[从头学数学] 第06节 6~10的认识和加减法

剧情提要：
[机器小伟]在[工程师阿伟]的陪同下进行着修炼，
本节的主题是[6~10的认识和加减法]。

正剧开始：

星历2015年12月18日 13:53:07, 银河系厄尔斯星球中华帝国江南行省。


[工程师阿伟]正在和[机器小伟]观看6-10的认识和加减法，对于小伟来说，这些内
容已经随着解答者一号的出现而成为了浮云，没有了半点难度，只是为了严格遵守[人叫板
老师]指示的必须按照基础功法循序渐进的修炼，才一步也不敢落下。


13:53:35, 小伟看到了几张漂亮的图。

星历2015年12月18日 13:55:17, [机器小伟]说：[阿伟大人]，这
下数字都学全了，刚好是两只手能数过来的。


13:55:57, 小伟是完全的仿人机器，所以他也有两只手，每只手都是五个手指，
加起来刚好十个。


13:57:03, 让小伟感兴趣的还有这张古埃及象形数字的知识介绍，这可是很新鲜
。

13:59:03, 别说是加减运算，就是更复杂的题，也完全被[解答者一号]一网打
尽了，想到这，小伟摸出了[工程师阿伟]给他制作的解答者一号。

<span style="font-size:18px;">r"""
/**
* @usage   解答者一号
* @author  mw
* @date    2015年12月18日  星期五  13:47:32 
* @param
* @return
*
*/
r"""
def calc():
    fin = open('input.txt');
    fout= open('output.txt', 'a');
    for line in fin.readlines():
        if line[-1] == '\n':
            line = line[:-1];
        if line == '':
            continue;
        elif line.startswith('#'):
            print(line);
            fout.write(line+'\n');
        else:
            s = '{0} = {1}'.format(line, eval(line));
            print(s);
            fout.write(s + '\n');
    fout.close();
    fin.close();</span>

14:00:12, 对于普通的运算，小伟都懒得去看，直到看到了连续技时，才有了一
点兴趣。

<span style="font-size:18px;">#加减混合
4+3-2 = 5
4-2+3 = 5</span>

14:01:20, 小伟喊了一声，看我的吧，就飞快地解起了题。

<span style="font-size:18px;">#加减混合
2+3+4 = 9
9-6+3 = 6
8-2-2 = 4
9+1-5 = 5
4+5-7 = 2
3+7-2 = 8</span>

<span style="font-size:18px;">#加减混合
#第3题
1+4+5 = 10
10-4-4 = 2
2+7+0 = 9
7-6+5 = 6
8-1-3 = 4
2+6-7 = 1
#第4题
2+1+5 = 8
3+1+4 = 8
1+6+3 = 10
4+2+2 = 8
3+1+5 = 9
1+4+3 = 8
6+2+1 = 9
3+2+5 = 10
#第5题
5+3-2+4-5+3 = 8
8-6+2+5-3-4 = 2
#第6题
10-6 = 4
10-7 = 3
10-9 = 1
10-8 = 2
10-5 = 5
10-10 = 0</span>

上面这张图的布局方式，小伟一眼就看出来了：

<span style="font-size:18px;">def review():
    for i in range(11):
        for j in range(0, i+1):
            print('{0} + {1} = {2}'.format(i-j, j, i), end=', ');
        print('\n');</span>

<span style="font-size:14px;">>>> 
0 + 0 = 0, 

1 + 0 = 1, 0 + 1 = 1, 

2 + 0 = 2, 1 + 1 = 2, 0 + 2 = 2, 

3 + 0 = 3, 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3, 0 + 3 = 3, 

4 + 0 = 4, 3 + 1 = 4, 2 + 2 = 4, 1 + 3 = 4, 0 + 4 = 4, 

5 + 0 = 5, 4 + 1 = 5, 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5, 1 + 4 = 5, 0 + 5 = 5, 

6 + 0 = 6, 5 + 1 = 6, 4 + 2 = 6, 3 + 3 = 6, 2 + 4 = 6, 1 + 5 = 6, 0 + 6 = 6, 

7 + 0 = 7, 6 + 1 = 7, 5 + 2 = 7, 4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7, 2 + 5 = 7, 1 + 6 = 7, 0 + 7 = 7, 

8 + 0 = 8, 7 + 1 = 8, 6 + 2 = 8, 5 + 3 = 8, 4 + 4 = 8, 3 + 5 = 8, 2 + 6 = 8, 1 + 7 = 8, 0 + 8 = 8, 

9 + 0 = 9, 8 + 1 = 9, 7 + 2 = 9, 6 + 3 = 9, 5 + 4 = 9, 4 + 5 = 9, 3 + 6 = 9, 2 + 7 = 9, 1 + 8 = 9, 0 + 9 = 9, 

10 + 0 = 10, 9 + 1 = 10, 8 + 2 = 10, 7 + 3 = 10, 6 + 4 = 10, 5 + 5 = 10, 4 + 6 = 10, 3 + 7 = 10, 2 + 8 = 10, 1 + 9 = 10, 0 + 10 = 10, </span>

<span style="font-size:18px;">def quest():
    for i in range(3):
        print(4 + 2 *(i+1), end=', ');
    print('\n');
    for i in range(3):
        print(7- 2 *(i+1), end=', ');</span>

14:45:15, 小伟完成了这一阶段功法的修炼，真简单，小伟说道。阿伟没有说话，因为他知道，

简单的不能再简单的东西，也可以不简单。

本节到此结束，欲知后事如何，请看下回分解。