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一、实验目的
1、掌握文件系统的基本结构和文件系统的管理方法
2、加深对两级文件目录认识和理解
3、对文件操作的系统命令实质内容和执行过程深入理解
二、实验要求
1、文件系统结构：文件系统通常由文件、目录、文件描述符、i节点、位图等构成。其中，文件是数据的逻辑组织形式，目录是一种树形结构的组织形式，文件描述符是内核与文件之间的连接，i节点存储文件的元数据包括文件大小、创建时间、权限等信息，位图用于记录文件系统中的空闲块。
2、文件系统的操作：文件系统主要有创建、删除、读取、写入、查找等操作。由于文件系统是为用户和应用程序服务的，其操作方式应该是方便、简单、高效的。其中，查找是文件系统操作中的关键步骤，它需要在目录树中查找到指定的文件或目录。
3、文件系统的性能优化：为了提高文件系统的性能和可靠性，需要采取一些优化策略。例如采用缓存来减少磁盘IO访问，采用磁盘碎片整理功能来提高磁盘空间利用率等。
4、文件系统的安全性：安全性是文件系统不可缺少的部分，这包括对文件、目录的访问权限和保护措施等。文件系统应该有一套完整的权限管理系统，以确保用户只有相应的权限才能读取或操作文件。
三、实验步骤
1.创建用户；
2.登录用户；
3.进行文件操作，并实现相应的效果；
4.退出系统。
四、核心代码
//创建文件(创建索引)
void create() {
int state = 0; //标记是否正常创建文件,后面所有state均为标记，标记功能是否正常运行
char write_state = 'N'; //写入标记，创建完文件询问是否需要直接写入
char Delete_state = 'N'; //删除标记，空间不足，询问是否删除
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (f[i].empty == 0) { //找到空区域
f[i].empty = 1; //标记为已用
cout << "请输入文件名："; //输入想要创建的文件的名称
cin >> f[i].name;
state = 1; //标记为正常创建
cout << "是否要输入文件内容（Y/N):"; //询问创建之后要不要输入
cin >> write_state;
if (write_state == 'Y') {
cout << "请输入文件内容："; //为了不用重复输入文件名，这里没有调用write()，感觉可以使用同名函数
cin >> d[i].disk;
}
break;
}
}
if (state == 0) { //没有空区域，询问是否删除
cout << "没有剩余空间，删除文件（Y/N）：";
cin >> Delete_state;
if (Delete_state == 'Y') {
Delete();
}
}
}
//删除文件(删除索引)
void Delete() { //将此处标记为空，删除索引，不用删除内容
char name[10];
int state = 0;
char Delete_state;
cout << "请输入想删除的文件名："; //输入需要删除的文件名
cin >> name;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (strcmp(f[i].name, name) == 0 && f[i].empty == 1) { //找到同名文件，且块为占用块
f[i].empty = 0; //标记为空
cout << "删除成功" << endl;
state = 1; //标记正常删除文件索引
break;
}
}
if (state == 0) { //未正常删除
cout << "删除失败，请输入正确的文件名,重新输入(Y/N): ";
cin >> Delete_state;
if (Delete_state == 'Y') {
Delete();
}
}
}
//打开文件
void open() {
char name[10];
char write_state;
char empty_cmp[2000] = { '\0' };
cout << "请输入文件名要打开的："; //输入想要打开的文件名
cin >> name;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (strcmp(f[i].name, name) == 0 && f[i].empty == 1) { //名字相同，且块不为空，因为删除的时候，不会删除其中的名字，只是标记为空
if (strcmp(d[i].disk, empty_cmp) == 0) { //块内无内容，询问要不要先写入
cout << "文件内容为空，请先写入文件，写入(Y/N):"<<endl;
cin >> write_state;
if (write_state == 'Y') {
write();
}
}
else { //块内有内容，直接读出
cout << "文件内容为：" << endl;
cout << d[i].disk << endl;
}
break;
}
}
}
//写入文件
void write() {
char name[10];
int state = 0;
char write_state = 'N';
cout << "请输入文件名：";
cin >> name;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (strcmp(f[i].name, name) == 0 && f[i].empty == 1) { //找到已经建立索引的文件
cout << "请输入文件内容：";
cin >> d[i].disk; //将内容写入到对应的磁盘块中
state = 1; //标记为正常写入
break;
}
}
if (state == 0) { //写入失败
cout << "写入失败，请输入正确的文件名,重新输入(Y/N): ";
cin >> write_state;
if (write_state == 'Y') {
write();
}
}
}
//添加文件内容
void write_add() { //在文件最后添加内容
char content[100];
char name[10];
int char_site;
int size;
cout << "请输入想操作的文件：";
cin >> name;
cout << "想要添入的内容：";
cin >> content;
cout << "请输入想添加到的位置：";
cin >> char_site;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (strcmp(f[i].name, name) == 0 && f[i].empty == 1) {
int temp = i;
for (int i = sizeof(d[temp].disk)-1; i > char_site ; i--) { //向后挪出空间
d[temp].disk[i + strlen(content)] = d[temp].disk[i];
}
for (int i = 0; i < strlen(content); i++) { //这里不能使用sizeof，因为sizeof包括了最后的'\0'，会导致输出认为到这里就结束了
d[temp].disk[i + char_site] = content[i];
}
}
}
cout << "写入成功";
}
//删除文件内容
void delete_content() {
char name[10];
int state = 0;
char Delete_state = 'N';
cout << "请输入想要删除的文件内容的文件名：";
cin >> name;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (strcmp(f[i].name, name) == 0 && f[i].empty == 1) {
memset(d[i].disk, '\0', sizeof(d[i].disk)); //把磁盘块设置为空
cout << "删除完成"; //正常删除
state = 1;
break;
}
}
if (state == 0) { //删除失败
cout << "删除失败，请输入正确的文件名,重新输入(Y/N): "<<endl;
cin >> Delete_state;
if (Delete_state == 'Y') {
delete_content();
}
}
}
void show_file_system() {
int state = 0;
cout << "文件号" << " " << "文件名" <<endl;
for (int i = 0; i < MaxsizeOfIndex; i++) {
if (f[i].empty == 1) {
state = 1;
cout << i + 1 << " " << f[i].name << endl;
}
}
if (state == 0) {
cout << "无文件" << endl;
}
}
五、记录与处理
运行结果：
创建一个文件名为a，序号为1，并写入文件内容为abc
读文件，显示了文件a的内容与序号：
重新写入文件并查看文件内容：发现a文件内容以及变成def
删除文件a，显示成功！
也可以在目录中同时添加多个文件进行读写删除操作：
六、思考
1. 实验总结与心得：通过该实验，我深入了解了文件系统的基本结构、管理方法以及两级文件目录的概念和应用。我掌握了文件系统的基本结构和管理方法，通过创建和管理文件、目录等操作，我对文件系统的构成有了更加直观的认识。了解到文件系统中的文件、目录、文件描述符、节点和位图等元素如何协同工作，共同维护数据的组织和存储。
2.同时也加深了我对两级文件目录的认识和理解：实验使我明白了两级文件目录的重要性和实用性，尤其是在文件查找过程中，两级目录结构提高了检索效率。更深入理解了文件操作的系统命令实质内容和执行过程：通过实际操作文件的创建、删除、读取、写入和查找等命令，我不仅学会了如何使用这些命令，更重要的是理解了它们背后的执行机制和原理。
3. 操作系统的文件系统结构是由多个层次组成的，包括文件的逻辑结构、物理结构以及文件系统的全局结构等。文件系统是操作系统中用于管理和存储文件信息的软件机构，它负责在存储介质上组织文件的方法，并为用户提供文件的存储、检索、更新等功能。
从逻辑结构的角度来看，文件系统定义了文件的数据组成和属性，以及如何通过目录结构来访问和管理这些文件。文件可以是有结构的，如数据库中的记录，或者是无结构的流式文件。
从物理结构的角度来看，文件系统负责管理文件在外存上的存储方式，包括连续分配、链接分配和索引分配等方式。这些方式各有优缺点，例如，连续分配利于快速访问但容易导致碎片；链接和索引分配则更灵活但访问速度可能较慢。
4. 文件系统的操作主要包括创建文件、删除文件、打开文件、关闭文件、读文件和写文件。这些操作是操作系统中文件管理的基本功能，它们允许用户和应用程序对文件进行有效的管理和使用。
5. 在进行文件操作时，用户需要注意以下几点以确保数据的安全和完整性：权限验证：确保对文件的操作符合系统的安全策略和用户的权限设置。错误处理：在文件操作过程中，应该正确处理可能出现的错误和异常情况，如文件不存在、权限不足等。数据同步：在进行写操作时，确保数据已经被正确地同步到磁盘上，防止数据丢失。
总而言之，操作系统中的文件系统操作是用户与文件数据交互的基础，通过这些操作，用户可以方便地管理和访问文件数据。了解和掌握这些基本操作对于有效使用计算机系统至关重要。
6.总的来说，这次实验不仅让我掌握了文件系统的基本知识和操作技能，更重要的是培养了我解决问题的能力和实践创新的精神。通过亲身实践，我更加深刻地理解了理论知识的应用价值，为我日后的学习和研究工作奠定了坚实的基础。
七、完整报告和成果文件提取链接
链接：https://pan.baidu.com/s/1UbP6729pCluscVW0_9oI8w?pwd=1xki
提取码：1xki
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