从导学微课制作到家校共育，老师们如何用好3D数字人？

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时间紧、任务重，老师又没有专业拍摄和后期团队，如何制作高质量微课？
家长总是在群里问各种学习问题，老师怎样实现7x24小时在线答疑？
想要拥抱自媒体却不想或不能出镜，如何将知识传递给更多学生？

教育从业者的视频创作“神器”有言来了！

无需出镜拍摄，无需后期剪辑，一键就能生成3D数字人视频~

无论你是老师、校长还是教育机构从业者，无论你需要做微课制作、社媒运营、自媒体创作还是工作汇报，都能用有言轻松搞定！

老师为什么要做视频？视频化教学已成大势所趋！

学生上课不认真听讲，一段生动有趣的视频能够快速吸引学生的注意力；
学科知识太复杂，照着PPT讲解学生很难听懂，一段清晰明了的视频能让学生更好地理解知识；
预习和复习任务重，家长课后总是在微信群提各种问题，一系列视频能够一次性解读家长们的各种困惑。

视频不仅能够传达包括视觉和听觉等更多信息，帮助学生更好地理解和学习，提高老师的教学质量和效率，还能跨越时间和空间限制，让学生们在任何时间、任何地点高效获取知识；

此外，学校对老师的信息化技能的要求不断提高，使用AIGC视频工具提高课堂教学质量，能够帮助老师获得更多晋升的机会。

尽管教学内容视频化已成为重要趋势，但对教师和教育机构而言，做视频仍面临不少现实困难。

第一大难点：没时间，怕出镜

老师的精力往往集中在备课、课堂教学和学生辅导，而拍视频、录视频、剪视频像教书育人一样，同样需要大量的时间、精力和专业能力。

比如，想要制作一条精美的微课视频，老师不仅要准备好课程内容和素材，还需要换好合适的服装、整理好仪容仪表，并找到合适的场景拍摄，确保环境和光线能让视频呈现清晰的效果，更别提后期制作剪辑和包装的琐碎事项了。

即便有时间和精力，也不是每位老师都愿意或者可以出镜录制视频。

一方面，不少老师还无法适应镜头，担心出镜效果不佳、录制不自然等问题，影响自身形象专业性。

另一方面，一些公立学校并不允许编制内