软件构造实验一-CSDN博客

本文链接：https://blog.csdn.net/makenulll/article/details/125048622

1 实验目标概述.... 1

2 实验环境配置.... 1

3 实验过程.... 1

3.1 Magic Squares. 1

3.1.1 isLegalMagicSquare(). 1

3.1.2 generateMagicSquare(). 1

3.2 Turtle Graphics 1

3.2.1 Problem 1: Clone and import 2

3.2.2 Problem 3: Turtle graphics and drawSquare. 2

3.2.3 Problem 5: Drawing polygons. 2

3.2.4 Problem 6: Calculating Bearings. 2

3.2.5 Problem 7: Convex Hulls. 2

3.2.6 Problem 8: Personal art 2

3.2.7 Submitting. 2

3.3 Social Network. 2

3.3.1 设计/实现FriendshipGraph类.... 2

3.3.2 设计/实现Person类.... 2

3.3.3 设计/实现客户端代码main(). 2

3.3.4 设计/实现测试用例.... 3

4 实验进度记录.... 3

5 实验过程中遇到的困难与解决途径.... 3

6 实验过程中收获的经验、教训、感想... 3

6.1 实验过程中收获的经验和教训（必答）.... 3

6.2 针对以下方面的感受（必答）... 3

实验目标概述

训练基本 Java 编程技能，能够利用 Java OO 开发基本的功能模块，能够阅读理解已有代码框架并根据功能需求补全代码，能够为所开发的代码编写基本的测试程序并完成测试，初步保证所开发代码的正确性。另一方面，利用 Git 作为代码配置管理的工具，学会 Git 的基本使用方法

实验环境配置

在这里给出你的GitHub Lab1仓库的URL地址:

https://github.com/ComputerScienceHIT/HIT-Lab1-120L021525

实验过程

请仔细对照实验手册，针对四个问题中的每一项任务，在下面各节中记录你的实验过程、阐述你的设计思路和问题求解思路，可辅之以示意图或关键源代码加以说明（但无需把你的源代码全部粘贴过来！）。

为了条理清晰，可根据需要在各节增加三级标题。

1. Magic Squares

读取五个 txt 文件，判断其中的数据是否可以构成幻方（每一行、列、对角线上的数字和为一相同常数），如果是就返回true，否则返回false。

1. 1. isLegalMagicSquare()

按步骤给出你的设计和实现思路/过程/结果。

遍历文件（储存数据的矩阵）。途中判断矩阵行列数是否相等，不等返回false，并对是否有非法数据和非法分隔符进行判断，当出现时返回false。

建立一个数组，分别存储每一行、每一列、以及对角线上的数据和。每遍历到一个数字，就把数据加载到数组对应的位置，在遍历结束后，通过判断该数组各个数字是否相等，就可以判断是否是幻方。

1. 1. generateMagicSquare()

当输入的n为负数或偶数时，函数输出false结束。当输入合法时，按照所给算法构造幻方，并将其写入6.txt。

1. Turtle Graphics

实现一个绘图工具Turtle graphics，画出一个正方形，通过多边形内角和公式得到正多边形内角或边数，计算从一个点到另外一个点所需要转过的角度，给定一系列点计算每次转过的角度并返回在集合中，凸包suanfa1，绘制图形，junit进行单元测试。。

1. 1. Problem 1: Clone and import

如何从GitHub获取该任务的代码、在本地创建git仓库、使用git管理本地开发。

根据实验手册地址下载，使用git。

1. 1. Problem 3: Turtle graphics and drawSquare

每次旋转90°，画四次即可画出正方形。

1. 1. Problem 5: Drawing polygons

与正方形类似，计算每次需旋转的角度和边数，可画出正多边形。

1. 1. Problem 6: Calculating Bearings

根据数学公式即可推出。

1. 1. Problem 7: Convex Hulls

凸包算法，先找到最左下角点，然后计算每次最小偏移角对应的另外一个点，然后以该点为起点，重复操作，就可以得到一个点集，该点集就是最终结果。

1. 1. Problem 8: Personal art

不断改变图形的大小和颜色即可做到。

1. 1. Submitting

先存储到本地git仓库，然后使用push命令。

1. Social Network

在人群中建立一个人际关系网，可增加新的人，在某两个人之间添加关系，并可求任两人之间的关系长。

1. 1. 设计/实现FriendshipGraph类

使用二维数组来存储图，数组中某个元素的值代表对应的是否有社交关系。使用图的搜索算法即可求得任意两个顶点间的距离。

1. 1. 设计/实现Person类

给出你的设计和实现思路/过程/结果。

建立一个person类，用于储存人名。

1. 1. 设计/实现客户端代码main()

给出你的设计和实现思路/过程/结果。

实验手册已经给出大部分思路。

1. 1. 设计/实现测试用例

实验进度记录

请使用表格方式记录你的进度情况，以超过半小时的连续编程时间为一行。

每次结束编程时，请向该表格中增加一行。不要事后胡乱填写。

不要嫌烦，该表格可帮助你汇总你在每个任务上付出的时间和精力，发现自己不擅长的任务，后续有意识的弥补。

日期	时间段	任务	实际完成情况
2022-05-02	20:00-21:30	编写问题1	按计划完成
2022-05-03	13:00-20:00	编写问题2	第二天完成
2022-05-06	14:00-19:30	编写问题3	按计划完成

实验过程中遇到的困难与解决途径

遇到的困难	解决途径
此前未接触过Java	通过网课和博客自学

实验过程中收获的经验、教训、感想
1. 实验过程中收获的经验和教训（必答）

从零开始学习了Java和git的基础应用。

1. 针对以下方面的感受（必答）
Java编程语言是否对你的口味？与你熟悉的其他编程语言相比，Java有何优势和不足？

相比于C语言，Java更加方便，有很多功能已经实现过了。

关于Eclipse或IntelliJ IDEA，它们作为IDE的优势和不足；

Eclipse的UI界面对用户不友好。看上去很难受。

关于Git和GitHub，是否感受到了它在版本控制方面的价值；

除了连接速度实在捉急之外，没感觉到什么缺点。

关于CMU和MIT的作业，你有何感受；

考察的比较多，任务量较大。

关于本实验的工作量、难度、deadline；

新人第一次接触Java，在从头开始学的情况下任务量还是挺大的。

关于初接触“软件构造”课程；

软件构造这门课程很有意义，通过自己设计代码去实现一些功能，比如画图，算magicsquare 都很有趣。