FJNU 1199 火柴棒(贪心)

题意:给定的火柴棒数组成最大的回文数。

原先的思路是尽可能组成单个位置大的数,后来一想肯定位数越多越大,所以就尽可能只用2或3根火柴棒。
对于总数是偶数的情况,直接总数/2输出‘1’即可。
对于总数是奇数的情况:
当总数可以恰好对称分布时,中间为‘7’,左右平分‘1’((总数-3)/2);
当总数不能恰好对称分布,(下面数字表示的是火柴棒数),如2232时,将中间的2232合并再平分,即333(“777”);
开始想的时直接将777放中间,但实际上因为‘7’>‘1’,所以把它们对称放再把‘1’插到‘7’之间(“71717”);

然鹅我这样依旧WA= =看了一个题解发现好像大家都是用字符串输入而我直接整数取模得到位数的,改改就过了……

务必注意读题啊!
10000位的十进制数 不是10000
样例有前导0?
(深刻的教训)

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cstring>
using namespace std;
int stick[10]= {6,2,5,5,4,5,6,3,7,6};
char n[10];
int main() {
    int t;
    scanf("%d",&t);
    while(t--) {
        int cnt=0;
        scanf("%s",n);
        for(int i=0;n[i];i++){
            cnt+=(stick[n[i]-'0']);
        }
        if(cnt==5){
            puts("5");
        }

        else if(cnt%4==1) {
            printf("7");
            for(int i=1; i<=(cnt-9)/4; i++) {
                printf("1");
            }
            printf("7");
            for(int i=1; i<=(cnt-9)/4; i++) {
                printf("1");
            }
            puts("7");
        } 
        else if(cnt%4==3) {
            for(int i=1; i<=(cnt-3)/4; i++) {
                printf("1");
            }
            printf("7");
            for(int i=1; i<=(cnt-3)/4; i++) {
                printf("1");
            }
            puts("");
        } 
        else {
            cnt/=2;
            while(cnt--) {
                printf("1");
            }
            puts("");
        }
    }
    return 0;
}
本项目是一个基于SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)框架和Vue.js前端技术的大学生第二课堂系统,旨在为大学生提供一个便捷、高效的学习和实践平台。项目包含了完整的数据库设计、后端Java代码实现以及前端Vue.js页面展示,适合计算机相关专业的毕设学生和需要进行项目实战练习的Java学习者。 在功能方面,系统主要实现了以下几个模块:用户管理、课程管理、活动管理、成绩管理和通知公告。用户管理模块支持学生和教师的注册、登录及权限管理;课程管理模块允许教师上传课程资料、设置课程时间,并由学生进行选课;活动管理模块提供了活动发布、报名和签到功能,鼓励学生参与课外实践活动;成绩管理模块则用于记录和查询学生的课程成绩和活动参与情况;通知公告模块则实时发布学校或班级的最新通知和公告。 技术实现上,后端采用SSM框架进行开发,Spring负责业务逻辑层,SpringMVC处理Web请求,MyBatis进行数据库操作,确保了系统的稳定性和扩展性。前端则使用Vue.js框架,结合Axios进行数据请求,实现了前后端分离,提升了用户体验和开发效率。 该项目不仅提供了完整的源代码和相关文档,还包括了详细的数据库设计文档和项目部署指南,为学习和实践提供了便利。对于基础较好的学习者,可以根据自己的需求在此基础上进行功能扩展和优化,进一步提升自己的技术水平和项目实战能力。
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