如果你要开发一个中小学生学习数学的软件，你应该找谁去做用户调研？

1. 中小学生：直接与目标用户群体交流，了解他们的学习习惯、需求和兴趣。通过观察和访谈，可以获取关于他们对数学学习软件的期望和反馈。

2. 教师：与中小学数学教师合作，了解他们在教学中遇到的挑战、学生的学习需求以及他们希望软件能够提供的支持和功能。

3. 家长：家长对孩子学习软件的选择和使用也有一定的影响力。他们可以提供关于孩子学习喜好、学习习惯和家庭环境的信息，帮助设计出更符合实际需求的软件。

4. 教育专家：数学教育专家或心理学家可以提供有关教学方法、学习心理和认知发展的专业见解，从而指导软件的设计和内容设置。