婴儿早教生活的六注意

婴儿早教生活的六注意

(2012-10-07 12:48:33)

标签： 育儿

分类： 分享育儿心得

群里一下子多了很多新手妈妈，已经有很多妈妈小窗给我问关于新生儿的教育问题，也有些妈妈提出了对小宝宝教育上的一些疑点。这篇文，我会统一的把一些关于新生宝宝如何早教的问题都归纳起来做一个总结，主要针对生活上的早教。

 

婴儿因为刚刚出生，脑部正在快速发育期。在头三月，宝宝的视力不是很好，第三个月的时候能够看到几米远的地方，在头三月里，宝宝的声音辨别能力是最强的， 而且已经有了自己情感的表达方式。第四个月的时候，视觉开始增加，手开始会握东西，身体会翻身，有些开始长牙齿。到六个月的时候，宝宝已经开始认人了，肢 体动作就更加频繁了。手眼也会开始配合。七个月到九个月的时候，开始自己扶着东西站，会爬，会模仿。九个月到十二个月的时候，孩子基本处于动作和语言理解 能力加速的一个阶段。

 

我很清楚地记得，豪豪在六个月的时候叫我的第一声妈妈；在九个月的时候，自己爬上了楼梯；在他十一个月的时候，会自己独立的站起来；十二个月的时候，会跌 撞得走上几步。有些关于孩子成长中的小事情，做妈妈永远都不会忘记。豪豪在四个月的时候发了两颗牙，一岁的时候终于有了头发，九个月的时候在纽约看了三次 急诊等等，这些他经历过的点滴，也许他不会记得，我却永远都不会忘记。

 

婴儿刚出生的那一年，那十二个月，在很多老人和新手父母看来，都是除了吃就是睡的时候，根本就没有早教可言，也就是因为你们有了这样的想法，才会错过了宝 宝早教的第二个黄金期。第一个黄金期是胎教。鉴于妈妈们在群里提出的疑问，目前总结出六条婴儿早教的注意。以后想起来多点，就再写吧。

 

 

第一条，给宝宝阅读，讲故事从来没有年龄的区别。

胎教的时候，就会说要多和胎儿交流，多和胎儿说话。大家有没有想过为什么呢？其实原理是一样的，宝宝刚出生的时候，视力还不好，但是听力却很好。很多父母 都应该有这样的经验，冲马桶的声音好像总是吓到孩子。对新生宝宝，最大的交流除了对话和拥抱，最重要的是坚持给宝宝阅读。你的声音和语调以及讲故事的情绪 都会让宝宝的大脑进行工作，思维。

 

我母亲最喜欢看书，她在帮我照顾豪豪的初始六个月，每天都会给豪豪读书。有的时候，豪豪一闹，母亲就拿本书开始念，很奇怪，他就真的安静下来了。给豪豪念 书的习惯，我一直坚持到现在。到了现在，他已经三岁半了，最让我觉得突出的地方，就是他喜欢自己看书，给我们讲故事。有的时候，他情绪不好的时候，我就 说，妈妈给你讲个故事吧。他就会安静下来，听我讲故事。阅读绝对是一个极好的习惯。

 

第二条，婴儿的哭要先找原因，要理智对待。

婴儿很简单，哭的理由也很简单，但是在简单也要先思考哭的原因，是大大了，还是肚子饿了，或者是太热了？我的儿童医生说过这么一句话，似乎美国的儿童医生 都是这么说的，孩子哭的时候不抱，不哭了再抱。如果每次孩子一哭，我们就抱，那么我们就让孩子体会到操纵了我们的过程与结果。以后就会哭得更厉害了。这也 是很多妈妈说，为什么我的孩子一哭就可以没完没了。这就是原因。

 

理智对待，就是孩子如果饿了，你就要说，“你饿了，我马上给你喂奶，请你耐心等一下，让妈妈准备一下。”不论是喂母奶还是喂奶粉，都应该让孩子知道你明白 了他的意思，而不是先抱起来摇。要让孩子跟着我们走，而不是让孩子的哭声牵着走。试问一下，孩子饿了五分钟会发生什么事情呢？再问一下，孩子哭五分钟又会 发生什么事情呢？想清楚了也就不会紧张了。

 

第三条，和宝宝的互动要先说明。

大部分人都有一个坏习惯，喜欢没有声明的情况下就抱宝宝。这会让宝宝有一种紧张的感觉，包括在刚刚出生的后，我们在抱宝宝的时候，要先对他说明原因，让孩 子清楚我们会对他做什么。这是一种互相信任的亲子互动。这个学问我是到了豪豪六个月的时候，上了一堂课之后才知道，虽然宝宝不会说话，但是他已经有感觉 了，不管是在换尿布的时候，还是就单纯得想抱宝宝，都应该和孩子先说明，这也是互动的开始。

 

我曾经写过关于换尿布的一些技巧，当中最大的一点就是要和宝宝互动，要让他知道我们要给他换尿布了，让他配合。有的时候，老人想抱一下宝宝，就应该对宝宝说，外婆很想念你，要抱抱你，妈妈先去做饭，让外婆抱你，好吗？等等，这些都可以增加宝宝的认知能力以及理解能力。

 

第四条，设置好安全环境，让宝宝自由发挥学习。

曾经听到一种说法，说是怕宝宝吸收太多地气，不敢让宝宝在地上爬。宝宝的爬行对四肢来说，不仅仅是一种锻炼，更多的是一种思想上在爬的过程中的思考。一个 人的四肢活动在脑部初期的发展阶段，影响力特别的明显，一个好动的孩子，往往让人觉得更加的调皮，更加的难管，反之，这个意思就是太聪明了，都不知道怎么 管。一个经常动的孩子，大脑思维一定是活跃的，因为在动的过程中，是一定要经过大脑思考的。

 

希望不要限制宝宝的行动，只要把安全工作做好了，宝宝怎么玩都可以。有人说，宝宝总喜欢把手插进插头，怎么说也不听，与其生气去说孩子，不如把插头用安全 插头装好了，他怎么也不会有危险，不是吗？有宝宝的家庭，设置一个安全的环境是很重要的，一来保障孩子的安全，二来也避免了一些和孩子之间的冲突。

 

第五条，多听音乐，禁止电视。

孩子在两岁前，是不允许看电视的，但是音乐却是好东西，在早教的课程上，老师会多番的提到，音乐对大脑的作用。音乐可以帮助孩子思维，睡觉的时候听催眠 曲，钢琴曲都会让孩子加速进入睡眠。胎教的时候，一直强调要多听钢琴曲，原理也是一样的。在白天的时候，多放儿歌，不仅可以让孩子的身体扭动起来，心情变 好，也会加强孩子的记忆力。

 

电视对孩子的大脑有多大的坏处，我就不多说了，之前也写过好几篇专门写电视的。总之一句话，电视看得多的孩子，以后读书的时候，注意力也多不是不集中的。到那一天你再来发愁孩子为什么不会读书，注意力不集中，就应该反思自己了。

 

第六条，多在外面活动，少窝在家里。

我不懂为什么很多中国妈妈说，孩子要少吹风，不能多出门？这是因为怕孩子生病吗？还是别的原因呢？知道的朋友告诉我一下吧？孩子从出生开始，除了天生的遗 传性格之外，我们的早教就是要帮孩子树立一个端正积极的性格。一个人的性格决定一个人的命运，无论你信不信，总之我是信的。

 

见多识广的孩子总是更喜欢独立思考，更有自己的主意和见解。宝宝出生的时候，除了要注意脑门还没有找好的那一道缝，就是颈部要注意保护。刚出生的宝宝，大 多是抱着出门的，一般也不存在这些问题。去的地方要选择好，要找空气新鲜，没有危险，色彩鲜艳的地方，多看看花，多听听别的孩子的欢笑声等等。再要注意一 个，循序渐进的方式，初生宝宝从一天得十分钟，随着日子的增加就变多起来。还有就是睡觉的时候不要抱出来。新生宝宝的睡觉时间是很长的，所以其实醒着时间 也不长，就尽量的在白天的时候，带出去走一走，给孩子说说外面的世界是怎么样的。

在美国，尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子，在以后的成长中的大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择，所以要让孩子感到自己是自己的主人。

  比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，孩子同大人讲话不但要认真听，而且有时大人要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。孩子吃饭时不能硬逼；孩子做错了事不得横加训斥；要孩子换衣服也不可用命令的口吻，否则，都会给孩子的心理上留下自卑的阴影。家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，美国人则最忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话，也不会在孩子表示出想吃的时候对孩子呵斥。他们认为，孩子想要什么或是想看什么，本身并没有错，因为孩子有这个需要，任何人都没有理由来指责，只能根据情况适时适当地做出解释和说明，以做引导。美国人反对父母在人前教子，更不允许当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，因为这会深深伤害孩子的自尊心，父母这样做是一种犯罪。

  伟大教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。”有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过份了，但事实证明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我独立意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。