python第二周作业

第一天

作业:

作业2:设计一个程序,完成(英雄)商品的购买(界面就是第一天打印的界面)

展示商品信息(折扣)->输入商品价格->输入购买数量->提示付款

输入付款金额->打印购买小票(扩展)

作业8:有一些四位数,百位数字都是3,十位数字都是6,并且它们既能被2整除,又能被3整除,求这样的四位数中最大的和最小的两数各是几?

作业9:编程求一个四位自然数ABCD,它乘以A后变成DCBA

作业10:用户输入两个数a、b。如果a能被b整除或a加b大于1000,则输出a;否则输出b。

作业12:请输入一个数,判断这个数是偶数还是奇数,如果使用偶数,请判断从1到该数是3的倍数有哪些,如果是奇数,请判断从1到该数是5的倍数有哪些

作业13:输入三边的长度,求三角形的面积和周长(海伦公式)

作业14:某商店T恤的价格为35元/件(2件9折,3件以上8折),裤子的价格为120 元/条(2条以上9折).小明在该店买了3件T恤和2条裤子,请计算并显示小明应该付多少钱?

作业15:鸡兔同笼,从上面看有35个头,从下面看有94只脚,请问鸡有几只,兔有几只?

作业16:猜数字游戏(使用random模块完成)

电脑随机一个范围内的数,用户输入数据判断,

如果数大了,提供”数大了“

成功之后,加上用户是否继续功能

作业17:猜拳游戏:石头、剪刀、布的游戏

第二天

作业:

作业4、判断以下哪些不能作为标识符 BDF

A、a

B、¥a

C、_12

D、$a@12

E、false

F、False

作业5:

输入数,判断这个数是否是质数(要求使用函数 + for循环)

作业6:求50~150之间的质数是那些?

作业7:打印输出标准水仙花数,输出这些水仙花数

作业8:验证:任意一个大于9的整数减去它的各位数字之和所得的差,一定能被9整除.

作业9:一个五位数,若在它的后面写上一个7,得到一个六位数A,

若在它前面写上一个7,得到一个六位数B,B是A的五倍,求此

五位数.

作业1:有一堆硬币,每次只能拿一个或者两个,求最少多少次可以拿完硬币

[10, 8, 5, 3, 27, 99]

作业2:如果两个素数之差为2,这样的两个素数就叫作"孪生数",找出100以内的所有"孪生数".

作业3:给定一个列表,求最大值(不能使用系统api),求最小值,求平均值、求和

作业4:将list中的重复数据去重,至少使用两种方案

作业5:两个列表进行合并操作

作业6: 使用列表判断一个列表是否在另外一个列表中

作业7:列表的反转 列表的排序

作业8:如何将0-10随机存入列表中

作业10:完成一个登录注册案例(要求使用容器保存数据)

第三天

作业:

求十进制数字9的二进制编码:

求十进制数字9的二进制编码中的1的数量:

作业15:求1~100之间不能被3整除的数之和

作业16:给定一个正整数N,找出1到N(含)之间所有质数的总和

作业19:计算PI(公式如下:PI=4(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1.......)

作业11:给定一个10个元素的列表,请完成排序(注意,不要使用系统api)

作业12:求 a+aa+aaa+.......+aaaaaaaaa=?其中a为1至9之中的一个数,项数也要可以指定。

作业13:合并两个有序数组,合并后还是有序列表

作业14:给定一个非负整数数组A,将该数组中的所有偶数都放在奇数元素之前

def e(ls=[]):

for i in range(len(ls)):

if ls[i] % 2 != 0:

for j in range(i + 1, len(ls)):

if ls[j] % 2 == 0:

ls[i], ls[j] = ls[j], ls[i]

break

return ls

ls = [1, 4, 7, 8, 10, 13, 17, 18, 29]

print(f'原列表为:{ls}')

print(f'将偶数置于奇数前,列表变为:{e(ls)}')

作业15:将10进制数据转换为二进制,并且统计其中的0和1的数量

def t(num):

binary_num = bin(num)

ls = list(str(binary_num))[2:]

count_0 = 0

count_1 = 0

for i in ls:

if int(i) == 0:

count_0 += 1

else:

count_1 += 1

return count_0, count_1

num = int(input('请输入一个整数:'))

print(f'将{num}转换为二进制为:{bin(num)[2:]}')

print(f'其中0的数量为:{t(num)[0]}个')

print(f'其中1的数量为:{t(num)[1]}个')

作业16:给定一个数组,已知数组中的元素都是成对出现,

现在数组中只有一个元素没有成对,请找出这个元素。

[1,3,1,2,2,8,8]

def n(ls):

temp = 0

for i in ls:

temp ^= i

return temp

ls = [1, 3, 1, 2, 2, 8, 8]

print(f'{ls}中不成对的元素为:{n(ls)}')

作业(选做题):

某个人进入如下一个棋盘中,要求从左上角开始走,

最后从右下角出来(要求只能前进,不能后退),

问题:共有多少种走法?

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