22种设计模式——组合模式

1. 概述

组合模式是一种结构型设计模式， 你可以使用它将对象组合成树状结构， 并且能像使用独立对象一样使用它们。

这种设计模式也蛮简单的，说一种设计模式简单，怎么看的呢？看它的应用场景，应用场景很清晰就很简单，因为具体实现其实可以说是死代码，只要记住哪种场景可以使用哪种模式即可，代码实现倒是不必死记硬背，明确使用场景倒是首要的。

组合模式的使用场景很清楚，它适用于多个对象之间的关系是树状的情况（程序员应该不会不知道树的吧），这种场景其实也挺常见的，比如我们的学校架构，首先根节点是学校，然后接下来是学院，每个学院又有每个学院的专业，专业下面又有班，这就构成了一种树状关系。

其实有一说一，这种情况常见是常见，但我们一般不会在业务中（JavaWeb）处理这些关系，一般都是交给了数据库层（一对一、一对多）处理的。但是现在假如我们遇到了该怎么办呢？应该如何处理呢？

从上面这个学校架构的例子下手，首先最容易想到也最不实用的方法就是使用继承，即学校作为最高的父类，学院类继承学校类，专业类继承学院类，班级类继承专业类，为什么说这个方法不实用呢？

因为它使用的是继承，使用继承在逻辑上也说不过去，且无法解决一个很核心的问题：众所周知，在树中一个很核心的问题就是遍历，现在使用继承，那怎么遍历这个类构成的树呢？比如说怎么从一个学校找到它里面有什么学院？从一个学院怎么找到它有什么专业？很明显使用继承无法解决这个问题。

那该怎么做呢？其实答案也不难，使用组合，我在除了叶子节点（这个例子里面是班级类），其他节点里面都设置一个List集合来存储下一层的节点，比如学校类里面使用一个List存储学院类，学院类里面用List存储专业类。这样做可以了吗？

可以，组合模式就是使用的聚合，但是也不仅仅是这样，组合模式还加入了一个位于顶层的抽象类或者接口，这样做有什么好处呢？

好处就是可以定义所有类共有的一些方法，或者部分类共有的方法，这样客户端不必了解所有类，因为他们都实现或继承了同样的接口，在客户端眼里它们都是相同的，客户端只要了解接口或抽象类怎么使用即可，这样就达到了便于管理的目的。当然，如果某些类有自己的独特操作，客户端也是需要了解一下的。

其实如果定义了抽象类的话，可能就会产生单继承的限制，但总体使用比定义接口方便（个人感觉），因为可以写属性、空方法、抽象方法等。

当然抽象出一个顶层的抽象类或者接口，这个可能也是它的缺点所在，当一些类的差别比较大时，就会比较难抽象出一个抽象类或者接口，又或者抽象出来的抽象类或接口逻辑比较古怪难理解。具体还是看下面的代码实现。

• 总结
  1. 组合模式适用于解决树状的类关系情况，使用组合，而不是继承，关联起了一个树状的类的关系图
  2. 组合模式抽象出来了一个位于顶层的抽象类或者接口，定义了所有类共有的特性，也降低客户端的使用难度。

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2. 特点

• 优点

  1. 你可以利用多态和递归机制更方便地使用复杂树结构。
  2. 开闭原则。 无需更改现有代码， 你就可以在应用中添加新元素， 使其成为对象树的一部分。

• 缺点

  1. 对于功能差异较大的类， 提供公共接口或许会有困难。 在特定情况下， 你需要过度一般化组件接口， 使其变得令人难以理解。

• 使用场景

  1. 如果你需要实现树状对象结构， 可以使用组合模式。

     组合模式为你提供了两种共享公共接口的基本元素类型： 简单叶节点和复杂容器。 容器中可以包含叶节点和其他容器。 这使得你可以构建树状嵌套递归对象结构。

  2. 如果你希望客户端代码以相同方式处理简单和复杂元素， 可以使用该模式。

     组合模式中定义的所有元素共用同一个接口。 在这一接口的帮助下， 客户端不必在意其所使用的对象的具体类。

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3. 实现

• UML类图
  

• 角色说明

  1. 顶层的抽象类或接口：定义了所有子类或实现类共有的功能，推荐使用抽象类，因为可以有成员变量，也可以定义所有子类都有的方法（抽象方法），也可以定义部分子类有的方法（空方法）。
  2. 非叶子类：指例子中的学校、学院，非叶子类要组合一个抽象类集合用于表示子节点
  3. 叶子类：指例子中的班级，这个位于最底层，没有子节点，无需组合一个抽象类集合
  4. 客户端：调用组合模式的角色

• Java实现

  1. 顶层的抽象类或接口

     /**
     * @Author: chy
     * @Description: 抽象类，含有每个类都有的功能
     * @Date: Create in 20:23 2021/3/11
     */
     public abstract class Deportment {
            
        /**
         * 部门名字
         */