Springboot+Vue自习室预订系统-附源码与配套论文

摘  要

在网络高速发展的时代,众多的软件被开发出来,给学生带来了很大的选择余地,而且人们越来越追求更个性的需求。在这种时代背景下,学院只能以学生为导向,所以自习室预订系统是必须的

系统采用了Java技术,将所有业务模块采用以浏览器交互的模式,选择MySQL作为系统的数据库,开发工具选择 eclipse来进行系统的设计。基本实现了自习室预订系统应有的主要功能模块,本系统有管理员;首页、个人中心、学生管理公告信息管理座位预订管理、自习室管理、留言板管理、系统管理,学生;首页、个人中心、座位预订管理、留言板管理,前台首页;首页、公告信息、自习室、留言反馈、个人中心、后台管理、客服功能

对系统进行测试后,改善了程序逻辑和代码。同时确保系统中所有的程序都能正常运行,所有的功能都能操作,并且该系统有很好的操作体验,实现了自习室预订系统

1.1  研究背景

传统的自习室预订系统方式是在线下实体进行的,学生需要到线下进行实际的了解传统信息,而随着信息不断的普及,越来越多的学院也开始出于各种各样的理由而热衷网上发展 ,传统的线下模式已经无法满足人们的需求了。

互联网的产生,带来了网络的再次高速发展,人们的生活得到了翻天覆地的变化。人们可以随时随地的享受互联网带来的方便快捷,在生活工作中的方方面面的需要都能在网络上实现,比如公告信息、自习室、留言反馈等信息。也就是说网络成了人们目前最直接、最方便、最轻松的接入口。

在当今世界,互联网快速发展的现在,如何利用互联网创造更简单高效的生活,这是我们首要讨论的。需要自习室预订系统相关网站,一方面使得管理员可以对自习室预订系统网的信息进行及时更新和信息化的管理,可以较为容易的获取所需信息,系统的操作更加的准确,这是一种潜在趋势,或许可以有效加快自习室预订系统网的普及情况。

1.2  研究现状

经过调查,目前现代人的生活节奏加快,生活压力也在逐渐的增加,网络的发展给人们带来的便利,随着网上自习室预订信息不断的增加,越来越多的学生开始加入了自习室预订大潮中,但是我国对于网上自习室预订系统的信息管理效果低下,而且出错率也很高。因此大家都在寻找一款更加专业化的自习室预订系统

随着自习室预订系统的不断出现,学生需求不断增多,自习室预订系统也不断的得到壮大,本系统主要根据学生和管理员的实际需要,同时让管理者可以通过这个系统对学生实际需求以及各自习室预订信息的所有信息进行操作。设计该系统主要目的是为了方便学生可以有一个非常好的平台体验,管理员也可以通过该系统进行更加方便的管理操作,实现了之前指定好的计划。

2.1 JAVA简介

Java主要采用CORBA技术和安全模型,可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB(Enterprise JavaBeans)的全面支持,java servlet API,Java(java server pages),和XML技术。JAVA语言是一种面向对象的语言,它通过提供最基本的方法来完成指定的任务,开发者只需要知道一些概念就能够编写出一些应用程序。Java程序相对较小,其代码能够在小机器上运行。Java是一种计算机编程语言,具有封装、继承和多态性三个主要特性,广泛应用于学院Web应用程序开发和移动应用程序开发。

Java语言和一般编译器以及直译的区别在于,Java首先将源代码转换为字节码,然后将其转换为JVM的可执行文件,JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此,实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢,但是随着Java的开发,它已经得到了改进。

2.2 MySql数据库

Mysql的语言是非结构化的,学生可以在数据上进行工作。MySQL因为其速度、可靠性和适应性而备受关注。大多数人都认为在不需要事务化处理的情况下,MySQL是管理内容最好的选择。并且因为Mysql的语言和结构比较简单,但是功能和存储信息量很强大,所以得到了普遍的应用。

Mysql数据库在编程过程中的作用是很广泛的,为学生进行数据查询带来了的方便。Mysql数据库的应用因其灵活性强,功能强大,所以在实现某功能时只需要一小段代码,而不像其他程序需要编写大段代码。总体来说,Mysql数据库的语言相对要简洁很多。

数据流程分析主要就是数据存储的储藏室,它是在计算机上进行的,而不是现实中的储藏室。数据的存放是按固定格式,而不是无序的,其定义就是:长期有固定格式,可以共享的存储在计算机存储器上。数据库管理主要是数据存储、修改和增加以及数据表的建立。为了保证系统数据的正常运行,一些有能力的处理者可以进行管理而不需要专业的人来处理。数据表的建立,可以对数据表中的数据进行调整,数据的重新组合及重新构造,保证数据的安全性。介于数据库的功能强大等特点,本系统的开发主要应用了Mysql进行对数据的管理。

2.3  B/S架构 

B/S结构的特点也非常多,例如在很多浏览器中都可以做出信号请求。并且可以适当的减轻学生的工作量,通过对客户端安装或者是配置少量的运行软件就能够逐步减少学生的工作量,这些功能的操作主要是由服务器来进行控制的,由于该软件的技术不断成熟,最主要的特点就是与浏览器相互配合为软件开发带来了极大的便利,不仅能够减少开发成本,还能够不断加强系统的软件功能,层层相互独立和展现层是该B/S结构完成相互连接的主要特性。

2.4 Spring Boot框架

Spring Boot是Pivotal团队的一个新框架,旨在简化新Spring应用程序的初始设置和开发。该框架使用特定的配置方法,无需开发人员定义样板配置。通过这种方式,Spring Boot旨在成为蓬勃发展的快速应用程序开发领域的领导者。
Spring Boot特点:
1、创建一个单独的Spring应用程序;
2、嵌入式Tomcat,无需部署WAR文件;
3、简化Maven配置;
4、自动配置Spring;
5、提供生产就绪功能,如指标,健康检查和外部配置;
6、绝对没有代码生成和XML的配置要求;
  安装步骤:
   最基本的是,Spring Boot是一个可以被任何项目的构建系统使用的库集合。 为简单起见,该框架还提供了一个命令行界面,可用于运行和测试Boot应用程序。 可以从Spring存储库手动下载和安装框架的已发布版本,包括集成的CLI(命令行界面)。 更简单的方法是使用Groovy enVironment Manager(GVM),它负责处理Boot版本的安装和管理。 可以从GVM命令行GVM install springboot安装Boot及其CLI。 在OS X上安装Boot时可以使用Homebrew包管理器。要完成安装,首先使用brew tap pivotal / tap切换到pivotal存储库,然后执行brew install springboot命令。

3.1  需求分析

开发系统的过程中,去调查学生的功能诉求,对需要存在的功能进行需求分析是特别重要的,且对于系统的开发有着实际的意义,设计自习室预订系统通过对学生的需求进行分析,结合实际情况进行开发研究,对学生的所有需求做出一个完整的基本的框架,然后一步一步的完成、实现。需求分析可以为系统的开发提供一个目标,只有按照这个目标进行开发设计,才能进行完整的开发,这样设计出的系统才有使用的意义,才能在竞争激烈的软件市场中生存,才能真正的帮助人们解决问题,提高实际的效率。

3.2  系统可行性分析

3.2.1 技术可行性

本系统采取的是目前应用最广泛的程序进行技术的支持,主要的技术支持是java语言,他作为一个相当成熟的语言程序,在众多的软件开发中起着很大作用。而且用java语言编辑出来程序可以直接运行,不需要借助其他的翻译器进行翻译。所以在技术方面是完全可以行的。

3.2.2 经济可行性

本项目开发的初衷就是为了节约,因为系统开发的所有过程都是我自己开发的,而且在开发过程使用到的技术也都是市面上常见的容易操作的,所以不需要请专业的人士花资金来进行系统的开发,而且在项目开发的过程中我也学到了更多的知识。开发的这个软件可以在网络中进行免费的下载,对计算机的软硬件没有很高的要求,因此这个项目是非常实惠的,在经济方面是完全可性的。

3.2.3 操作可行性

操作可行性也就是系统的可用性,一个系统的操作是否容易决定着这个系统的使用度,在系统的操作方面的设计我都是采取简洁易懂的方式,操作的整个菜单界面整齐有序,所有的功能都有序的排列,不会出现重叠或者需要转换的现象,学生想要哪方面的操作都可以直接进行操作,所以该系统任何人都可以进行操作,不需要有相关专业的技术这样学生在操作起来就容易很多。

4.1  系统体系结构

自习室预订系统的结构图4-1所示:

图4-1 系统结构

登录系统结构图,如图4-2所示:

图4-2 登录结构图

系统结构图,如图4-3所示:

图4-3 系统结构图

5.1 管理员登录

管理员输入个人的用户名、密码、角色登录系统,这时候系统的数据库就会在进行查找相关的信息,如果我们输入的用户名、密码、角色不正确,数据库就会提示出错误的信息提示,同时会提示管理员重新输入自己的用户名、密码、角色,直到账号密码输入成功后,会提登录成功的信息。网站管理员登录效果图如图5-1所示:

     
图5-1管理员登录界面

5.2  管理员功能模块

5.2.1座位预订管理

管理员对座位预订管理进行详情、删除、修改操作。程序成效图如下图5-2所示:

图5-2座位预订管理界面图

5.2.2自习室管理

管理员对自习室管理进行详情、删除、修改操作。程序效果图如下图5-3所示:

图5-3自习室管理界面

5.2.3留言板管理

管理员对留言板管理进行详情、修改以及删除等操作。程序效果图如下图5-4所示:

图5-4留言板管理界面

5.2.4学生管理

管理员对学生管理进行详情、删除、修改以及查看等操作。程序效果图如下图5-5所示:

图5-5学生管理界面

5.2.5公告信息管理

管理员可以对公告信息管理进行修改、详情等操作。程序效果图如下图5-6所示:

图5-6公告信息管理界面

5.2.6轮播图管理

轮播图;该页面为轮播图管理界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理,通过新建操作可在轮播图中加入新的图片,还可以对以上传的图片进行修改操作,以及图片的删除操作。程序效果图如下图5-7所示:

图5-7轮播图管理界面

5.3  学生功能模块

学生进入系统可以对首页、个人中心、座位预订管理、留言板管理进行相对应操作。程序成效图如下图5-8所示:

图5-8学生功能界面图

5.3.1 座位预订管理

学生通过座位预订管理进行详情、修改、删除等操作。程序效果图如下图5-9所示:

图5-9座位预订管理界面

5.3.2 留言板管理

学生通过留言板管理进行详情、删除等操作。程序效果图如下图5-10所示:

图5-10留言板管理界面

5.4前台首页功能模块

 自习室预订系统,在自习室预订系统可以查看首页、公告信息、自习室、留言反馈、个人中心、后台管理、客服等内容,如图5-11所示。

图5-11系统首页界面图

5.4.1学生登录,通过登录获取账号、密码等信息进行登录,如图5-12所示。

图5-12学生登录界面图

5.4.2自习室,在自习室页面可以查看名称、图片、位置、配套设施、教室详情、座位总数、已选座位用号隔开等信息进行座位预订,如图5-13所示。

图5-13自习室界面图

5.4.3座位预订,在座位预订页面可以查看学生号、学生姓名、名称、座位号、预约时间、使用时长信息进行提交如图5-14所示。

图5-14座位预订界面图

5.4.4个人中心,在个人中心页面可以查看学生号、学生姓名、头像、性别、手机号码、邮箱信息进行更新信息、退出登录如图5-15所示。

图5-15个人中心界面图

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