UML用例图总结

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用例图主要用来描述用户、需求、系统功能单元之间的关系。它展示了一个外部用户能够观察到的系统功能模型图。

【用途】:帮助开发团队以一种可视化的方式理解系统的功能需求。

用例图所包含的元素如下:

1.参与者(Actor)

表示与您的应用程序或系统进行交互的用户、组织或外部系统。用一个小人表示。

2.用例(Use Case)

用例就是外部可见的系统功能,对系统提供的服务进行描述。用椭圆表示

3.子系统(Subsystem)

用来展示系统的一部分功能,这部分功能联系紧密。

4.关系

用例图中涉及的关系有:关联、泛化、包含、扩展;

如下表所示:

关系类型

说明

表示符号

关联

参与者与用例间的关系

泛化

参与者之间或用例之间的关系

包含

用例之间的关系

扩展

用例之间的关系

a.关联(Association)

表示参与者与用例之间的通信,任何一方都可发送或接受消息。

【箭头指向】:指向消息接收方

b.泛化(Inheritance)

就是通常理解的继承关系,子用例和父用例相似,但表现出更特别的行为;子用例将继承父用例的所有结构、行为和关系。子用例可以使用父用例的一段行为,也可以重载它。父用例通常是抽象的。

【箭头指向】:指向父用例

c.包含(Include)

包含关系用来把一个较复杂用例所表示的功能分解成较小的步骤;

【箭头指向】:指向分解出来的功能用例

d.扩展(Extend)

扩展关系是指用例功能的延伸,相当于为基础用例提供一个附加功能。

箭头指向】:指向基础用例

e.依赖(Dependency)

以上4中关系,是UML定义的标准关系。但VS2010的用例模型图中,添加了依赖关系,用带箭头的虚线表示

表示源用例依赖于目标用例;

【箭头指向】:指向被依赖项

5.项目(Artifact)

用例图虽然是用来帮助人们形象地理解功能需求,但却没多少人能够通看懂它。很多时候跟用户交流甚至用Excel都比用例图强,VS2010中引入了“项目”这样一个元素,以便让开发人员能够在用例图中链接一个普通文档。

用依赖关系把某个用例依赖到项目上

然后把项目-》属性的Hyperlink设置到你的文档上

这样当你在用例图上双击项目时,就会打开相关联的文档。

6.注释(Comment)

包含(include)、扩展(extend)、泛化(Inheritance)的区别:

条件性:泛化中的子用例和include中的被包含的用例会无条件发生,而extend中的延伸用例的发生是有条件的;

直接性:泛化中的子用例和extend中的延伸用例为参与者提供直接服务,而include中被包含的用例为参与者提供间接服务。

对extend而言,延伸用例并不包含基础用例的内容,基础用例也不包含延伸用例的内容。

Inheritance而言,子用例包含基础用例的所有内容及其和其他用例或参与者之间的关系;

一个用例图示例:

牢骚:

感觉用例图还不成熟,并不能很好地表达系统的需求,没有UML背景的用户几乎不知道画的些什么。

其次,包含关系、扩展关系的箭头符号竟然是同样的箭头,仅靠上方写个文字来加以区别,翻译成其他语言的话,几乎就不知道代表什么意思。扩展关系的箭头朝向也很难理解,为何要指向基用例,而不指向扩展用例

VS2010添加的“项目”元素,是个很好的创新,能够在用例图中关联word,excel这些文档。但为什么不把这些功能直接集成到用例里面,双击用例就弹出一份文档岂不更容易理解,非要画蛇添足地加一个元件,仅仅为了提供个链接功能。

用例描述表:

鉴于用列图并不能清楚地表达功能需求,开发中大家通常用描述表来补充某些不易表达的用例,下图的表给大家提供一个参考:

实验一 实验名称:业务建模 一、实验目的 1.熟悉业务建模内容。 2.掌握如何使用建模工具rational rose绘制业务模型图。 3.学习使用Microsoft Project对题目进行进度安排。 二、实验器材 1.计算机一台。 2.Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据图书管理系统开发进度,在完成对系统的需求建模,得到用例模型后,应针对每个用例进行业务分析,说明其具体的业务流程,现系统分析部指派您完成该项任务。 要求: 1、创建业务用例模型。(参与者--用例)。 2、用活动图来描述系统核心业务过程。 3、创建业务对象模型。 四、实验步骤 1. 系统当前业务描述 …………………………… 2. 系统业务用例模型 ………………………….. 3. 核心业务用例的活动图 …………………………. 4. 系统业务对象模型 ………………………… 五、 实验心得 实验二 用例建模 一、 实验目的: 通过学生对提供的案例进行用例建模,熟练掌握用例建模技术。 二、主要实验仪器设备及环境 1. 计算机:安装有:操作系统为windows 2000,WindowsXP Professional; 2. 软件:National rose 三、实验内容: 1. 认真阅读案例的需求,根据其内容建立相应的用例模型; 2. 选择主要用例进行事件流分析,并把分析结果作为说明文档附在用例模型中; 四、实验步骤: 1. 系统参与者 2. 系统用例 3. 系统用例模型 4. 用例文档(主要用例) 五、实验心得 (对用例模型、用例的粒度、关系的理解) 实验三 顺序图 一、实验目的 1.理解顺序图的基本概念。 2. 掌握在Rational Rose中绘制交互图的操作方法。 3. 细化用例文档中的事件流,绘制顺序图。 二、实验器材 1.计算机一台。 2.Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 通过对系统动态模型部分的学习,根据用例建模阶段的用例图和用例文档,对对应的用例实现用顺序图来描述系统的动态特性。完成如下任务: 对选定系统中的主要用例进行动态建模(顺序图)。 四、实验步骤 1.在logic view中创建“分析模型”包,在该包中添加“用例实现”包,在“用例实现”包中添加跟踪关系图(类图),在跟踪关系图中描述用例与用例实现的关系。为系统中主要的用例实现添加顺序图。 如下图: 2.在logic view中分别添加三个包(构造型:layer):边界层、控制层、实体层。主要根据用例文档来识别分析类(边界类、控制类、实体类)。如下图: 3.对主要的用例实现,根据细化用例文档中的主要事件流。 ……………………………………… 4.结合用例实现中识别出来的分析类,绘制顺序图。如下图: ……………………………………… 五:实验心得: 实验四 系统分析类图 一、实验目的 1.识别分析类之间的关系、类的属性和操作。 2.使用ROSE软件构建系统的分析类图。 二、实验器材 1.计算机一台。 2.Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据***系统开发进度,在完成对系统的需求建模,得到用例模型后,应针对每个用例进行分析,识别出分析类,识别类的属性和方法,构建每个用例的VOPC图,综合所有用例的VOPC图,构建系统的分析类图 要求: 1、针对每个用例实现构建其VOPC图 2、综合所有VOPC图,构建系统的分析类图 四、实验步骤 1. 对每个用例实现识别分析类,根据需求、常识识别类的属性,根据交互图识别类的方法,在每个用例实现下创建一个类图,命名为 **用例的VOPC图(借书用例VOPC) 2. 综合所有VOPC图,在系统分析包中创建一个类图,命名为系统分析类图 3. 通过用例实现顺序图中的消息映射出分析类的操作(如下图)。 ……………………………………. 4. 根据用用例文档映射出类的属性(如下图)。 ……………………………………….. 五、实验总结 实验五 实验名称:子系统和接口 一、实验目的 1.基于分析阶段的BCE架构,抽取子系统。 2.根据包设计原则,对系统组织结构进行设计 。 二、实验器材 1.计算机一台。 2.Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据指定系统的开发进度,已经完成对系统用例分析,应用BCE架构构建了系统的组织结构。本次实验主要根据抽取子系统的方法设计子系统、子系统接口,然后根据打包原则重构系统组织结构 要求: 1、抽取子系统,设计相应接口 2、利用包图设计系统架构 四、实验步骤 1. 抽取子系统 子系统是一种特殊的包,采用构造型《subsystem》扩展包的寓意,子系统内部是完全封装的,子系统提供接口对外服务。  你抽取子系统是依据什么角度(从那几个方面收取子系统?教材P263)
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