成果指的是缺少了时间的投入
然而实际上一秒钟也能为时间的赋值（赋能）

当你想要尝试，时间的形态会动
The shape of time will change, when you want to try

这里举两个关于时间的栗子

碎片化时间
散步时 / 跑操时 / 刷B站时
关键句：时间被打碎了也是票，投入时间的箱子中
这里推去简单的了解一下海马体，前额叶等脑部器官对于记忆力相关的要点
肌肉记忆
关键句：自然的背出了反复朗读多次的古诗
学古诗简单的就在这，肌肉记忆，即脸部肌肉经过训练后记住了故事的内容
这里指的不是司机自动化驾驶车辆的那种肌肉训练，相对而言说的是对大脑反馈信息的过程，对于记忆有关组织的参与会使这些信息在记忆上会相对更深刻
关联性学习
管理文件时 / 写博客时 / 写文案时 / 写作业时
关键句：提到一个存在想到另一个存在；在一个存在中存在另一个存在的影子，最直接的说法就是：属性关联

相对碎片化时间，这个更像无意间的一种行为，对我而言还是会更有用。在安利的时候经常会提到一个栗子就是，snake与neck，蛇缠在农夫的脖子上，所以neck上不仅有蛇[s]还有一个蛇头[e]。好吧我承认多少依旧抽象，不如钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜贡银铂金那样直接好用（纯属顺口）

如果要深究的话，关联性学习并不是全靠关联的方法，实际上也并不是每一次找关联时都如说到电子产品能直接揪出手机、电脑这两个名词这般轻松，因此还是有死记的成分（嗯，非常严谨）