JQuery选择器(中)

HTML5学堂:在学习JQuery开发的时候,选择器有多种,而我们将接着介绍选择器的其他类型,希望对大家有帮助!

5.临近选择器:

$("mix+mix"),选取下一个兄弟节点.如:$("div +#test"),id为test的的节点必须是div的下一个兄弟节点.

<div></div><p id="test"></p>在$("div + #test")中能取到p段落节点

<div></div><p></p><p id="test"></p>则不能取到


6.属性选择器:

把属性选择器不放在css选择器里面是因为jQuery中写法是不一样的.至于css中写法可以参考我之前写的一篇css的选择器一文.jQuery中是和xPath类似的写法:

$("mix[@attr]"):选取所有该mix且具有attr属性的节点

$("mix[@attr=a_value"]):选取所有该mix且具有attr属性并满足属性值为a_value的节点

$("mix[@attr^=a_value_head"]):attr属性的属性值是以a_value_head开头的

$("mix[@attr$=a_value_end"]):attr属性的属性值是以a_value_end结尾的

$("mix[@attr*=a_value"]):attr属性的属性值中包含a_value


欢迎沟通交流~HTML5学堂

7.伪类选择器

具有限定子节点选择器:$("mix1[mix2]"):返回包含mix2的mix1节点.如:$("div[a]"):包含a标签的div.

这个和$("div a")不相同.后者表示div中的a标签,返回的是a标签对象,前者返回的是div标签对象

冒号限定结点选择器:$("mix:condition"):mix标签,并且满足限定条件.

E:root:类型为E,并且是文档的根元素

E:nth-child(n):是其父元素的第n个类型为E的子元素 ,基数从1开始

E:first-child:是其父元素的第1个类型为E的子元素

E:last-child:是其父元素的最后一个类型为E的子元素

E:only-child:且是其父元素的唯一一个类型为E的子元素

E:empty:没有子元素(包括text节点)的类型为E的元素

E:enabled

E:disabled:类型为E,允许或被禁止的用户界面元素

E:checked:类型为E,处于选中状态的用户界面元素(例如单选按钮或复选框)

E:visible:选择所有可见元素(display值为block或visible,visibility值为visible元素,不包括hide域)

E:hidden:选择所有隐藏元素(非Hide域,且display值为block或visible,visibility值为visible的元素)

E:not(s):类型为E,不匹配选择器s

E:eq(n),E:gt(n),E:lt(n):元素限定

E:first:相当于E:eq(0)

E:last:最后一个匹配的元素

E:even:从匹配的元素集中取序数为偶数的元素

E:odd:从匹配的元素集中取序数为奇数的元素

E:parent:选择包含子元素(包含text节点)的所有元素

E:contains('test'):选择所有含有指定文本的元素

表单选择器:

E:input:选择表单元素(input,select,textarea,button)

E:text:选择所有文本域(type="text")

E:password:选择所有密码域(type="password")

E:radio:选择所有单选按钮(type="radio")

E:checkbox:选择所有复选框(type="checkbox")

E:submit:选择所有提交按钮(type="submit")

E:image:选择所有图像域 (type="image")

E:reset:选择所有清除域(type="reset")

E:button:选择所有按钮(type="button")

当然包括E:hidden


8.xPath路径查询:


先介绍下xPath的语法:

/:选取根节点

//:选取文档中所有符合条件的节点,不管该节点位于何处

.:选取当前节点

..:选取单前节点的父节点

@:选取属性,这个在之前说过了(属性选择器)

nodename:选取节点下的所有节点

jQuery中的应用:

根节点是很少用到的,常用的如下面的例子:

$("div/p")相当于$("div>p")

$("div//p")相当于$("div p")

$("//div/../p"):所有div节点的父节点下的p标签

还有相对路径的写法以及支持的Axis选择器,还不是会应用,不介绍了...已经一大堆了


$的其他用法:


$(html节点):根据提供的原始HTML标记字符串,动态创建由jQuery对象包装的DOM元素.如:

$("<div><p>Hello</p></div>").appendTo("#body");//把<div><p>Hello</p></div>添加到body元素中

$(document):网页文档对象

$(document.body):网页body对象,和$("body")是一样的

$(函数):DOM载入后就执行该函数.所以$(document).ready()可以写做$()

$(选择器部分,选择器来源):这个举例说明

$("input:radio",document.forms[0]):在文档的第一个表单中,搜索所有单选按钮

$("div",xml.responseXML):查询指定XML文档中的所有div元素

选择器来源可以是:作为上下文的DOM元素,文档或jQuery对象

还有两个:$.extend(prop)和$.noConflict()是和插件以及和其他库兼容的使用,以后再写


jQuery的其他的core部分:


eq(数字):将匹配的元素集合缩减为一个元素。这个元素在匹配元素集合中的位置变为0,而集合长度变成1

gt(数字):将匹配的元素集合缩减为给定位置之后的所有元素

lt(数字):将匹配的元素集合缩减为给定位置之前的所有元素

上面三个的例子:

$("div:eq(1)")//第2个div

$("div:gt(2)")//第3个div以及之后的div

$("div:lt(2)")//第2个div以及之前的div,即第1个div和第2个div


length或size():当前匹配的元素数量


each():以每一个匹配的元素作为上下文来执行一个函数。这意味着,每次执行传递进来的函数时,函数中的this关键字都指向一个不同的元素(每次都是一个不同的匹配元素).而且,在每次执行函数时,都会给函数传递一个表示作为执行环境的元素在匹配的元素集合中所处位置的数字值作为参数.

$("img").each(function(i){ this.src = "test" + i + ".jpg"; });//迭代图像,并设置它们的src属性


get():如果没有参数,返回所有,是一个对象数组;如果带参数,必须是数字,基数从0开始.例子:

$("div").get():返回一个div对象数组

$("div").get(1):返回第二个div对象

index(需求的元素节点对象):返回数字.用个例子说明:

$("div").index($(".test"))[1] //表示从所有div节点中查找class属性为test的节点.并且找的是第二个节点(基数从0开始).返回值是该节点在div节点中的位置(基数也是从0开始).

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪,可以检测出被测水样亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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