温故而知新,now复习一下Foundation中的字符串对象

ios开发的时候,Foundation中的字符串对象是再常用不过的了,与此同时,NSDictionary对象也是很常用的,here,先复习String Objects

String Objects有两个版本,一个是不可变的NSString,另一个是NSMutableString

对于NSSting,来几个操作:

// 声明几个string对象
NSString *str1=@"i'll be back";
NSString *str2=@"just do it";
NSString *result;
//计算字符串包含的charcter, -(NSUInteger)length;
NSSLog(@"the characters included in string str1 are:%lu, [str1 length]);
<pre name="code" class="objc">// 构建String Object,注意,这种构建是一个深拷贝
result = [NSString stringWithString:str1];
// 如果要进行浅拷贝则这么写
result = str1;
 

 

字符串的比较中使用的是Foundation定义的NSComparisionResult,以及-(NSComparisionResult)compare:(NSString*)string方法,延续上面的工作,

</pre><pre name="code" class="objc">NSComparisonResult compareResult = [str1 compare: str2];
if (compareResult == NSOrderedAscending) {
	NSLog(@"str1 < str2");
} else if (compareResult == NSOrderedSame) {
	NSLog(@"str1 == str2");
} else if (
compareResult == NSOrderedDescending) {
	NSLog(@"str1 > str2");
}

of course, 如果仅仅是比较两个String是不是相等,也可以用Foundation提供的-(bool)isEqualToString:(NSString*)string方法

if (YES == [str1 isEqualToString:str2]) {
   NSLog(@"str1=str2");
} else {
   NSLog(@"str1 != str2");
}

再来一个字符串追加, 也就是所谓的字符串对象的join操作:

//将str2加到str1之后
NSString *str3 = [str1 stringByAppendingString:str2];

字符串对象中的字符大小写转化

// 全部字符转化成大写
str1 = [str1 uppercaseString];
// 全部字符转化成小写
str2 = [str2 lowercaseString];


关于子串的操作。Foundation对于NSString中提供了对于子串的操作,如-(NSString*)substringToIndex:(NSUInteger)k; 这个方法获得从第0个字符到第k-1个字符的子串。也就是前k个字符构成的子串。和这个方法类似的有-(NSString*)substringFromIndex:(NSUInteger)jjj;则是获得从第jjj个字符到最后一个字符之间的子串。

sub1 = [str1 substringToIndex:2];
sub2 = [str2 substringFromIndex:5];
sub3 = [str1 substringFromIndex:8] substringToIndex:6]];

对于str1 substringFromIndex:8] substringToIndex:6]实际上拿到的是str1第8个字符开始之后的6个字符组成的子串。对于这个需求也可以这么实现,封装性更好一点,它借助的是NSRange这个结构体:

NSRange range = NSMakeRange(8,6);
sub33 = [str1 substringWithRange:range];
以上是获取一个子串的操作。除了获取子串,我们对于字符串的需求还包括查找一个字符串中是否存在某个子串的操作。例如,在“hello,new stage“中,我们想看看有没有new这个字符串,可以这么来实现:

NSString *pattern = @”new";
NSString *source = @"hello, new stage";
NSSRange ra = [source rangeOfString:pattern];
if (ra == NSNotFound) {
  NSSLog(@"pattern is not a substring of source");
} else {
  NSSLog(@"pattern in source is index:%lu", ra.location);
}
NSRange是Foundation中提供的结构体,这个在c++中也是有类似的结构用来封装一个范围。NSNotFound类是-1或者什么标识,标识没有在目标串中找到模式串。如果又找到,通过NSRange的location成员就能获得模式串在目标串source中的开始下标。



  
  
  



 



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### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解温故而知新温故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解温故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过温故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的时间段,确保每个科目都有足够的时间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及时复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,温故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解温故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。温故是指回顾已经学过的知识,了解其的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。温故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据时间安排和课程难度,合理分配复习时间,确保每个学科都有足够的复习时间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及时检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及时调整学习方法和计划。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程,学生需要注意以下几点: - 有目的性地温故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境,加深对知识的理解和记忆。 - 及时巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:温故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。
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